今天一整天，都在担任我们市上爱国主义读书教育活动演讲、讲故事比赛的评委。上午是中学生演讲；下午是小学生讲故事，主题都是“听党话、跟党走”。
听了一天，总体的感觉是：
好的演讲都是一样：声情并茂、“演”与“讲”完美结合。
差的演讲各不相同：有的稿子不熟悉、有的过于紧张、有的无病呻吟、有的内容空洞等等。
就像列夫·托尔斯泰的那句经典：幸福的家庭都一样，不幸的家庭各有各的不幸。
本来这个题目对于孩子来说，是挺有难度的，大而空。在生活中，绝大部分孩子对此都没有直观的感受，所以要他们谈出真知灼见，确实够难为的。
现场，我发现孩子们的演讲稿大都是由家长或是老师替他们准备的。这也正是如此，才导致了一个带有普遍性的问题——家长和老师自认为ok的稿子，孩子们却并不一定能驾驭得了。正因为驾驭不了演讲稿，才导致出现机械背稿、表现生硬、被稿子牵着走的情况。
可以这样说，要想演讲取得好效果，前提和基础是要学会驾驭稿子！那到底怎么做呢？
1、首先判断稿子是否适合演讲者。什么是好的演讲稿，不是说语言优美、故事生动、情感激昂就是好稿子，关键是要看稿子是否适合演讲人的风格。比如有的人性格沉稳、语言柔和，擅长与观众交流，那就不太适合大段排比的高亢激昂，而推心置腹、娓娓道来可能就更加适合。只有演讲稿和演讲者之间风格匹配一致，才能为驾驭稿子奠定基础。
2、其次要真正理解演讲稿。好多演讲者因年龄、阅历、水平等原因，对演讲稿吃不透，无法做到真懂真信。导致了上台后只能是机械地背稿子完成任务，表情、手势和内容经常会出现不一致的情况。只有真正理解了演讲稿，才能将稿子中核心的思想和情感融入演讲者自身，才能做到高水平地脱稿。
3、再次要有动人的故事。站在评委的角度，越是空洞的题目，越是需要听故事，尤其是演讲者讲自己亲身经历的故事。讲自己的故事，一来熟悉讲起来真实可信、底气十足；二来别人爱听，说服力强、容易被打动。一篇演讲稿，如果没有好故事，是很难让人听进去的。
所谓“驾驭稿子”，说白了就是真正理解稿子，并能将思想和情感恰当的表达出来。孩子的演讲是这样，成人的演讲亦是如此。
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