“热爱祖国，做有气节的中国人”主题班会
圣水中心校——任 红
一、教学目标：
促进学生了解中华民族的悠久历史，感受中华民族的优秀文化，激发学生热爱祖国的情感，培育学生的民族自尊心、自信心和自豪感，树立成才报国的远大志向。
二、活动准备：
收集材料、选好参加表演的学生和主持人。
三、活动时间：2012年11月9日
四、活动过程：
（一）、宣布班会开始
甲：从古至今，有多少热爱祖国、有民族气节的仁人志士，为了祖国的和平与强大，鞠躬尽瘁，死而后已。
乙：正是因为他们的牺牲和奉献，才有了中华民族的延续与发展，他们永远是我们学习的楷模，我们要像他们一样热爱祖国、做一个有气节的中国人。
甲：我宣布：圣水中心校五年一班“热爱祖国，做有气节的中国人”主题班会——现在开始！
（二）、感受祖国的伟大，激发民族自尊心和自豪感
1、男生合唱《中国人》
甲：祖国是一片开满鲜花的风景；
乙：祖国是一首激情澎湃的诗篇；
甲：祖国是一曲气势磅礴的交响；
乙：祖国是一座壮志凌云的丰碑。
甲：哦，祖国，我要为你写一首诗，用太阳金色的语言！
乙：哦，祖国，我要为你画一幅画，用大海浩瀚的蔚蓝！
合：因为我们都是——中国人！
甲：请欣赏男声合唱《中国人》。
2、诗朗诵《我骄傲 我是中国人》
甲：祖国，每当我提起它，胸中就溢满温暖！
乙：祖国，每当我想到它，心中就无比自豪
甲：我们自豪，我们是炎黄子孙，
乙：我们骄傲，我们是中国人！
甲：请听诗朗诵《我骄傲 我是中国人》。
3、回顾中国的历史，感受中国的文化。
甲：中华的文化千古传诵；
乙：中国的历史源远流长。
甲：让我们到《三字经》中去回味中国的历史吧，请听《三字经》拍手歌。
（三）、感怀古代先贤和近代中国人民的民族情怀
1、感怀古代先贤们的民族情怀。
甲：中华文化是灿烂的瑰宝，数百代的中华人民，创造了灿烂的民族文化。
乙：中华民族是伟大的民族，五千年的文明历史，铸造了伟大的民族精神。
甲：现在让我们坐上时空穿梭机，去感怀古代先贤们的民族情怀吧！
（由各位同学扮演的历史人物依次上场，同学们以讲故事的形式来体验古代先贤们做人做事的态度，感悟蕴涵其中的感恩祖国、报效祖国的民族精神和民族气节。）
（1）、表演苏武。
（2）、表演杨靖宇。
乙：这几位民族英雄真是令人敬仰，那么除了他们几位，你还知道我国有哪些民族英雄？
2、、感怀近代中国人民的民族情怀 。
甲：新中国成立后，也有许多让我们引以为荣的中国人，你知道他们的事迹吗？请把你搜集到的资料和大家交流分享一下。
（1）：“导弹之父”钱学森的事迹。（2）：“中国第一位太空人”杨利伟的事迹。
（四）、联系生活实际，说说自己的体会。
甲：是呀，我们中华民族的志士英豪真是数不胜数。
乙：从古至今，正是因为有他们的牺牲和奉献，祖国才有了今天的繁荣与富强。
甲：然而，曾经贫弱的祖国也遭受过欺凌。同学们，你们知道抗日战争吗？在那个时期日本侵略者对我们的国人造成了多么大的伤害。可是，就在当今的和平时期里，日本人还是不忘挑衅我们中国，如今的钓鱼岛事件就是铁一样的事实。那么你对钓鱼岛事件有哪些了解，谁能说一说？
A：我知道钓鱼岛是中国固有的领土，它位于中国东海，面积有4.3838平方公里，周围海域面积约为17万平方公里。
B：我知道钓鱼岛列岛及其附近海域，不仅蕴藏有大量石油资源，在其它方面也有巨大的经济价值。
C：我还知道这里是我国东海的靖鱼场。太平洋黑潮流经这里，带来了大批鱼群，所以我国浙江、福建和台湾等地的渔民经常到这一带捕鱼。
D：我知道在钓鱼岛与东南方的北小岛、南小岛之间，有一条宽达1000多米的“蛇岛海峡”，风平浪静，是渔民的天然避风港湾。在这个海峡港湾中，还盛产飞花鱼，台湾省的基隆和苏澳两地的渔民，靠着这个渔区生存。
E：我知道钓鱼岛列岛对于我们中国来说有多么重要，它身处中、日两国间的冲绳海槽。一旦日本拥有钓鱼岛，那不只是占领钓鱼岛列岛那几座岛，而是让他们的领土踏在中国的大陆架上，中国不仅会丢失大量的海洋管辖区和海底资源，而且美日对中国的战略封堵线，将从第一岛链又前推到中间线以西。
F：我知道钓鱼诸岛自古以来就是中国的领土，它和台湾一样是中国领土不可分割的一部分。中国对钓鱼诸岛及其附近海域拥有无可争辩的主权。
乙：刚才这位同学说的很对，钓鱼诸岛自古以来就是我们中国的领土，我国的这一立场有充分的历史和法律依据。谁愿意把你搜集到的这方面材料和大家交流一下：
乙：同学们说得都对，种种史实说明，中国政府对钓鱼岛拥有无可争辩的主权。
甲：同学们，如此重要的钓鱼岛；我们中国的钓鱼岛！在2012年9月2日的时候，日本东京以提前准备“购买”钓鱼岛为由，派“调查团”在我国的钓鱼岛附近海域对钓鱼岛本岛、北小岛和南小岛非法调查了9个半小时。日本还准备与美国联合军演，以威慑我们中国。
乙：针对这一问题，中国外交部已多次重申严正立场，强调日本对钓鱼岛采取任何单方面行动都是非法和无效的。中方要求日方停止制造新的事端，以实际行动维护中日关系大局。但是，日本政府不顾中国人民和中国政府的强烈谴责和抗议，坚持将钓鱼岛国有化，强占我们的钓鱼岛，对于日本的这一行径，你有什么感想？
甲：请同学们先在小组内讨论，然后各组选派代表与大家交流。
选代表谈看法。
甲：同学们说得都很对，我们中国人一定要有民族气节，做有气节的中国人，那么作为小学生的我们该怎样做呢？
乙：大家的发言很真挚，也很踊跃，但时间有限，我们没来得及发言的同学我们课下继续交流，同时也希望各位同学能牢记我们刚才所说的话，并在今后的生活中认真实践！接下来请辅导员老师做总结。
（五）、总结本次班会
辅导员老师：同学们，今天的班会开得非常成功。提起我们的祖国，提起中国，我们每个人都会热血沸腾，每个人都会为自己是中国人而感到骄傲和自豪。大家关注的钓鱼岛事件，最近日方的态度已经有了缓和，日美联合军演也已经取消了，这是我们中国政府和人民坚决斗争的结果！但是，我们永远也不能放松对日本的警惕!所以，你们作为新世纪的少年，不仅要学习好，身体好，品德好，更加要热爱我们的祖国，长大以后像那些英雄们一样，做一个有民族气节的中国人，为民族争光，为捍卫祖国的尊严和权利做出应有的贡献，老师相信你们能行，加油！
（六）、宣布班会结束。
甲：我宣布圣水中心校五年一班——“热爱祖国，做有气节的中国人”主题班会到此结束。
乙：谢谢各位领导
活动反思：“热爱祖国”——这是每一个小学生在一入学就会从《小学生守则》和《小学生日常行为规范》中见到的词语，但事实上孩子们并不知道为什么要“热爱祖国”，怎样才是“热爱祖国”，再加上如今在中国家喻户晓的钓鱼岛事件，我决定召开这次班会，我觉得这是一个教育学生热爱祖国，做有气节的中国人的一个良好契机。
总的来说这次班会开得非常成功，班会的第一个板块，我设计了一些活动，通过合唱、诗朗诵、《三字经》拍手歌等活动，让学生感受祖国的伟大，激发民族自尊心和自豪感。第二个板块，分别通过感怀古代先贤和近代中国人民的民族情怀，让民族英雄的光辉形象深植于学生心中。用英雄的形象感染学生，让学生明白这些英雄们都是怎样爱国的。第三个板块，是对针对钓鱼岛事件的交流和讨论，这也是本次班会的高潮部分，在这一过程中，学生通过交流大量的和钓鱼岛事件有关的资料以及自己的观点和体会，使学生真正地体验到了什么是爱国，怎样做才是爱国，所以我觉得这样的一节班会课对于学生来说是非常有意义的。
整节班会课上，学生精神抖擞，斗志昂扬，不仅感受到了作为一个中国人的骄傲和自豪，还体会到了自己未来将肩负的使命，我相信，孩子们从今往后一定会更加努力地学习科学文化知识，为祖国的未来做出应有的贡献！
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