众所周知，江苏的高考作文命题一直以思辨为特色，在全国高考作文命题中独树一帜。很多考生认为江苏的作文题比较难，就是因为作文材料“比较抽象，注重思辨”，那么想要针对性备考，不如先从期末考的作文题看起。今天，学霸猫为大家打包了江苏四个城市的期末考作文题，一起来看看吧！
【江苏·常州期末考】
阅读材料，根据要求作文。（70分）
你知道应该在什么场合承认自己的渺小吗？在智慧面前，在美面前，在大自然面前，但不是在人群面前，在人群中应该意识到自己的尊严。
要求：
①选好角度，确定立意，自拟标题；
②不少于800字；
③明确文体，诗歌除外；
④不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作、不得抄袭。
材料分析
本题为材料作文。写作的时候要注意认真审题，材料中所提到的这句话有两层含义，一是我们在什么地方可以承认自己的渺小，一是我们在什么地方应该意识到自己的尊严。后一层含义是重点，也就是说，这篇作文最准确的立意是：一个人在人群中不可以承认自己的渺小，而应该意识到自己的尊严。
这句话是从正反两方面讲的：“不可以”和“而应该”。主语是同一个人。该文的中心应该讲人的尊严——个人的尊严；讲国家或民族的尊严是不符合题意的。另外还有一个很重要的问题是，该文讲尊严有一个限制条件，那就是“在人群面前”、“在人群中”，这儿的“人群”就是“人”的意思，是相对于原句中“上帝”“智慧”“美”“大自然”这些非人格的事物而言的。
参考例文
总是有人不知“渺小”
作为俄罗斯伟大的人道主义作家，契诃夫是这么说的，也是这么做的。他信奉上帝，他苦求知识，他向往美，他敬畏自然与智慧；在这些事物面前，他觉得自己很渺小，甚至低到了尘埃里。他第一次与朋友一起打猎，枪响之后，一只鹭丝落在脚下，痛苦地挣扎着，这让契诃夫手足无措，他实在不忍心看它受罪，他闭上眼睛，折断了它的脖子。他从此再也不打猎。他坚信人类大自然面前应该是渺小的，人类没有权力主宰大自然。
他在人群中永远保持着尊严，也为别人争取尊严。他去萨哈林岛（中国称库叶岛）实地考察监狱的情况，后来，他专门写了一本厚厚的《萨哈林游记》，这可不是普通的小资文学，里面全是对犯人情况的记录。此书迫使沙皇政府改善了境内犯人的待遇。
渺小与伟大，尊严与良知，在契诃夫身上结合得多好。
人性是很复杂的，契诃夫一类者，其实是少数。而在一些所谓伟大者的身影上，我们却没有发现美德与尊严。如同《丑小鸭》中的那位胖胖的功勋老母鸭，她以一位伟大者的形象而出现，而其内心只想多得到一个鳝鱼头。仔细打量周围，这样的“伟大而渺小”的“母鸭”还不只一个、不只一群啊。最可悲的是，其本人也觉得自己伟大。
我们周围的一些普通人，他们敢在长城上、故宫文物上刻上“到此一游”，他们在历史、文明、文物、美的面前，反而一下子自高自大起来。一位南京的小学生竟然把名字刻在了埃及神庙的石头上，那些石头是世界级文物，已经有一千多年的历史了。他的父母竟然能举着他，让他在上面刻画。他们觉得这是伟大的光荣、大大的面子！
名山大川，他们敢铲平填平；千年古迹，他们敢开推土机；他们敢在一个早晨，扫荡一片有一万年历史的茂盛森林；他们什么都敢吃，他们什么钱都敢贪，他们总觉得自己是主人，牛得很，伟大得很。他们不害怕苍天在上，他们不在乎良心在胸。
没有良知与敬畏，所以，他们自认为“伟大”；没有信仰与比照，所以，他们从不知何谓“渺小”；我们说他们可悲，他们说我们可笑。
【江苏·扬州期末考】
阅读材料，根据要求作文。（70分）
为了消除误会，我们往往需要作出解释。解释有时候能够化解误会，有时候也会增添更多的烦恼。
要求：
①选好角度，确定立意，自拟标题；
②不少于800字；
③明确文体，诗歌除外；
④不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作、不得抄袭。
材料分析
材料中说，解释有时候能够化解误会，有时候也会增添更多的烦恼。这是一组非常具有思辨智慧的句子，到底解释是能化解误会，还是增添更多的烦恼，每个考生都有自己的看法。
考生可以依据自己所学知识和自己对社会现象的观察，选择一个观点来分析论证。考生可以说解释能化解误会，也可以说解释会增添更多的烦恼，考生还可以从另外一个角度立意，论证面对误会，要学会淡然处之，或者面对误会，作解释时应该有一个“度”等。
参考例文
解释也应有一个合适的“度”
人与人相处，难免出现误会和矛盾。为了消除误会，我们往往需要作出解释。解释有时候能够化解误会，有时候也会增添更多的烦恼。因此，解释也应有一个合适的“度”，切莫因为过度解释而让结果适得其反。
其实，不是每做一件事都须向旁人解释，不停的解释会限制自己的人生道路，你所做的一切，只要自己认可、心安就好。所以，给人以帮助，只要伸出温暖的手；证明自己正直，只管端端正正做事；原谅别人，只需露出笑脸；别人误会你，你解释了，他不懂，这时候你应该一笑了之。
俄国著名短篇小说家契诃夫有一篇著名的作品《小公务员之死》，讲述的是一个基层公务员切尔维亚科夫，有次在看戏剧的时候打了一个喷嚏，不小心将唾沫喷到了坐在前排的交通部任职的退伍将军后脑勺上，其实那个将军并未放在心上，可是这却让切尔维亚科夫如临大敌，并大惊失色，他一而再，再而三地去找将军解释道歉，前后多达五次的道歉和说明，弄得将军不胜其烦，大声呵斥他：“滚出去！”这下，切尔维亚科夫彻底被击倒了，回到家中便死了。小说中切尔维亚科夫的死或许有些夸张，但是从某种程度上来讲，解释应该有一个“度”，否则不但自讨没趣，有时还会像切尔维亚科夫那样，失去生命。
坊间流传着“鞭打芦花”的故事，据说，闵子骞的的生母早逝，后母对他不好，冬天不做好的衣服给他穿，以至于他在外面挨冷受冻。闵父看到闵子骞缩着身体常常责骂他，可是闵子骞并不向父亲解释。有一天父亲看到闵子骞又畏缩着身体出来，非常生气，用鞭子抽打他，衣服被抽打破了，露出一堆芦花。父亲知道真相后，立马赶回家准备休了后母，但闵子骞却劝父亲不要那样做，因为他不希望弟弟们也成为没妈照顾的孩子，就对父亲说：“母在一子单，母去三子寒。”听了这话，闵父深受震动，决定不再休妻，而后母也知道错了，从此一家人其乐融融。
也许我们成不了闵子骞那样的圣人，但是我们可以少解释，知道解释也应有一个“度”。
任何时刻都不刻意解释自己，哪怕是个误会。你自己明白就行了，没必要让无所谓的人理解自己，面对无辜的误会和误解，学会淡定和淡然，没什么急头白脸的辩解，解释也应有一个“度”，低头不语或者相逢一笑，这未尝不是一个好办法。
【江苏·无锡期末考】
阅读材料，根据要求作文。（70分）
氧气，无形无感，人人不可缺少，只有到空气稀薄之地，或难以自主呼吸时，才会发现它的珍贵。其实，在我们身边，像氧气一样存在的人、事、物、情、理也很多。
要求：
①选好角度，确定立意，自拟标题；
②不少于800字；
③明确文体，诗歌除外；
④不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作、不得抄袭。
材料分析
从材料来看，氧气是个比喻，抓住它的特点：第一，普通、平凡，难以让人察觉其珍贵；第二，离开它会感到困难，才明白其贵重。再来看它能比拟的对象，“人、事、物”，可能是平凡普通的人，平时并不起眼，但一旦缺少了他们，就会导致生活的不便或精神上失去支撑，如《飘》里的媚兰之于思嘉，如平时感到“烦人”的父母之于离家的我们，如时间之于浪费光阴后的我们等；“情”“理”更好立意，亲情、友情对人精神上的支撑，在我们失去之后更容易体会其珍贵。
参考例文
平凡的可贵
送儿女上学时，体现的是家庭中的亲情；当在学校有困难，同学们都纷纷伸出援助之手时，体现的是同学间的亲情。虽然亲情在生活中平凡的产生、消失，但也有些亲情正因平凡而变的可贵。
有一位怀揣大学梦想的平凡女孩张颖，在家中她看着弟弟躺在床上几近瘫痪带来的痛苦，看着父母拼命干活却无能为力的焦虑，有着大学梦想的张颖坐不住了，这位贵州镇宁的乡村女孩毅然放弃学业，外出打工挣钱，为父母分忧。十多年来，张颖除了打工，每年至少用三个月的时间陪护弟弟住院治疗，帮弟弟擦洗身体、更换衣物，不厌其烦、毫无怨言。她从没用过电脑，也不知道什么是网络，面对无数网友给她“中国最美姐姐”的美誉，她却淡淡的说，这只是一种人间“最平凡的亲情”。就是这样一位平凡的女孩张颖，用人间“最平凡的亲情”，从而让人们看到了平凡中的可贵。
或许我们都不能像张颖那样去做，但我们只要去尽自己最大的努力去诠释自己的那一份亲情，那么我们的亲情都不会再仅仅停留在身体表层，而会更深的进入到心中。我们家人间都会产生“最平凡”却又“最可贵”的亲情。
当今社会，“伪亲情”的例子也有不少：在电视、报纸上。常常会看到一些原本亲兄弟、同为一家人的子女却因父母的财产分配问题而纷争不止。这些人表面上很是友善，而在摘掉“亲情”这个面具后，却在暗地里因自己的一点私利而忘记昔日的亲情，彼此进行大打出手。这些人最终会变得自私自利，在他们失去了自己最重要的亲情后，还会记得谁呢？
做人，即不能忘了自己，也不能忘了别人。在自己从小长大充满亲情的家庭里，大家彼此都手足情深，现在却要断其手足，那么还能继续生存吗？只记得自己，自私自利，这样的人没有朋友，没有亲情，他就像只独自航行在大海中的小舟，随时都可能覆灭。我们只要把这可贵的亲情做的平凡，就会发现其中的不凡，即使再大的风浪也不会撼动牢固的亲情之舰。
亲情，这是一个平凡的词汇，但它却因普通而变得可贵，如果你能时刻拥有这份既平凡又可贵的亲情，那么你就会懂得人间“最平凡的亲情”。
【江苏·镇江期末考】
《经典咏流传》在央视热播，它传承和传播中华优秀传统文化，传递向上向善的主流价值，让经典的力量深入人心。经典是人类共同的记忆，它凝聚了一个民族、一个时代的精神精华，具有一种无限的力量。品味经典，无论是文学经典，还是艺术经典，都能让人们感受到那穿越时空的力量。
要求：
①选好角度，确定立意，自拟标题；
②不少于800字；
③明确文体，诗歌除外；
④不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作、不得抄袭。
材料分析
本题由两个部分组成，提示语和要求。要抓住关键句进行分析。材料主要讲《经典咏流传》在央视热播，引出经典的影响及价值。应该抓住“经典是人类共同的记忆，它凝聚了一个民族、一个时代的精神精华，具有一种无限的力量”品味经典，“无论是文学经典，还是艺术经典，都能让人们感受到那穿越时空的力量”等分析立意。“品味”不仅是“读”（对情节的简单了解），更要体现“品”（品出作品的思想艺术特色，品出人生感悟），记叙文要体现出“品味”的过程，认识的渐进过程；写成议论文也要尽量体现思想认识的深化过程。
参考例文
品读经典，收获智慧
莫言摘得诺贝尔文学奖，登上了世界文学之巅，其中固然有其自身的刻苦努力、笔耕不辍，但却也与那些博大精深、滋养心灵的经典作品不无关系。
品读经典，不仅关乎个人的发展，更关乎一个民族的兴衰。
在人类历史的浩浩长河中，时光之水冲刷去了一切荣耀与权势、罪恶与纷争，只有那些历经时间淘洗的经典作品流传百世。它们有的是浩浩长言，洋洋洒洒几百万字；有的是精悍之作，言有尽而意无穷。但它们都反映出了最真实的那个时代，都凝聚着一代又一代大师们的心血，是人类智慧的精华，是人类历史真实的记录者。人类的历史，若少了那璀璨繁星般的经典作品，该是多么黯淡无光？
古人云：三日不读书，便觉面目可憎矣。是的，摒弃喧嚣而浮华的尘世，净手端坐，捧一本经典，燃一瓣心香，平淡无味的生活竟也变得摇曳多姿。在《蒹葭》中，感受爱情的朦胧与盎然的古意；在《老子》中体味道法自然的奥妙与清静无为的哲理；在《活着》中感受生活的苦难与心灵的迷惘……品读经典，为我们平凡人生提供了更多可能性，为我们打开了通向种种奇幻人生的大门。
高尔基有言：书籍是人类进步的阶梯。从原始人到现代人并非是一蹴而就，经典作品就像一个个精心打磨的钩子，将人类的智慧环环相扣。我们看到，四书五经高度浓缩了儒家文化的精华，奠定了一代代中国人的价值观与文化血脉；我们看到，煌煌《史记》究天人之际，穷古今之变，让后人能够触摸历史最真实的脉络；我们也可以看到《寂静的春天》是如何发人深省，如何唤起了人类对自然的重视……人类文明火炬一代一代得以传递，经典的力量实在居功至伟。
狄更斯在其经典作品《双城记》中批判：“这是最好的时代，也是最坏的时代。”现代发达的出版业与科技水平为阅读经典提供了绝佳的途径，但终日忙碌、追名逐利的人们却正在丧失阅读经典的耐心与能力。鸦片战争的炮声早已远去，我们正在沾沾自喜，猛然回首，却发现在大洋彼岸，经典作品从未远离人们手中。民族当自省，品读经典，民族方能自强。
品读经典，你会发现，经典的力量，从未远去。
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