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班主任提醒:6-12岁孩子不爱阅读,基本已经具备“差生”潜质!(附习惯培养建议)


孩子上学期间,父母最关心什么?

孩子的成绩。

提升孩子成绩的关键是什么?

阅读习惯的养成。

都说读书和健身是世界上最好的两个习惯,小学阶段的孩子,健身大可不必,但阅读习惯的养成却很有必要。

阅读是孩子一生最大的财富,更是决定孩子学习成绩的关键。

1

不爱阅读的孩子

已经具备“差生”潜质

不喜欢阅读的孩子,究竟过得有多难?

语文阅读理解题,理解不了;

没有阅读,没有积累,作文不知如何下笔;

理解能力不足,数学题意理解不清...

阅读能力不足,不仅影响语文成绩,更关系到数学成绩的好坏。

等到孩子上了初高中,接触的科目越来越多,阅读不好就不仅仅是语文数学拿不到高分,政治、历史,甚至需要读懂题意的理科成绩也会受影响。

所以说,阅读理解能力有限的孩子,往往已经具备“差生”潜质。

正因如此,家长更要懂得如何去帮助孩子规避成为“差生”的风险。

6-12岁小学阶段的孩子,正是大脑成长需求最旺盛的阶段,求知欲最为强烈。

此时,海量的阅读是帮助孩子不断成长智慧,不断积累知识的最佳选择。

小学阶段喜欢阅读的孩子,其阅读能力终会形成其今后强大的发展能力。

为今后的学习,生活奠定不可撼动的扎实基础。

2

如何培养孩子阅读习惯

很多家长知道阅读的重要性,所以也希望孩子能够多看书。

但是孩子就是不愿意看怎么办?

家长无奈之下,只能“威胁”孩子,告诉孩子不看书就不能玩,不能看电视。

殊不知,这样的逼迫,孩子感受不到阅读的乐趣,更会产生厌倦情绪。

那么,如何让孩子感受到读书的快乐,爱上阅读呢?

1.家长做表率

小学阶段的孩子,最强的能力是模仿。

家长的行为习惯无时无刻都在影响孩子的习惯养成。

孩子好比家长自身的一面镜子,家长在孩子面前日常怎么做事,孩子就会模仿家长相同的方式去行动。

所以,要想孩子爱上阅读,家长就要以身作则,放下手机,拿起书本,给孩子树立一个模仿的好榜样。

2.营造读书氛围

人创造环境,同样环境也创造人。

环境对人的影响从来都是不可忽视的。

给孩子营造一个适合读书的环境,乐于读书的氛围,是让孩子爱上阅读的关键。

周末多带孩子去图书馆,或者参加阅读活动,让孩子感受阅读的氛围,慢慢去适应,融入这样的环境。

有条件的家庭,可以为孩子准备一个小书柜,放上各种不同类型适合孩子年龄段阅读的书籍。

让孩子在家时,能够轻易找到想要翻阅的书去阅读。

3. 帮孩子选择好书

最适合孩子的书才是好书。

小学阶段,低年龄段孩子,家长可以先选择一些图文并茂的绘本给孩子阅读。

重要的是,所选的书籍一定要带有拼音注释,方便孩子阅读的同时,去理解其中意思。

小学高年龄段的孩子,识字能力达到一定的水平。

家长可以让孩子自由选择阅读喜欢的书籍,同时还可以根据孩子学习的语文课文,找一些相关的原著或者全书给孩子阅读。

进一步加深孩子对课文的理解,拓展孩子的知识面。

授人以鱼,不如授人以渔。

对父母而言,无论教会孩子多少知识多少技能,都不如教会他自主学习的本领。

孩子所拥有的本领,将会是其一生无法被剥夺的财富。阅读,恰巧就是这样一笔财富。

所以,培养孩子养成阅读习惯,不仅是为了提高孩子学习成绩,更是给予孩子一生用不尽的财富。

—End—

版权说明:本文首发「育才家园」(微信号:edu683)。育才家园专注于 4~18岁儿童及青少年的科学教育,是老师、父母、学生的好伙伴!文章转载授权请联系「育才家园」(微信号:edu683)。

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