德国小学那些你不知道的事儿：半天制+托管班 VS 全天制？
半天制小学
传统的德国小学都是半天制的，这个半天乍听起来很是轻松，其实不然。德国的小学一般只有四年，一二年级课比较少，上午多是4至5节课。到了三四年级，半天小学往往意味着从清晨7点45一直到中午1点，整整6个课时的高强度连续作业！！！数学或德语主课常常两节连着一起上，连中间的课休都免了。
托管班
上午的课程结束后，没有全职妈妈在家等候的孩子只能由托管班接手，这个现象在德国大城市里越来越普遍。有些城市的托管班时间非常灵活，可以选择到下午2点吃完午饭，或者到3点做完作业，或者一直到最迟5点！这样住家妈妈和双职工家庭的需求都可以被满足。托管班每年的位置非常紧张，得提早报名呢！
很多小学的下午托管采用混班制，学生从一年级到四年级都有（于是，同一个班的孩子往往被分在不同的托管班），每个班大概20来个学生。每个一年级新生在托管班都会被指派一两个高年级学生成为互助小组，小到厕所、各教室的位置，大到室外活动时玩高难度器械，高年级孩子都随时在旁！等到新生成为老生，这个光荣的任务将会传承下去^_^ 小学生们的自理能力、责任感、社会性都在这些点滴中潜移默化地得到加强。
下午托管班的安排大体如此：
o 孩子们下课之后先自由活动，到一点半左右开始吃午饭。半天制小学的午餐时间通常都很晚，只能靠上午10点多的大课间休息加餐补补血了！孩子们会带上面包、水果、酸奶等。
o 午餐过后继续自由活动片刻，2点半到3点半是作业时间。因为是混班制，高年级的作业时间长得多，一年级的呢，却很快就做完了。在作业时间结束之前，做完作业的孩子也是不能去玩儿的，可以自己在托管班的书架上找书看，或者安静地画画、做手工、搭Lego等等。
o 3点半作业时间结束，托管班开始下午点心，大家边吃边听托管班老师读故事。某个孩子过生日或者某些节日活动，也都是这个时间段完成的。再之后一般就是室内或室外的自由活动了。
兴趣小组
德语的AG:Arbeitsgemeinschaft 就是兴趣小组，通常由学校家长委员会联合学校一起举办，内容五花八门，各个小学都不尽相同，很有意思。时间一般是午餐过后。报名AG的孩子在托管班老师处报备，自己去参加，参加完后回到原托管班。
中高年级的AG选择相比低年级更多，一到新学期AG招募新人，学校里是满墙的宣传单：编织手工、非洲鼓、去农场、国际象棋、击剑、天文、绘画、合唱、舞蹈、缝纫、烹饪、各类运动，真是应有尽有，虽说可能比不上花钱出去上的兴趣班专业，但是打发打发小朋友的剩余时间、联络联络同学感情，还是不错的去处。
全天制小学
为了教育的多样化，让所有孩子有接受教育的平等机会，以及对职业妇女给与更多的支持，全天制小学也越来越多地出现在德国大众眼前。比如巴登符腾堡州，在州教育政策中就已制定了10年内把全天制小学的比例提高到70%的目标。
德国全天制小学的时间安排很接近中国小学：
o 8点前后开课，视学校和年级不同，上午共四至五节课。10点多的大课间休息可以更多地用于活动和放松，而不是补餐。
o 12点左右开始午餐和午休时间，一般为60分钟至90分钟。午餐和午休可以选择呆在学校，统一就餐，也可以选择回家。
o 一点半至两点开始下午的两节课。下午的课程通常是正课和兴趣小组AG穿插进行，到3点左右结束。有需求的还可以由托管组织继续托管到下午5点。
（德国全天制小学二年级课表范例，AU代表主课德语或数学外加英语，MeNuK自然百科，Rel宗教，Kunst艺术）
很多德国全天制小学的家庭作业是在课时完成的。相比半天制小学，老师和孩子、同班同学之间的相处时间都更长。对于双职工家长来说，下午接娃时和本班老师见面的机会也大大增加了。
选什么？
全天制还是半天制的辩论在德国报章杂志时有出现，在家长眼中就更是莫衷一是。如果有的挑，全天制 VS 半天制+托管班，该选什么呢？不同的家庭、职业、身份背景以及所选小学都会带来不同的结果，小编试着总结一二，权作抛砖引玉。
1. 银子
对于双职工有托管需求的家庭，不用说，全天制小学在银子方面有明显优势，同样的托管时间，家庭支出少得多。
2. 自由度
全天制小学的自由度较小，下午课时是必须参加的。如果想要参与学校以外的兴趣班，时间方面相比半天制小学受限多了。
3. 亲子时光
对于传统德国家庭而言，下午全职主妇和放学回家的孩子在一起的亲子时光弥足珍贵。把家庭教育放在第一位的德国人甚至觉得全天制的小学是德国教育的倒退！
4. 学业
同样的课程任务，全天制小学的安排让孩子更轻松，午餐午休时间也更人性化。全天制小学还有更多的时间可以组织团队活动，提升孩子们的社会能力。对于移民孩子来说，更多的学校活动时间也更利于语言的提高和早日融入。
全天制小学和半天制小学之争，您怎么看？？？
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