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【 丁师大理站:教育简单化6 】

问答篇

问:由于父母孕期感情不和,对孩子造成的不好影响,比如抑郁等,如果孩子现在已经长大,应该如何应对? 

丁师:一般在二十五、六岁,他已经能够分辨是非了。

问:十来岁的时候?

丁师:十来岁还不行,得到二十五、六他才能够分辨出是非来,这才能够把过去的自己那个不利的那一面翻过去。

我认为这也是胎教,爸爸妈妈(在孕期)给孩子留下了一个阴影,在十三岁之前他根本不知道,他出来一个抑郁的状态。一但十三岁后有了思维活动,父母就应该提醒孩子,你有了自主权了,你有了选择的能力了,你还是选择你的抑郁还是选择什么东西?你应该从这个抑郁里跳出来!

父母应该郑重地提示他。当你主动提出来的时候,他会有一种释放,他突然间发现他自己的父母理解他,他可能哭也可能闹,这个没关系,他释放完了,就开始正视自己。

父母及时的沟通,应该是开扩孩子的容纳性。你说开了,他的容纳性很自然地就扩开来。他再遇到事呢,他就可以接受了。再一个能改变他的思维模式,改变他看问题的角度,这个都可以。你和他平心静气的交流这些事的时候,他会有很大的变化。将来之后他有什么事都和你说。

问:很多优秀的年轻人,也都会有好多年不和父亲交流的现象,他们认为这是必然的。

丁师:也就是这样的父亲或母亲应该是文化大革命时期出生长大的,因为么哩,文化大革命过去没有受到人文的教育。他们在文化大革命后期学的东西,都是技能,而不是教育。怎么对待人法,怎么在社会上当个社会人,怎么对待人事物,从来没教育过。所以他们也不会教育自己的孩子,只是硬性的来,不符合我的角度了,我就说你;不符合我的角度了,我就打你。只是硬性地来。所以他的孩子对他的爸爸妈妈有成见,这是一个很自然地现象,因为他们都没受到过教育。

再说人无完人,人不可能是一个完整地东西。要如果人认为他自己是完人了,那都没有发展的空间了。所以不完美才是一个进步的空间。所以人都有缺憾,都有不足的地方,也不能要求自己的父母是个完人。你要求你的爸爸要求你的妈妈是个完人,不该在你的身上犯错误,那么你本身就是个错误。应该理解爸爸那个时候为什么这样。考虑考虑文化大革命的背景的话,那就应该理解爸爸和妈妈,不应该对爸爸妈妈有成见。所以这还是个教育问题。

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