文/赵艳凝，现就读于香港大学金融系
文科类考生有句话叫做“得文综者得天下”，这句话是有道理的。文综总共有300分，是高考里的最大科目，也是尖子生和普通优秀学生最容易拉开差距的科目。当然，这里的尖子生是指文综总能考到250分以上的学生，而普通优秀学生应该是在正常难度水平下能考到600分的学生。600分中，语数英平均 125应该是人人都可以保证的，在这种情况下，文综220分绝对不算拉分。试问，语数英哪一科目可以允许你超过别的优秀生30分呢?
按照文综出题的顺序，第一个科目是地理。通行的人教版和地图版教材最好对照使用。因为人教版的教材讲解比较深入，但是编排没有地图版好，地图版有很多很时髦的图，知识结构也比较清晰。地理是文综中相对比较轻松的科目，因为背的部分比较少。但是地理也是要背书的!旅游地理那本选修、一些分析农业工业区位因素的常用套路，只有记背了才能拿满分。但主干知识，总体来说都还是以掌握和深入理解为主。
因此我个人地理学习的方法是建立系统的错题本。文综地理题都是依托在区域背景上的。我会把每一道自己没有拿到满分的题目拆散归类收集起来。所有的类别大是描图题、地域联系、水文、农业、工业、城市化、人 口、气候、能源资源、地质地貌、产业转移、生态环境、可持续发展。这些类别不必一次性分好，做完一套题，把错题收集起来，如果没有建立相应的类别新建起来就可以，慢慢就齐全了。整理错题的时候不要记录错误的答案!这点很重要。
错题本是一本经常要翻看的资料，重复看正确的思路和正确的答案才有效。我会在摘录目之后，先写上正确的答案。然后记录老师和自己对正确答案的解释，尤其是自己第一眼看的时候不明白的部分。之后会把总结出来回答这道题的思考思路记下来，这个环节需要咨询老师。最后，如果原先做题的时候丢掉了什么答题点，我把丢掉答题点原因的分析记上;如果原先错误写错了什么，我会用“注意……”的句式略加注解。总之就是不要强化错误。有这样几道同类型的题积累之后，我会自己总结答题模板，其实就是一个常用的解题思路。然后去和老师交流，让老师帮忙删改。
曾竟我觉得历史只要背史实，所以我的历史成绩总是不稳定。后来遇到了另一个老师，善于从宏观把 握历史脉络，把握历史事件之间的联系，我把历史知识重新整理了一遍细细背过，历史成绩提高了很多。历史和政治都是我很强调笔记的科目，笔记对历史尤其重 要，因为人教版的分类其实是不合理的，并不是按照历史年代而是按照政治经济文化分类，中外历史交叉。这完全分割了历史正常发展的脉络，有很多跨书本的联系就会很难找到。
因此一轮复习一般情况下老师们都会使用时间作为复习脉络，先中国史再世界史。我的历史笔记基本是根据一轮复习的准备的，但是课后会进行更进一步的整理，比如会把所有五本书都仔细看一遍，然后把统一历史时期的所有史实都记全，这意味着什么小字注释都要看。至于背景意义影响，基本是老师总结出来给的，自己要翻书再找找，看有没有老师没有提到的，尽量都记全了。这部分很考教老师的功力，老师对教材熟悉、教研力量强大，那你的这一部分就会非常强，如果老师不是逻辑型的，估计就要花一点功夫自己多总结了。
最后我的历史背书和复习基本只看笔记本，不用担心有什么东西被丢掉。而且历史笔记还要把握大的历史 事件之间的联系。例如世界史从中世纪之后的文艺复兴宗教改革到英国、法国资产阶级革命，在时间上与地理大发现资产阶级发展以致最晚的工业革命是同时的。由 只反对教会亨利八世加强王权，到后来的反专制斗争，其中的变化与经济原因的联系是一定要总结出来的，只有全部联系在一起看，才会真的明白那段时间到底发生了什么。
这些东西，应该是能做到和政治一样一字不差的记背的，而且不能一条一条背。到高考前，我几乎可以做到合上笔记本直接从头背到尾。就算做不到这样，至少也要做到合上笔记，说道鸦片战争，把中国背景，国际背景，过程结果，意义影响都说全。只有这样才能保证在做历史题的时候不丢点。所以历史是个慢工 出细活的大工程，需要细心和耐心。
政治是唯一一门一定要在选择题部分保证全对的科目，因为政治选择题一般比较简单，基本理解知识 就可以了。政治背书很多人都习惯背段首句，这在一模前确实可行，但是一模之后，只背段首句是不够的。从第一个句号背到第二个句号，总之是要尽可能的背细。 政治背书我喜欢整理框架。比如经济，用消费生产分配市场四个方面，消费又分为消费类型，恩格尔系数，消费分类，消费心理消费观，影响消费的因素等等，而消费和生产之间又有联系，分配和生产之间也有联系。这样就可以用一章网络吧所有的知识串联起来。这样遇到实际问题之后，题目大到给用经济与生活的知识分析， 小到给用生产和消费的关系分析，都调出知识网络，看是否与材料有联系，留下有联系的即可。这样可以最大限度的降低丢点的可能。当然，除此之外一些适当的总 结也是必要的，比如公司如何经营，就可以做成专题，从经济生活整本书中筛选出有联系的东西。
像之前说的，政治这个学科老师的作用非常重要。我的高中政治老师非常优秀，她是党史专业出身，有非常深厚的政治学功底，非常善于总结知识，我的政治总结基本是沿袭她给的思路做的，跟随她学习让我的政治记背和知识的功底很扎实。除了知识记背，政治非常强调答疑。李谓老师在这方面给我很多帮助。很多 同学只是听李谓老师讲课，感觉和其他老师一样，有的时候甚至一些细节知识只是一带而过，因此会对他产生一些误解。李谓老师的教学功力其实体现在课后答疑上。
强烈建议同学们在做完重要的一道题之后除了对答案，还要去找老师切磋，让老师给出一些建议。高考每道政治题都有变通答案，有些你想到的答案未必不行， 有些甚至比原来的标准答案更为合理，但是有些就是错误或者偏离的。每次我带着我的答案和问题去找李谓老师的时候，老师总能很系统地提出这道题的解题思路，分析材料，分析我的答案。李谓老师的知识迁移能力是非常强大的，经常能提到我想不到的一些知识点，这表现他其实对书本知识非常熟练，平时讲课不提，只是认 为这是大家自己就应该课后做好的背景功课而已。我庆幸自己认识了这样优秀的老师，也发现了他身上可以帮助我的重要资源，政治的解题能力得到了重大的提高。
总的来说，文综学习就是知识加应用。很多成绩好的学生认为自己基础知识没问题，这是很错误的。我高考文综很侥幸地考了270分，其中错了三道选择题，不得不说是有些知识掌握得不熟练，而且临考前也有很多知识点没有熟练的记背。因此这个分数有很多幸运的成分。更何况是还没有完成复习准备好上考场的同学们呢。所以大家一定要踏实下来夯实基础，在基础牢固的基础上再求提高。应用的部分，对于高三的同学观察生活积累阅读这类建议已经无用，那么强烈建议大 家重视答疑，珍惜自己身边优秀的教师资源。以我的个人经验以及观察来看，我身边文综成绩优秀的学生，都是经常去找老师答疑的。
最后，祝大家高考成功。
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