超实用的☞新手班主任逆向管理班级方法！
。超实用的☞新手班主任逆向管理班级方法！

①教学，你课堂目标精准，学生一课一得，看
起来很少，其实日积月累，你教学质量就是非常
高，学生就是学得很多。

②管班，凡事你少亲力亲为，而是不断激励学生
学会做事，你管得少，学生管得多。你处理事情
少，学生处理事情多。你懒惰，你学生勤快。

③说话的说服力。你说得少，就是说得多。管
班不一定要讲太多，往往语言干净利落更有说服
力，管理班级更有效果。说得太多，学生一句听
不进，甚至不太信服你。

④奖惩制度方面，少了会珍惜，多了会麻木。你
奖励的太多，学生就会得寸进尺，会不断想要更
好的，结果就是，因为得到了更好的，所以原来
已经很好的奖励就不在乎了。反之，如果罚得太
严重，也会麻木。

⑤个别辅导。个别辅导，往往一对一Z有效，有
些老师会一时生气，喊一群人去办公室教育，那
几乎没啥效果，学生会觉得反正那么多人来，没
关系不在意。

⑥偶尔幽默。班主任还是比较严肃的，当然一直
严肃也是不可能的，会崩塌。偶尔有一下，和学
生说说笑话，师生融洽的关系马上来了，但是如
果总是嬉皮笑脸，除非你遇到都是天使班，或者
随便一个爱搞事的学生就可以让你头疼爆炸。

⑦少把家长搬出来，那请家长的威慑力无穷大。
你设想你一年全班从来没有请过家长，唯独你这
次请了，你说学生会不在意吗？

⑧少自己搞一些活动。一会把自己累S,其次收
效不大，学生觉得太多了，觉得是日常活动了。
如果你一学期搞一次班级特色活动，说不定学生
记了一辈子。

⑨少生气就是多生气。你试想你老是生气，那
你生气的威慑力会越来越小，学生都知道你会很
容易生气，那死猪不怕开水烫，不会真正去改变
的。当你可以用小生气或者不生气去解决班中大
事，那你差不多班主任已经开外挂了。

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