"读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。"作者（美国）富兰克林
本杰明·富兰克林（Benjamin Franklin）(1706.1.17—1790.4.17)是18世纪美国的实业家、科学家、社会活动家、思想家和外交家。他是美国历史上第一位享有国际声誉的科学家和发明家。为了对电进行探索曾经作过著名的“风筝实验”，在电学上成就显著，为了深入探讨电运动的规律，创造的许多专用名词如正电、负电、导电体、电池、充电、放电等成为世界通用的词汇。他借用了数学上正负的概念，第一个科学地用正电、负电概念表示电荷性质。并提出了电荷不能创生、也不能消灭的思想，后人在此基础上发现了电荷守恒定律。他最先提出了避雷针的设想，由此而制造的避雷针，避免了雷击灾难，破除了迷信。他是一位优秀的政治家，是美国独立战争的老战士。他参加起草了《独立宣言》和美国宪法，积极主张废除奴隶制度，深受美国人民的崇敬。他是美国第一位法国驻外大使,所以在世界上也享有较高的声誉。
"读书是易事,思索是难事,但两者缺一,便全无用处."是指读书很简单，因为是看现成的知识，读书是易事指你是在欣赏,或者只是在消谴，思考是困难的，需要自己的探索和深刻。但是读书却不思考，人会没有自己的思想，像万向阀。人知识思考而不读书积累，人会没有基础的走空。所以两者缺一，便全无用处。所以读书除了积累知识外，最重要的是学会思考，与大师进行精神对话。
毛泽东在读书的时候，经常采用“学思结合”的方法，这个学思结合就指的是读书和思索。毛泽东在湖南第一师范读书的时候呢，经常会或借或买一些进步的书籍或者报纸，但不管是不是向他人借的还是自己的书，他都会边看书边在书的空白处做笔记，包括自己的心得和不懂的地方，这些可以称作读书笔记。这就是读书和思索结合的典型例子。而所谓读书是易事，思索是难事。可以这样解释。只要是认识字的人，他都可以读书。但是因为个人程度不同，他所能理解的书的内涵就大相径庭。所以说，读书时间很容易的事，但是要跳出书本身的内容去思考，就是一件非常非常难得事了。
因此读书要学会思索。古人曾说，不会读书，书是平的，会读书，字句都浮起来了。要把书读活，关键在于思考。光读书不思考，会变成书呆子，结果就成为书的奴隶；光思考不读书，会变成空想妄想，结果也是架空了知识，得不到真的认识。所以治学问问之道，既要善于读书，也要善于思考，明辨是非，知所适从。所以，读书与思考二者必须结合起来，不可偏废。古今中外，几乎所有学有建树的人都十分注重读书与思考的内在关系。孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆”。这句话概括地道出了“学习”与“思考”的辩证关系。韩愈说：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”读书要为用而读，就必须勤于思考。宋儒程颐说：“学原于思。”读书的最高境界是把一本书读成一页纸，再把一页纸还原成一本书。这是聪明人的读书方法，是思考的结果。博览群书固然可贵，但不动脑筋思考，就如吃饭只贪图腹欲，而不知其中滋味一样。 读书学习是一个人真正的看家本领，是人的第一特质、第一长处、第一智慧、第一本源，人的一切都是学习的结果，学习的恩泽。
“朝闻道，夕死可矣。”这是圣人孔子的信条，也是圣人的成功之道。弗兰克尔指出，人生有三种重要价值：经验价值、创造价值、态度价值，三种价值的获得都是刻苦学习的结果。 诸葛亮告诫后人“志当存高远。”特别强调“学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。”做人心志要高要远，唯一的途径是勤学苦练。学习让人领略生命的意义，不断提取人生的精华，使人走向真正的超越自我。
明代思想家吕坤、说：“进德修业在少年，道明德立在中年，义精仁熟在晚年。”这正是读书学习不断历练所致。 从一定意义上说，一个人的精神发育史，就是一个人的读书学习史。而一个民族的精神发育史，在很大程度上取决于这个民族的读书学习状况。一个不肯学习的民族，绝对不是一个优秀的民族。一个不肯学习的人，是没有希望的。
应该说人生在世最要紧的是不断提高自己的人文精神素养，涵养气质形象。为此，就必须读书学习，就必须有生活的积累，势能的积蓄，思想的积淀。有了气象，就能驾驭自我超越，那些视学习为生命需求的人，从未停止不前，那些伟人和大师的非凡创造便是超越生命的典范。 英国思想家培根有句名言：“知识就是力量。”在人类社会进入知识经济的今天，我们越发认识到这句话的重要和深刻，越发感到读书学习的紧迫和必须。有道是“物竞天择，适者生存”，这是自然界的竞争规律，同样也适应现代社会的发展。知识经济时代必然要淘汰那些只出力流汗而知识贫乏的人。因而我们要想在新时代站稳脚跟，跟上时代的步伐，做时代的弄潮儿，而不被时代所淘汰，别无他路可走，唯有刻苦学习，自强不息，坚韧不拔，使自己真正成为知识化的人才，奋力邀游在知识的海洋，做知识的主人。
读书学习类别大致可分两种：一种是关于如何提升自己在社会上的位置，争取丰厚的物质回报；一种是丰富自己的文化知识，陶冶自己的性情。两种知识都是我们必须学习的，实用知识从小的方面说，可以使个人在社会竞争中获得优势；从大的方面看，有利于提高一个社会的物质文明水准，壮大国家和民族的实力。另一方面，我们决不能忽视主要作用于人的心灵的人文学科，即现时许多以为有“实用价值”的知识。人文思想精神是一个人、一个民族灵魂的支柱。 世界上没有绝对无用的知识，说知识有用、无用，不过是把人生的目标庸俗化、利益化而己。我们必须明白一个道理：拥有“有用”的知识，得到别人看得见，摸得着的成功，是一种生命高度，而获得丰富的“无用”知识，让自己的灵魂显示出一种深厚的文化底蕴，使自己的精神芳香四溢，是一种更有品质的生命高度。
在现实生活中，有许多人从来没有学会读书，甚至根本没有读书的能力，因而，就无从领略读书的妙处，终生与书无缘，自然不可能享受到读书的无尽情趣和愉悦。 读书，从本质上讲，是读者与作者之间的灵魂互动，是心思的交流。读书的真正意义就在于你读到了自己内心所感应妙语的享有。读书的快乐，就在这种灵魂深处的感悟。
读书是一件苦差事，但对勤奋好学之人来说，读书是一件极其快乐的幸事。要学会真正的读书意味着十分艰辛。但读书并不神秘，因为，读书给人以大智大悟的启迪，是一种心与神的享受。进入这一至高境界，才是真正学会了读书。 因此读书是自由的个性化的私人空间的最佳生活，它可以容纳你的心灵，丰富并充实你的精神。读书是亲历文字之后的玩味、赏析、思考，是超越人类文化精品的活动。在读书中，我们得以心灵羽翼的丰满飞跃升腾。
巴尔扎克说：“一个能思考的人，才是一个力量无边的人。”读书要善于思考，善思慎行是一种智慧的无敌力量。 在安静的书斋中静静地思索，言之有理，书之有物，力求价值永久，这是思考的伟大与不朽。
韩愈说：“业精于勤，而荒于嬉；行成于思，而毁于随。”思考关系事业的成败，在经济全球化，竞争越来越激烈的今天，要读书，更要思考，思考，再思考！ 思考是人的高级生活形式，思考是智者的生存功力。善于独立思考，具有自由精神的人，在苦思中追寻真理的亮点，在净心时得以生命的升华。智慧源于读书与思考。思考是读书的深化，是认知的必然，是把书读活的关键。但丁说过：“我在悲痛时，想在书中寻找安慰，结果不仅是慰藉，而且是深深的教诲，就象有人为寻找银子竟然发现了金子一样。”但丁讲的就是知识的力量，也是思考的力量。
通过以上论述充分说明(美国)富兰克林的名言；"读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。"多么正确！愿共享！
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