各位领导，老师，同学们：
下午好！我宣讲的题目是：给你一双飞行的翅膀
2009年初秋，一群带着稚嫩，激情，带着好奇的孩子们踏进了新四中，走进了高一二班。在他们的身上散发着春的气息，花的芳香，犹如一块块璞玉，待我们去精心地设计和耐心地雕琢。
我还清晰的记得刚刚入校的他们，活泼好动，思想活跃，我行我素。面对这样一个松散的集体，我利用军训这一有力时机培养学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力。在军训开始前我先作了战前动员，指出了军训的目的和意义，并提出：要争夺军训优胜。只有经历风雨，才能见彩虹。不管是赤日炎炎，还是细雨蒙蒙，我每天都是和同学们一起站在那里，并当起了“后勤部长”。同学们在集体荣誉感的激励下，表现出顽强的意志和吃苦的精神。经过共同努力，我班取得了军训优胜成绩，更重要的是通过军训，同学们认识了自我的价值。经过一周的军训及会操表演，培养了团队精神、磨炼了意志、陶冶了情操、规范了行为。对形成良好的班风具有举足轻重的作用，也是同学们受益一生的宝贵财富。后来通过“我爱新四中”“我是班级的主人”等主题班会，增强了同学们的主人翁意识，同学们畅谈入校后看到、听到、感受到的一切，深深感到自己的一份责任。在运动会期间我发现大家有了很大变化。同班同学比赛大家都很关心，努力加油，尤其在集体项目中，同学们都非常踊跃。胜利时振臂高呼，失败时大家脸上的悲伤，这些让我深切的体会到，不是同学们没有荣誉感而是没有被激发出来。上学期学校在迎接33211检查和验收时，同学们的集体责任感再一次表现出来。为了把体操做到位，很多同学拿着光盘回家反复练习。在布置班级时，同学们用砂纸擦拭着墙上的污迹，飞起的粉沫落到了头上、脸上，衣服上，有的同学小脸麽胡的像小花猫，透过这一张张可爱的笑脸，看到了他们对班级的热爱。
在班级管理上初见成效。入学后，我们把选拔班级干部提到议事日程上来，并给每同学展示自己的机会，经过一段时间的了解和观察，同学们选举出他们信任的班级干部。这些同学在班级管理中发挥了巨大作用。比如我们的班长谢均同学，尽心尽力为班级服务，哪里有问题他就出现在哪里，不仅把班级工作安排的井井有条，还带领班委会全体同学倡导和组织了高一文科班的辩论会。这次辩论会在校团委的支持下，在参赛班级的鼎力相助下，取得了成功。我们的后勤生活委员范佳田、孙玲玲更是管家好手，带领同学们把我们的教室管理的干净整洁，布置得美观大方，并且在本学期的教室布置设计中获得了一等奖。文艺委员王家骏同学在3月初学雷锋活动月中，和5班同学一起带上他们精心编排的文艺节目到敬老院和孤儿院为那里的老人和孩子演出。还有我们的副班长董姸姸同学，学习委员李均超同学。宣传委员王莹同学都在班级管理中发挥重要作用。
习惯成就未来。“不以规矩，无以成方圆。”立规矩，就要把握一个“严”字。“从严治班，从严治学”，结合校纪班规，严格要求学生，培养学生“有纪律、有秩序、有礼貌”。一个班级必须要有铁的纪律，一切行动听指挥，步调一致才能胜利。在班级管中我尊重他们的意愿，尊重他们的人格，把他们当作实实在在的“人”。我常想，没有制度谈不上管理，但同时又必须考虑到学生对制度的接受程度，并且从道理上让他们明白，从主观意识上去接受。应该看到，只有学生愿意接受且愿意服从的制度才会发挥良好的作用。为此，经班委会多次协商，全体同学讨论，我们制定了高二(5)班班规，班训，让学生明白什么时候该做什么事，说话做事要看场合、合时宜。比如说：铃声就是命令，不能迟到早退，上课不管老师在与不在，听到铃声就要安静。现在同学们基本都能按照要求去做，进班入座，入座学习。学会自主学习，主动学习。两操、体活同学们都能到位，我们正朝着静、快、齐的标准努力。
严并不等于严酷、苛求，而是严而有情，严而见爱。在严明的管理中创造一个和谐友爱的班集体。我们班有一名同学，她的父母去年下半年相继去世，当同学们得知这一消息都伸出关爱之手，去抚慰这颗受伤的心灵。年级组和学校也给予了很大的帮助。使她在极度的悲伤中解脱出来，鼓起了生活的勇气。另外，我们班级的庆生会更让同学们感受到这个大家庭的温暖。我们每个月举行一次生日会，这个月过生日的同学都会得到老师和同学们的祝福，并且每位同学都把写满祝福，友爱和希望的信装进一个特制的大信封里。这份特殊的生日礼物会让同学们难以忘怀。
学习方式的转变。高中生学习方法的改变由两方面因素决定：首先，教师的教学和管理模式更注重民主化，强调学生学习的主动性、探究性；其次，学科内容无论在广度还是深度都远远超过初中。所以高一阶段引导学生改善学习方法是非常关键的。从多数同学自习不知干什么，到能够合理的安排自己的学习内容，这是一次质的飞跃。特别是我校推出的预习学案更是给了同学们自主学习的广泛空间。正在进行的研究性学习，已初见成效，同学们利用寒假走向社会进行调查、了解，进行了大量材料收集、整理，还积累了很多影像资料。这其中有成功的喜悦，也有被拒绝的烦恼，但是他们不仅得到了知识上的收获，也培养了克服困难的毅力。在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。应该说，我们班有一支教学实力很强，工作严谨，态度认真的任课教师队伍，他们精心设计每一堂课，仔细批改每一次作业，耐心解答每一个问题，期中期末考试的成绩、多次比赛获得的荣誉、每次学校检查之后的评价都是最好的证明。在一种关爱、宽容的环境中，在一种教学相长的氛围里，老师的悉心教育，家长的正确引导，使我们班基本形成了一个有凝聚力，有战斗力的班集体。看到同学们的成长和进步我感到欣慰和自豪。同学们越来越喜欢自己的班、喜欢自己的老师。本学年是高中学习生活的奠基年。高考升学又是社会各界特别是家长们比较关注的热点。基于这一点我想我们的工作应从以下着手： 1、世界观、人生观教育。教育学生正确地认识个体与客体之间的关系，充分发挥个人能力，摆正理想与现实、成功与失败、竞争与合作、学业与娱乐等的关系，从而减少消极的心理冲突对身心的不良影响，提高心理健康的水平。因此班级应该组织多种形式的集体活动，引导和鼓励学生积极参加集体活动，在各种活动中不断观察和思考。树立科学的世界观。 2、自我意识的培养教育。自我意识的发展对于学生的良好个性培养和心理健康发展都有着重要意义。21世纪是充满竞争的世纪，敢于冒险，敢于探索，善于竞争，富于创造是21世纪对人才规格的基本要求。这些品质无一不与良好的心理素质密切相关。可见，心理健康教育不仅是时代发展对教育的必然要求，也是实施素质教育的核心。在众多心理素质中，自信心的培养显得尤其重要。“一个充满自信的人，事业总是一帆风顺的，而没有信心的人，可能永远不会踏进事业的门槛”。说明自信心是成才的重要条件。我们要通过多种形式的教育，使学生能够准确的认识自己，正确的评价自己，有效的管理自己，形成正确的自我意识。班级管理应发挥班级特长，多开展活动，比如主题班会、篮球比赛，文艺节目等。满足不同学生的心理需要，让所有的学生在活动中找到求知过程中的快乐，体会如何做人。3、培养终生收益的好习惯。教育就是帮助学生培养良好的习惯，习惯形成品质，品质决定命运。一点一滴地积累好习惯，就是一砖一石地堆砌自己的好品德，习惯成自然，品质在其中，养成一个好习惯，终身都受益。所以习惯的养成教育应贯穿整个高中阶段。
4、引导规范学生的学习行为，营造，调节学习气氛培养学生自学和探究性学习的能力，让学生学会学习，培养终生学习的习惯。
生命是可贵的，奉献是高尚的，“捧着一颗心来，不带半根草去”，默默实践，默默耕耘。在平凡中用爱和真情像和煦春风去暖和学生的心灵，去改变学生的灵魂，也在默默中实现做老师的价值，实现做班主任的价值！
在我的宣讲即将结束之际，亲爱的孩子们，我把一首诗送给你们：
是黑夜闪亮的星星给了你明净的双眸，每一个灵动的眼神都写满聪慧；
是碧空辉煌的太阳给了你灿烂的笑颜，每一声咯咯欢笑都如音乐飞扬。
是山涧溪流给你清脆歌喉，高低相和，唱一支生命乐章；
是花丛蝶影送你翩跹舞姿，恣意飞旋，作一场精彩演出；
是云上苍鹰赠你矫健双翼，展翅翱翔，来一次漂亮搏击；
是林中麋鹿予你敏捷步伐，奔腾跳跃，启一段无悔行程。
孩子，生命的长河里，你只是浪花一朵。也许默默漂流无人知晓，也许化为雨露滋润苍生，也许惊天动地掀起大潮。
如果可以，我愿给你大地的朴实，让你稳步向前，健康成长；
如果可以，我愿给你高山的脊梁，让你威武不屈，品德高尚；
谢谢大家！
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