在高中，很多同学都遇到过这样的问题：就是学过的知识点，上课的时候能听懂，课后也会做题，但是一到考场，发现即使自己知道要考哪方面的知识点，可是自己还是做不上来的尴尬局面。为什么会出现这样的情况呢？很大一部分原因是因为自己没有对所学的知识点进行系统的归纳总结。
我们经常搜索网页，高中物理知识点总结，高中数学总结等等，这些总结有用吗？有，但是不多，这些都是别人总结的东西，你如果只是背下来，对你学习的帮助很少。我们要做的是自己的归纳总结。
为什么强调总结的重要性？现在很多同学说，题海战术是一切学科的“良药”，只要所有题型你都见过，所有解法你都做过，那么出什么题目你都会做。其实不然，试想一下，如果你今天做了一道题目，两个月没接触相关题目，那么你再见到这个题目的时候，这就是一个“新题”，根本没有掌握这道题目的精髓。而总结，正是把这些表面的题目，知识点简化、凝练，最终掌握相应的解题方法，解题技巧，考试的时候遇到任何题目都会游刃有余的解决。这才是总结的最终目的。
那么我们应该怎样总结？
第一：利用零散的时间复习。同学们每次下课都有10分钟课间时间，很多同学都伸伸懒腰，找别的同学打打闹闹，却不知道这10分钟是学习的黄金时间。我从来不反对劳逸结合，更希望同学们不要一天死读书，我只是希望同学们能把这课间10分钟抽出2-3分钟，回顾一下老师课上讲的内容，总结一下知识点和老师强调的重点内容，因为这个时候刚刚下课，对课上的每个环节记忆是最深刻的。把自己总结的东西简单记录在课本空白处，在晚上复习的时候，能通过自己记录第一时间想起课上的内容。
利用好自习时间。自习的时候一般同学们都是第一时间完成当天老师布置的作业。我们在完成作业之前，最好能翻看教材，总结一下一天所学的内容。这个时候就不像课间时间那么匆忙，可以仔细的总结当天课上讲的知识点和老师讲解的经典题型。每天是否能将课堂笔记和所学知识点认真总结一下，常常是好学生与差学生的最大的差别。尤其是遇到作业或习题中，没有老师课上讲解的基本题型，这个时候就不能很好的消化当天老师讲课的内容。如果两个同学，一个每天坚持总结当天的学习内容，一个只是埋头做题，那么假以时日，两者成绩的差距一定会越来越大。
第二：重视每个章节的归纳梳理。初中的时候，有的老师会帮助同学总结，把重点、难点都掰包子说馅的给同学讲清楚，讲透彻。到了高中，老师不但不会帮同学们总结，而且是讲到哪，考到哪，更不会留出很多空余时间专门让同学复习。这就要求同学们平时就注意积累，把课堂笔记、练习册、单元测试等各种试卷，都分门别类的整理好，把各个章节的知识点和重点掌握内容，一些解题方法，解题思路整理好。每读一次，就做一次小结，把知识点和这章节做过的经典题目、解题方法记录下来，不断精炼，不断完善，这样，复习资料才能越读越精，一目了然。
通过课本各章节知识点的对比和联系，理清各章知识点的脉络和关系。比如学习物理的动量定理，我们就可以联系之前学习的动能定理，看看两者之间有什么相同点和不同点，尤其要重视相似知识点之间的区别，这正是高考的时候愿意考察的内容。通过总结各章节知识点之间的联系，了解各章节在高考中考察的比例，难易程度，进行有针对性的复习，梳理重点内容，解决自己的薄弱环节，力求把握课本的知识体系，建立自己的解题思路体系和解题方法体系，构建自己的知识网络结构。
第三：重视习题的总结。同学们一定要明确，自己现在做的题一定不是考试的题目。现在做题的目的是为了熟悉出题人的思路，学习解题方法。因此我们在做题的过程中，要经常反思，总结自己的收获。尤其是一些典型题，学到一个新的解题方法，一定要记在积累本上。举物理自诊断的例子，在匀变速直线运动章节，有道题是匀减速直线运动末速度为零的题目，视频讲解的时候，提出逆过程的推理，就是把末速度为0的匀减速直线运动看成是初速度为0的匀加速直线运动，这样解题更直观，更容易计算。我们在学会了这种解题方式后，可以在积累本上记录下来。同时，我们还要做一些同类的题目，进行对比，分析这类解题方法的技巧和局限，以达到触类旁通的目的，最终将此类解题方法完全掌握，形成技巧，之后遇到相应的题目的时候，应用解题技巧，使解题效率大大提高。
整理错题，做到“吃一堑长一智”。高中开始，除了大量做习题，还会经历各种各样的考试。在做习题和考试的过程中，我们做错的题目，是我们宝贵的财富。因为做错的题目，正是自己没有掌握的内容，我们要对做错题目的分析，尤其是老师讲解的时候，一定要认真思考，解题的切入点是什么？考察的知识点是什么？解题的技巧是什么？老师强调解题的思路是什么等等，并在记录错题的时候，在后面记录解题过程，分析做题时产生错误的原因及分析错误的根源。分析的结果也要用红笔记录在题目后面，警醒自己，以后避免再犯相同的错误。整理错题本的时候，一定不要怕麻烦，不要在乎时间的多少，一定要总结的越细越好，虽然工作有些繁杂，但是其作用远远不止一道错题那么简单。通过整理错题，你将对学习的知识理解更深刻，对解题方法，解题思路了解更透彻，从而对掌握该科目的学习方法起到至关重要的作用。
在做一些典型题、新型题的时候，我们也要注意总结。在做完典型题、新型题后，首先，我们要总结题目考察了那些知识点？是怎么通过已知条件得出结论的？这些知识点与实际生活有什么联系？这样可以培养我们大胆求证，发现问题，解决问题的能力；其次，我们要总结所用的解题方法，解题规律，争取做到“举一反三”，遇到一题多解的情况，要总结多个解法之间的优缺点，锻炼自己的发散性思维，培养综合解决问题的能力。
一本教材，当你越看越厚的时候，说明你在不断学习，不断进步，这是你积累知识的过程；当厚到一定程度后，教材反而越看越薄，说明你对教材的不断理解，不断精炼，这正是你不断总结的结果；当教材最终成为薄薄的几篇纸的时候，也是你将教材完全“吃透”的时候，届时，面对任何难题，你都会信手捏来，迎刃而解。
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