影响学习成绩的三大主要因素：一是对课本知识的理解巩固程度和熟练程度。二是考场的心理状态。三是考试时间的有效利用。

一、课本精讲和对知识的理解巩固。包括课堂上老师讲解的精读和趣味性，学生听课后的理解记忆深度。节假日学生补课等。按照学习方法分类，课本精讲是知识最根本的、基础性的，属于技巧类，是学习方法的小类别。学生由于潜在的自我的学习方法不同而产生成绩的差异。由于学习习惯的逐渐形成，这种成绩差异到了初三以后改变的机会很小了。形成了“努力了但是学习成绩却上不去，久而久之学习就懈怠了”这种现象，容易被学生家长认为自己的孩子没有目标没有学习动力懒惰等错误认识。一般，课本老师不会承诺学生分数能否提高，能提高多少分？

二、对知识的熟练程度。学到了知识还要消化吸收。这就是大量演练习题。但是怎样演练习题，重点在哪里？那个等级的学生应该演练何种类型的习题？怎样利用三轮错题法对知识进行巩固？等等这类问题是学生和家长操作的技巧。也是比较难以区分的。所以当学生家长问我三轮错题法怎样操作才能达到最佳效果？只能说内个家庭都是不同的，每个学生都不可复制，不可能有千篇一律的学习方法。要因人而异，要分阶段制定最佳的学习方法，才能达到有效提升学习成绩的目标。

三、考场心理状态。心态对于考试成绩有多大影响？心态不好会使考试分数降低10分、20分、30分甚至50分都有可能。考试研究分析，认为顶尖的学生往往不能发挥出最佳的答题效果，是因为心态紧张。而最容易发挥出答题效果的是年级3-20名次的学生，这些同学底子好心态稳定。20名以后的学生也不容易达到最佳的答题效果，是因为知识不牢固，急于向提高自己的名次，心理状态往往达不到稳定。特别是对于初三、高三的学生，心态大于学习。建议家长们在孩子临考前一二天对孩子进行考前心理辅导。

四、考试时间和答题效率。按照教育命题原则是：在不限定时间的情况下，中等水平学生（一本线上10分为中等水平学生）可以基本答完整个试卷。考试限定了时间，就是确定考试是选拔性运作，试卷的难度和考试时间十分科学，中考、高考试卷能达到得分率92%以上的考生人数每省（高考）或每市（中考）一般不可能超过300人，89%以上得分率一般不会超过1000人。因为超高分超过300人会引起招生混乱。有时会导致学生及家长的抗议。

所以，答题方法和效率显得尤为重要。三轮答题法就是为解决这个效率而研究的。经验表明，凡是在日常写作业中熟练运用了三轮答题法，学习效率就会很高，心理状态也稳定，考试就会充分出自己的水平。

五、成绩提高的规律。1、老师课本精讲+学生大量演练习题+三轮错题法=对课本知识的理解巩固程度和熟练程度。2、三轮答题法=考场心理稳定+高效率答题。3、当然，学会筛选法更有利于提高分数。