器大者声必闳 志高者意自远

——卓同教育总校长许安富的情怀与追求

许安富，男，生于1972年9月，中共党员，四川教育学院教育管理专业本科毕业，中学高级教师。1992年7月参加工作，曾任遂宁市西眉中学团委书记、教务处主任、副校长、校长，遂宁市安居育才中学校校长，现任卓同教育总校长。
荣获全国模范教师，全国思想政治优秀教师，第七届全国百名优秀高中校长，中国教师报2007—2008年度“中国校长百强人物”，2011年全国创新力榜样人物，遂宁名校长、遂宁市“优秀校长”，陶行知研究会会员，四川省陶研会初中专业委员会、中国教育学会初中专业委员会副秘书长，四川省教育学会学术秘书，四川省政治学会理事、遂宁市政治协会理事长，遂宁市民办教育协会理事长。
曾参加清华大学教育领导力研修班培训，在黄岗中学挂职锻炼，在四川省人才工作会和第14届海峡两岸暨港澳地区学术研讨会等高端会议上作主题发言，构建了成熟的拔尖创新人才培养模式。
出身西部农家的许安富，受当乡村教师的父亲的影响，从小就立志做一名优秀的人民教师。想让那些祖祖辈辈面对大山荒岭的农家孩子走出大山，与外面世界接轨，像模像样地过上城里人的日子。经过多年的不懈奋斗，他的愿望实现了。他所管理的卓同教育（遂宁市安居育才中学校、遂宁卓同国际学校）以“厚德至仁、博学臻达”为办学理念，以“全心全意为学生设计幸福人生”为办学宗旨，以“培养国际化创新型中华精英”为育人目标，坚持“卓越发展、和而不同”的价值追求，倾心打造“博雅德育、智慧教学、自主成长、精致管理、贴心服务”五大育人支柱。已先后把万余名学子送入名牌大学，近五年有近30名学子走入北大清华。2013年至2016年连续四年包揽遂宁市理科之冠，连续三年包揽遂宁市文科之冠，办

满腔赤诚创大业 无限豪情写春秋

    【许安富】我们安居育才中学，是一所农村乡镇上的民办学校。是为了让西部地区农村孩子，能享受到全国一流的高素质优质的公益性教育。

    【陶继新】凡是思想的闪光，必有人的创新。办民办学校的指向至关重要，如果单纯为了赢利，也必然是“财聚而人散”，到头来财亦不见矣；你们抚去世俗的尘埃，把办学目的指向让农村孩子享受优质教育的时候，博达的爱心，就有了民心基础，也就有了持续、高速发展的良性循环。

    【许安富】为了让农村孩子在家门口就享受优质教育，培养人才，2004年11月，我受安居区政府部门委派负责筹建遂宁市安居中学。没有借鉴的成功案例，我只好到成都、绵阳等地求师取经。同时代表区里与来自四面八方的企业、集团、公司谈判，找寻合作伙伴。

    在当时的遂宁，民办教育几乎为零；在安居，更是一张白纸。那时候是要人没人，要钱没钱，白手起家。一片荒芜的土地，一个地理位置偏僻、交通不便的新建县城，人气不旺、资金不足，谁敢来接这个烫手的山芋？

    2005年，我多次主动与卓同集团董事长熊祚平沟通，推心置腹，既谈理想，也讲现实。作为企业家，投资教育，兴办一所学校，受益莘莘学子，造福一方百姓，是“度人，度己”的千年功德之事……

    最后，终于说服了熊祚平董事长，毅然投资2亿多人民币，修建并将学校更名为遂宁市安居育才中学校，我们最先办起了中学部。

    【陶继新】这是一条没有退路的征程，如此艰难的起步历程，如此巨大的资金投入！彰显出您投入生命的全部，扎实的冲破、突围和奋进的力量，让学校硬件建设具备了与城区优质学校相当甚至更高的水平。这会让老百姓感到，自己的孩子在家门口也有了好学校可上。

    【许安富】安居新区有了这个学校，区政府部门帮助新生的安居育才中学整合了多所乡镇中学的高中部。3000多名学生就成了我们学校的首批生源，每期学费仅1000元左右。学校开启了艰难的办学，第一年就亏损了五千万元。

    【陶继新】波澜，总是如期将成功送到拼搏者的身边。第一年亏损就如此之大，对于民办学校来说当是一个巨大的打击。可是，你们知难而进，并没有停止探索前行的步伐。因为你们坚信：为了孩子上好学，为了帮助当地百姓，经济上虽亏损了，可品质上却提升了，老百姓的口碑也好了。而这些，恰恰是民办学校构建新的“堡垒”，更好更快发展的极为宝贵的财富。

一路风雨踏歌行 “一五”奋斗书传奇

    【许安富】2007年第一届高考揭晓，1000余人参考，44个重点，338个本科。2008年第二届高考揭晓，1000余人参考，最终不负期望，2个同学被清华大学录取，90个重点，500多个本科。让我们看到了优质教育带来的希望，坚定了我们卓同集团哪怕亏损再大，也要办好教育的决心。

    【陶继新】峰回路转，韧性冲出，一扇大门彻底打开。你们不但取得了高考的好成绩，而且也向当地老百姓交了一张满意的答卷。所以，它不但给卓同集团办好教育以鼓舞，也让当地老百姓越发感到你们学校红光闪亮并让他们看到了孩子们未来的希望。

    【许安富】为此，我们确立了第一个五年规划：争创遂宁名校。教学业绩等各项素质评估达遂宁市前五名，学生规模达6000人。

    【陶继新】你们这个规划气魄可谓宏大，甚至让人感到难以实现。可是，如此的“钟情”，显露出您既有战略眼光与教育谋略，也有实施规划的一系列的措施。

    【许安富】我们坚信教育可以改变孩子的一生，可以让人民获得幸福。为了办好学校，我们推出了第一个措施：精细化管理，让校长下到年级，下到班队，所有副校长、主任都分管年级和蹲班，所有任课教师包管5至10个学生，提出“人人都是管理者”的命题。

    【陶继新】老子说：“天下大事，必做于细。”教育是塑造人的大工程，你们的精细化管理，就是让学生被灿烂的阳光包围，滋养他们的骨气和灵性。而要想真正做细，校长、副校长与主任就必须深入教学一线，就必须了解教学以至学生情况，得心应手的“占领”其全部。唯其如此，才能让“因材施教”变成现实。

    【许安富】与此同时，我们又推出第二个措施：抓常规德育，让学生养成良好习惯，形成强大的教育气场。如制定课堂常规、自习常规、早读三段式、课前、课后三件事、就餐常规、路队放学等多个小措施，改变学生习惯。通过开设大量多元多类社团让每个孩子都有一门才艺。如今的安居育才中学校园里，学子们思想活跃，学习热情高涨，生活充实。因为他们心中有梦想，都在为自己的美好未来而畅想着，拼搏着；教师们勤奋工作，无私奉献，因为他们有教育的理想，为成就自己的教育事业而奋斗着，快乐着。就这样，形成了卓同教育独有的庄重严肃且活泼的教育气场。

    【陶继新】老子说：“天下难事，必做于易。”你们的一系列“小措施”，如同一个个敲击心灵的小锤子，可谓“易”矣。可正是这一个又一个的比较“易”做的“小动作”，才让孩子的“根须”在各个方面吮吸阳光、水分，沿着正确的轨迹“运转”，养成了良好的习惯。有了好的习惯，无异于为学生的成长积蓄了一笔终生受益的精神财富，恰如俄罗斯著名教育家乌申斯基所说：“良好习惯乃是人在神经系统中存入的道德资本，这个资本不断在增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。”

    【许安富】我们又推出第三个措施：小初高一体化教育，到2009年又开办小学，逐步完成了十二年素质教育一贯制的谋篇布局。通过十二年一贯制的培养，整合小初高教材，编制卓同衔接教材，从课程设置入手，形成以国家教材作保证，卓同教材来拓展延伸的大课改体系。

    【陶继新】从小学到高中，是培养学生做人成才的最关键的时段。由此对他们进行系统而又优质的教育，在很大程度上决定了其人生的前途。从这个视角讲，你们的这个措施，不但可以更有效地构建你们的大课改体系，留下一颗独特的心，更为学生的终生发展奠定了良好的基础。

    【许安富】经过五年的努力，2011年高考揭晓：1200余人参考，本科1082人，重点198人，高考成绩逐年上升，顺利进入遂宁市前五名，3月获得了遂宁市政府部门颁发的“遂宁名校”的光荣称号。

    【陶继新】羡慕你们的丰收，更佩服您的拼搏精神。起初的规划，踏浪而来，五年后蓬勃、吐艳变成了现实。可细细一想，又有其水到渠成的必然因素。不管是目标定位，还是扎扎实实的行动，都成了取得这个“果”的“因”。

“二五”砥砺创辉煌 五大支柱显峥嵘

    【许安富】2011年9月，我们开始第二个五年规划：争创四川名校：教学业绩等各项素质评估达遂宁之冠，办学规模超过了10000人。

    【陶继新】“欲穷千里目，更上一层楼。”创新是生命最真实的本然。要想再次突围与超越，不仅需要勇气，还需要创新精神。汤之盘铭曰：“苟日新，日日新，又日新。”只有不断地创新，才能让学校具有生命的张力。

    【许安富】我们办学实施三大战略和五大支柱。三大战略：1.人才战略，我们从2011年开始在全国招聘名师，学校内部聘用名师。2.小初高一体化战略。3.教育国际化战略。

    为了落实战略，我们推行了五大支柱：1.精致管理。2.激情德育。3.智慧教育。4.自主成长。5.贴心服务。

    【陶继新】要想让学生飞得更高，走得更远，就需要名师指点。同时，在中国走向世界的时候，教育也不能故步自封，教育国际化无疑是你们“远走高飞”的一个新的战略部署。

    您所说的“五大支柱”，则是实现战略部署的五个“利器”。可以看出，你们抓住创新这根“纲绳”，扛一杆现代的长矛，正在进军教育改革的腹地。

    【许安富】面对农村孩子无法考上北大清华等名校的现状，我们遍访河北衡水中学、人大附中等100余所全国名校和北京、上海、浙江等教育发达地区。学习、总结、反思，结合学校自身实际提炼并形成了一套卓同独有的育才体系。五年高考连创佳绩，2012年高考揭晓：4个北大清华。2013年高考：包揽遂宁市文理科之冠，5个北大清华。2014年高考：包揽遂宁市文理科之冠，5个北大清华。2015年高考：包揽遂宁市文理科之冠，4个北大清华。2016年高考：有一位同学进入四川省前十名，有两个同学进入四川省前100名，8个北大清华。

    【陶继新】近年来，农村孩子考上清华北大者呈现出每况愈下的态势。在这一个严峻的时刻，你们挺身而出，在通往明天的路上，为孩子们展开了梦想的翅膀。不过，要想让农村孩子梦想成真，还不仅需要有雄心壮志，更要有战略思考，担当精神，创新品质，教育智慧，扎实行动等功底。在这些方面，你们则奉献给教育一笔了不起的精神瑰宝。

    【许安富】我们在“二五”期间首先升级精细管理到精致管理，将学校管理分两条线，一条横向行政扁平化管理，按制度建设严格要求，时间入格，加强执行力建设。另一条纵向学术管理，由首席教师担任学科主任，每一学科成立学科委员会，让专业的人做专业的事，充分体现学科价值，让老师们有自己的家园，有自己说话的地方，有自己的地位。

    【陶继新】扁平化管理让管理少了中间环节，既提高了工作的效率，又增强了各个层次相关管理人员工作的积极性。而作为总校长的您，则可以腾出更多的时间学习与思考大问题。同时，向老师们辐射一个信息，只有更好地研究教学，才有“自己说话的地方”，才是教师的本位。

    【许安富】我们将常规德育升级为激情德育。每天激情励志，激情诵读、激情歌唱、激情跑操、激情宣誓。让教师有激情，让学生有激情，让学校成为激情的校园，学校教育气场更加浓厚了。

    【陶继新】灵动于智慧，放达于激情。激情可以鼓舞士气，形成一种“全民”积极向上的气场。让身在其中的人，不由自主地激情满怀，干劲十足。久而久之，还会在师生中积淀成一种积极的阳光思维，向其未来的生命延伸。

    【许安富】为了教师专业成长，我们又推出第三大支柱：智慧教学。根据教与学的规律，我们编制了“学、讲、练、悟”的高效课堂模式，将小组合作学习和工字格学习模式有效结合，“智慧云平台”的使用，学生人人一台平板电脑，运用大数据翻转教学方法，提升课堂效率，扩展课堂容量，延续学习效果，教学质量得到大幅度上升。

    【陶继新】“悟”是“禅”的破土，这个环节是“诞生”开始，极其重要。它不但是“学、讲、练”升华，也是生成智慧的核心元素。而拥有智慧之后，才能学以致远，乃至成就一番大的事业。而两种模式的有效结合，既承继了传统教学中的可用部分，又有了教学改革的创意，从而让教学改革更加理性，也更符合教与学的内在规律。

    【许安富】我们不仅在教师创造性工作上进行研究，对于学生我们推出第四大支柱：自主成长，自主学习，做学习、生活的主人。学生是学校主人，学生各年级建立自主管理委员会，组织学生自主管理就餐、就寝、自习、课堂讲课、社团等活动。

    【陶继新】自主是昂首挺胸的姿势，是自然界最优美的造型。传统意义上的学校管理，学生只是被管理者。其实，如果指导与引导有方，他们可以成为学校的管理者，并能产生很好的“领导派头”效应。在这个过程中，学生既有了自我成长的生命体验，拥有了管理的能力，还让他们感受到做学校主人大胆开口说话的责任感。

    【许安富】我们地处西部农业地区，家庭主要收入靠外出打工获得，我们的孩子在家没有人照顾、营养不良等情况严重，为此学校又推出第五大支柱：贴心服务。我们用三餐两点来保证营养，由生活妈妈全天候服务，来确保孩子就餐就寝，保安24小时守护来确保安全。教师每天用心灵对话来沟通孩子的内心，开启每个学子美好的心灵。

    【陶继新】你们以天使的姿态，弥补孩子们缺失的父母之爱的同时，又给予了父母不能给予他们必须的东西。这其中不只有安全问题，也不只是获取知识的问题，还有了一份沐浴心灵健康成长的慰藉，让孩子们拥有了一个美好美满的童年。而童年的幸福与否，往往会蔓延其整个生命的过程。从这个意义上说，你们不只是为孩子们筑就了一个美好的学校生活，也为其未来的生命构建了一个幸福的心灵殿堂。

战略高度深落实 推进教改写华章

    【许安富】我们通过建立五级教师等成长机制，诞生了一大批名师。又通过人才战略，来自成都、绵阳，浙江、江苏、上海、北京等各地名师加盟，我们卓同教育更加自信，我们的学子们综合素质得到了大幅提高，他们不仅有了大城市孩子的文明礼仪、大方大气，还纷纷考上了理想的大学，奔赴到世界各大城市。

    【陶继新】能将大城市的名师引进来，不但要给予其优厚的待遇，也需要学校的知名度与美誉度。《三国演义》有言：“凤非梧不栖。”名师也多是非名校不去的。由此看来，你们学校内质亮光之“名”，也成了引进名师的一个重要条件。优质的教师队伍，提供和运送的血液是鲜活的，培养出品学兼优的学生，也就有了水到渠成的保障。

    【许安富】我们根据小初高一体化建设的战略实施了学制改革、课程整合等一系列改革，减少了重复繁杂内容，实现学生素质培养和知识学习两不误，既有高素质、高能力又有好成绩。

    【陶继新】课程整合在减少重复内容的同时，也让老师锻打出灼目的光芒，成了课程的构建者，甚至有的时候，教师本身也成了课程的重要资源。所以，它提高的不只是学生的素质与成绩，也提升了教师的课程意识和思想境界，以及充分开发与整合课程迈向春天门槛的能力。

    【许安富】正是在孩子们成功的基础上，我们建立了教育自信，在2012年实施国际化战略，在遂宁市主城区修建了遂宁安居育才卓同国际学校，学校由美国专家规划设计，2014年9月开始招生办学，推动我校国际化进程，让乡村教育也有了国际视野。

    【陶继新】如果说安居育才学校具有乡土风情的话，卓同国际学校则有了国际风采。当农村的孩子拥有自信、能力和结实的翅膀的时候，走向世界就不再是一种遥远可望不可即的风景。这为农村孩子打开一个更大视野，更宽的天地，也让他们有了一个更加远大的前程。

    【许安富】“二五”期间三大战略的推进，我们不但在每年高考中都有十名左右的学生可上北大清华，而且个别学生成绩还考进了四川省前十名。每年大学自主招生都有几百人去参加面试，他们都表现得落落大方，侃侃而谈，豪不逊色于大城市孩子。

    【陶继新】每一个孩子都有巨大的发展潜力，如果学校不能利用“放大版”，为其提供潜力发挥的平台，这些潜力就有可能沉寂下去。而孩子时代潜力的低沉，不只会影响其当下学知的能力，还会让其未来失去发展的能量。你们充分开掘了农村孩子内蕴的潜能，不但让其在中学时代取得了可喜的成绩，肯定会让其未来更加光辉灿烂。

卓越发展无止境 敢于担当谱新篇

    【许安富】2016年9月，我们站在新的起点，卓同教育第三个五年规划问世：坚持正确的办学方向，坚定教育信仰，全面提高办学质量，形成鲜明办学特色，争创中华名校！

    【陶继新】高尔基说：“一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快。”对于你们学校来说也是这样。经历了两个五年规划获取预期目标之后，你们更加自信，也更有经验。这个“三五规划”的目标定得很高、很远，它的内核是灵魂的燃烧，是教育的全面翻新，更是时代的迁徙，我相信它一定能够实现。

    【许安富】我们的信仰：卓越发展，和而不同；安居育才，中国灵魂；卓同国际，世界情怀；思想自由，人格健全，情感纯洁，灵魂高贵；生命华章，品质人生，精致教育，伟大学校。

    【陶继新】棋有限，局无限。这些属于学校精神文化层面的信仰，智慧、文明、博雅。一旦植入师生的心中，埋进骨子里，就会生发出无穷的能量。当这些能量释放出来的时候，就会焕发出美轮美奂的光彩。

    【许安富】我们的质量目标：力争五年内达到四川省前十名，进入四川教育第一方阵。

    【陶继新】一个目标，就是一种象征，更是一缕智性的光辉。你们为达到这个目标，已经进行了充分的论证，也开始了执着的前行。期待这一天的到来，预祝你们走向成功。

    【许安富】我们是一群教育痴迷者，正走在教育改革的大道上。我们用精心、细心、耐心在培养着农村和城市里的孩子们，他们的成功就是我们卓同教育人的幸福。

    【陶继新】之所以痴迷于教育，是因为你们这些人都有一种让城乡孩子成人成才的使命感。为此，虽苦虽累也无怨无悔，甚至有一种乐而忘忧的情怀。所以，当孩子们持续发展、生命开放成一朵花，拥有种子一样爆烈的时候，幸福感也就充溢于你们的心田，而秋天的含义在您的“辞海”里，也就多了一层神秘。