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“我不会让孩子上幼儿园”,一位资深幼教老师的话,值得家长反思

小月是名有10年工作经验的资深幼教,家里有位5岁的小孩。可不知为何,小月并未将小孩送去幼儿园,这令周围人疑惑十分疑惑。

有一天,隔壁的张大妈在楼下碰见了小月,与她谈起了这件事。'小月,我看你家小孩也快五个年头了,你怎么还不把他送去幼儿园?'小月听后笑道:'我不会让孩子上幼儿园。'张大妈十分疑惑,:'怎么会说读幼儿园没必要呢?'

小月回答道:'首先,我认为幼儿园的生活偏向程式化,不适合这个年龄段的孩子;其次,我认为幼儿园生活会影响孩子人际关系;最后,我认为孩子无法在幼儿园学习到具有实质性的内容。既然如此,我倒不如将孩子放在家里,还能省下一笔开支。'

实际上,上幼儿园既有有利的一面,也有不利的一面。做出怎样的决定,就要看家长的取舍了。

幼儿园生活的弊端

  • 生活模式偏向程式化

幼儿园的时间表大多已经被规划好。无论是学习时间抑或是休息时间。这种集体性质的生活会让孩子产生不适感。

因为3-6岁正是孩子认识世界和探索世界的年龄段。在幼儿园这段时间所养成的在规定的时间做规定的事情的习惯,会在一定程度上会给孩子的成长带来影响。

  • 人际关系的影响

幼儿教育的实质就是孩子在吸收大人散发出来的一切教育讯息。

人有七情六欲,幼师也是如此。更何况现如今大多数幼师年纪较小,对情绪的把控更是有限。因此,幼师在与孩子交流的过程中,难免参杂着个人的情绪。

此外,家长经常询问孩子老师对其如何时,会容易让孩子对老师产生防备甚至是排斥心理。种种情况叠加就容易使孩子对人际关系的认识产生迷茫和混乱

幼儿园的存在有其合理性,虽说它也具有些许缺点,但总的来说它是利大于弊。若想使孩子的幼儿园生活更加理想,家长不妨进行反思,看自己能发挥何种作用。

家长怎么做

  • 对幼儿园有明确的认识

幼儿园作为一种学前教育机构,用于对幼儿集中进行保育和教育。

小孩就读于幼儿园,不仅可以学习到知识,还可以从小接触集体生活。这种生活为孩子以后的教育打下一定的基础,有利于孩子更快地适应校园生活。

了解到幼儿园作用后,家长应意识到小孩读幼儿园的重要性

  • 思考如何给孩子营造良好的空间

孩子们生活的理想状态应是既有良好的家庭氛围,但也在一个相对宽松的小群体中。

因此,家长应给与老师充分的尊重、信任和支持,也应及时和孩子进行交流。力求在家长、孩子和老师之间形成一个爱的循环。

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