由期末考联想到平日教

   六年级语文期末考试有这样一题：严监生是古典讽刺小说《    》中的人物。看似平常的一道语文常识题，却把绝大多数同学难住了。看着同学们百思不得其解的无奈神情，我在想我们的语文究竟该如何教。                                                                            

虽然课文是五年级下册的内容，没有列在复习的范围内，但的确是认真学过，并不止一遍的背过，小说名字应该记住啊！

可是为什么同学们竟没有一点印象呢？究其原因还是在于同学们对人物选自的小说《儒林外史》太陌生，只是在学习课文了解作者时简单的机械背过，至于儒林外史大概讲的是什么一概不知。如果学习课文前的一段时间能让同学们利用课余时间自己浏览一下这部小说，并把其中感兴趣的人物或者故事写在自己的日记里，也许同学们不用死记硬背也会终身记得。

语文教学不单单要教书本知识，更要向广度和深度延伸，要培养学生课外阅读的兴趣，让学生愿意在知识的海洋里尽情徜徉，那样的老师当得该是最称职也是最快乐的。