美国INTIME多元智能天赋检测
US INTIME multi-intelligent talent detection
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八大智能
提升其他智能的方法
—The first—
利用人际交往智能
提升其他智能的方法
提高肢体—运动才能：学习可以和别人一起进行的新的活动。参加舞蹈班或武术班，和朋友一起散步、跑步和骑车。
提高语言文字才能：家长和孩子一起讨论正在阅读的书，或为孩子组织一个读书小组，和其他小朋友一起阅读、进行角色扮演等。
提高逻辑—数学才能：和朋友一起玩数学游戏,找谜语和难题供大家集体解决。
提高空间才能：和好朋友一起参加美术班，或进行绘制墙画等集体活动。
提高音乐才能：与朋友和家人一起欣赏音乐并交流感受。参加一些艺术组织，借机了解更多类型的音乐。
提高自我认知才能：说一说自己在与人交往方面最出色的表现，别人为什么喜欢和你交朋友。同时也想一想自己不足的地方，该如何改进。
提高自然才能：让孩子参加一项他真正关心的环保事业。他可以在和其他环境保护者合作的过程中学到很多东西。
—The second—
利用内省智能
提升其他智能的方法
提高肢体—运动才能：参加体育运动，在锻炼时集中精神，或者冥想。
提高语言文字才能：写自传。给孩子讲讲他小时候的事，让孩子可以描述未来想成为什么样子，以后想做什么，还可以表达自己的感情。
提高逻辑—数学才能：让孩子在自己喜欢的东西里找规律。喜欢的东西有共性吗？探索大脑的奥秘，看看大脑不同的地方到底发挥什么样的功能。
提高空间才能：播放各种录音磁带，引导孩子看看倾听时会产生怎样的感觉、视觉和联想。
提高音乐才能：让孩子选择小时候喜欢唱的歌，一首歌代表一年，想想为什么想听它、它给你带来了什么感觉等。
提高人际交往才能：找一些有共同爱好的人，一起做一件事。
提高自然才能：散散步，好好看看周围的环境。投身于大自然有什么样的感受？为什么会有这样的感受？利用从大自然中找回的东西（如松果、树叶和羽毛）制作小手工，表达对环境或自然的感受。
—The third—
利用语言智能
提升其他智能的方法
提高音乐才能：把自己的话语或押韵的词配成歌曲，帮助学习旋律和韵律。
提高逻辑—数学才能：在解题过程中一直与自己讨论。
提高空间才能：当阅读时，想象人物或场景看上去是怎样的。
提高肢体—运动才能：参加幼儿园或学校的戏剧演出，或与好朋友一起编演剧目，想象你所表演的人物如何走路、如何坐、甚至如何打喷嚏！
提高人际交往才能：观察周围的人，尝试用正确的观点去说服别人。
提高自我认知才能：记日记，利用日记观察自己的情绪；或每天用几分钟想想今天都做了什么，哪些是对的，哪些是错的。
提高自然才能：用语言解释在大自然和周围事物中所观察到的一切。为什么猫和老鼠无法相处？为什么草是绿的？
—The fourth—
利用音乐智能
提升其他智能的方法
提高肢体—运动才能：随着音乐做动作，以任何喜欢的方式，不一定是舞蹈。
提高语言文字才能：把要拼写的字或词配上音乐，像ABC歌曲。
提高逻辑—数学才能：把数学也配上音乐，用自己熟悉的旋律配唱计算法则、公式等。
提高空间才能：播放各种录音磁带，引导孩子看看倾听时会产生怎样的感觉、视觉和联想。
提高人际交往才能：参加音乐会并观察他人是如何欣赏音乐，与他人一起玩音乐。
提高自我认知才能：倾听以前比较喜欢的乐曲，看看现在欣赏口味是否有所变化，同一首歌是否有了不同的含义。
提高自然才能：倾听大自然的音乐。到户外去，从鸟鸣声或交通声中感受旋律。自然界的某些动物昆虫的声音是否让你想起某些乐器。
—The fifth—
利用空间智能
提升其他智能的方法
提高音乐才能：制作艺术作品、构思发明时倾听音乐。
提高语言文字才能：阅读时，尽情想象人物和背景，使其更生动。还可为文章配插图。
提高逻辑—数学才能：把数学问题或科学实验画成图形有助于理解问题。
提高肢体—运动才能：很多空间—图形智能活动都涉及身体的运动，如绘画、雕塑等。
提高人际交往才能：具有较高空间智能（艺术才能）能让你接触许多有相同兴趣爱好的人,或教别人也能扩大交往的圈子。
提高自我认知才能：利用草图日记来记录各种新想法。把日常生活、自己的向往或感觉画成图画。
提高自然才能：到某个自然景点，观察周围的环境，把最感兴趣的东西画下来，可以是植物或动物。
—The sixth—
利用逻辑数学智能
提升其他智能的方法
提高音乐才能：倾听音乐中的模式，各种不同的节奏和韵律也许能吸引孩子。
提高语言文字才能：阅读侦探故事，运用逻辑推理来解读“谁是罪犯”的疑问。
提高空间才能：尝试为数学或科学制作视觉图像。例如观察不规则碎片的形状、结晶体和分光棱镜，或用显微镜观察雪花或微小生物。
提高肢体—运动才能：参加幼儿园或学校的戏剧演出，或与好朋友一起编演剧目，让孩子想象所表演的人物如何走路、如何坐，甚至如何打喷嚏！
提高人际交往才能：在体育运动中引入竞争，计算得分；关心各种运动的得分变化，思考得分与运动员的表现之间的关系。
提高自我认知才能：让孩子在自己的生活中寻找模式。通过科学更好地理解生活的环境，思考与周围环境的关系。
提高自然才能：多了解有关动植物的科学，观察自然现象、多提问题，寻找答案。
—The seventh—
利用肢体运动智能
提升其他智能的方法
提高音乐才能：把跳舞作为欣赏音乐的方式。注意音乐的节奏、风格和旋律。
提高语言文字才能:让读写工作伴随着身体的活动,把字写出来或在拼读时用手指逐字指读。
提高逻辑—数学才能：制作隔板、小书架或箱子之类的物品，可以通过测量和计算学习各种数学运算及几何学的知识。
提高空间才能:利用对各种艺术材料的感觉和敏感性提高这方面的能力,如手指作画、陶艺。
提高人际交往才能：学习变魔术。魔术不仅需要手快，还要对观众的心理有一个很好的把握，如何分散他们的注意力、如何逗他们笑等。
提高自我认知才能：进行那些有助于集中精神并回顾自己一天的活动。如跑步、骑自行车、瑜伽等。
提高自然才能：在附近进行有主题的远足和散步。如以鸟为主题的散步，寻找尽可能多种类的鸟；或者收集各种叶子和花，制成标本。
—The eighth—
利用自然观察者智能
提升其他智能的方法
提高肢体—运动才能：在所从事的所有锻炼活动时，注意周围的事情，鸟的叫声、花的香味或脚下的土壤。
提高语言文字才能：阅读有关自然或动物的小说。
提高逻辑—数学才能：做科学小试验。在自然中寻找数学和规律。
提高空间才能：注意在自然中所看到的——色彩、图案、纹理。画出喜欢的猫、花，把自然界中最喜爱的地方当作临摹的对象。
提高人际交往才能：利用喜欢的动物、植物加强同他人的接触。
提高自我认知才能：利用自然了解自己的感觉。散步时会想什么？欣赏自然的美？制定保护环境的计划？
提高音乐才能：试着在音乐里听出自然来。钢琴声像不像水流过石头？打击乐器是否让你想起屋顶的雨滴？笛子声是不是像鸟叫？还可以用随手可得的乐器演奏音乐——木棍、石头、水杯。
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