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读连岳老师《我为何反对感恩教育》有感


其实是因为真的不知道用什么题目,就暂且使用这个吧

 

我不太敢写关于道德、教育方面的文章,因为本来自己就不是一个了不得的人士,道德算不上高尚,也算不上一个好母亲

纯粹是因为看了连岳老师这篇文章,以及转发朋友圈之后的朋友的一些言论,导致想写写而已

 

虽然从小到大都在说感恩,但是要很好的用简短的语言表达出来,还是要靠度娘的

度娘回答到:感恩是个舶来词感恩二字,牛津字典给的定义是:乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人

但是,从连岳老师的文章里看,这个“好处”,又是需要好好定义的

 

传统意义上的感恩,感谢父母养育之恩,感谢老师的教育之恩,感谢农民伯伯的粒粒皆辛苦

其实真的不能一概而论

 

父母生我养我,我就应该感恩?

如果法律上没有规定父母对子女的抚养义务,我想很多父母都会舍弃自己不喜欢的儿女吧

在现实社会中,就算是法律规定了,照样也出现了很多亲生父母丢弃、贩卖子女的新闻

可能大家会觉得我说的只是极端,少数的现象

好吧,父母把子女抚养成人了,就该感恩吗?

 

像是连岳老师文章里说的:

“很多父母对孩子说:如果我不生你,哪有你?你的命都是我给的,你还不欠我?这是事实,感恩教育的体系也建立在这个事实上。

这事实忽略了一点,孩子愿不愿意来到这世上,他是没有决定权的,如果他们能在出生之前,看看父母的德性再做决定,我想,很大一部分孩子会重新选择父母。

强迫的条约是无效的。

相反,有任何一个孩子强迫父母生下他吗?没有。

父母为何生孩子?因为动物的繁衍本能,孩子传承了他的基因,令他有生命战胜了时间的感觉。生孩子让他们开心。”

 

是的,生孩子让他们开心

等到孩子长大了之后,叛逆、不听话、不聪明、不知道感恩,不是自己想象中那个别人家的孩子的时候

这些父母,又不开心了

“我都是为你好!你怎么这样不听话呢?”

难道,抚养孩子就是为了听话?

叛逆、不听话、不聪明、不知道感恩等等,这些孩子,不是父母自己教出来的吗?

是啊,这些父母都觉得别人家的孩子好,殊不知在孩子眼里,别人家的父母也是最好的

为什么自己教出来这些孩子,却要怪责他们

而且,父母对孩子算不上真的给了好处,却要子女感恩,确实好笑

 

再引用一句连岳老师的话

孩子的差距,一大部分来自父母的差距,这是没错的。

 

老师对我们的教育之恩

其实,这就是老师的工作啊

我们交学费给学校,国家下拨补贴给学校,学校发工资给老师,老师传授知识给学生,然后学生用自己的知识报效祖国(这个说的有点大,学生也是用这些知识去更好的生活,增加国家GDP,说不定也还是有什么国之栋梁

这就是一个轮回,没有什么特别的教育之恩

如果老师特别的把自己的身心都付之于教育,把学生都当成子女一样关怀,学生是要感谢老师的,毕竟,老师把对自己子女的关怀给了学生

这个时候,老师的子女有可能就缺少了父母的关爱了,这样真的好吗?

和父母的养育之恩同理,学生学习好了,就是好学生,学习不好,就是差生

难道,每个人都应该是一样的吗?

都应该语数外综合样样高分?就不能擅长美术、音乐、体育、编程或者一些别的和传统高考不一样的学科吗?

作为老师,如果能发现学生的多样化,而不是死死逼迫着学生去高考(说实在,有些人真的不适合普通的高考),让学生发现自己的长处

这些老师才应该对他们感恩,而不是一味的老师教我东西我就要对他感恩戴德的

 

农民伯伯的粒粒皆辛苦

是的,农民伯伯工作是很辛苦,这是基于他的工作类型

现在很多都是机械化生产已经大大降低了农民的工作强度,增加了平均产量

这些我们也应该要感恩吗?

我们也是努力赚钱,然后用钱买的粮食

这只是社会分工的不同而已

 

哎,写到这里,有人会觉得我冷血了

 

说实在的,我自己认为的感恩,是个人行为的

不是说国家、学校认为我们要感恩,就要感恩,就要去做感恩教育

我个人认为,父母给了我温暖的家,给了我爱,我要去感谢父母

我个人认为,老师给了不一样的教育,让我认识了新的自己,我要去感谢老师

我个人认为,吃到了美味的食物,让我们享受生活,我要去感谢养殖者、烹饪者

我个人认为,呼吸到了新鲜的空气,看着蓝天白云,我要去感谢大自然

 

这一切,都是基于自己的感受,而不是强制性的去做感恩教育

用连岳老师的观点说,就是平等的契约关系、对等原则


俗气的说就是:你对我好,我就对你好

而不基于家人、师长、供给者而改变

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