到管理岗位数年之后，我简直痴迷于培养下属，这是我最能收获成就感的工作，甚过超过创造出业务的新高。业务创新高带来即时的兴奋，而培养他人带来长久的幸福。
刚到管理岗位的新手往往想要通过自己在专业方面的表现换取他人的认同，或者树立自己的威信，这常常意味着ta没有想明白一个事实：一般来说，ta之所以有机会晋升是因为自己的专业能力，也就是ta的专业能力已经得到过验证和认同，无需“重复”，这时候ta既然已经转换了角色，如果需要证明，那也是自己新岗位的履职能力或管理能力，而不是别的。
作为管理者，ta首先要关注的就是组织的绩效表现，优异的绩效表现需要能力匹配的成员和协作进取的团队。作为多年的HR，我想悄悄地提醒管理者一句：指望HR给你配备完全胜任、无需培养的员工是没有可能的，不是我们不努力，是做不到啊！
此时，对培养他人，您是怎么想的？有的管理者一脸愁容：我当下的工作都应对不过来，哪有精力培养他们？他们连手头的工作都做不完，哪有时间培养呢？这时候，就用到雷锋同志的话：时间就像海绵里的水，挤一挤总是有的。更何况，培养他人最的有效方式就是在工作中！
好吧！现在想想，在工作中如何培养员工？我的体会是：让他们了解工作的全貌、同时了解自己的工作在全局中的位置、意义，在此基础上，明确岗位职责、工作标准等等。
培养他人就是在给组织赋能，是增加组织的续航能力，就是在谋求员工和组织的共赢，培养他人也会让自己的工作越做越轻松，同时也是延长自己的职业生命。这是管理者对组织最重要的贡献之一。
赵云爱
文艺气质理工女。曾经的工程师，保险公司滋养下成长20年，做过销售、服务，管理过服务部门、业务部门、人力资源、分支机构，2006年起学习并实践德鲁克管理思想，得心应手，成效显著，遂决定投身德鲁克管理思想的传播。
联系客服
