统编语文八下综合性学习及名著导读教学建议

渐新堂

第二单元 综合性学习   倡导低碳生活

1说一说 

     低碳生活是                                                                                                           

2  写一写

       我们提倡低碳生活是因为人类面临着环境恶化，如：

3  试一试

      A  试着讲一讲自己收集到的有关环境恶化的两则材料

       (a)

       (b)

      B 试着讲一讲自己收集到的环境保护或者环境改造的两个实例

        (a)

        (b)

   4 写一写 拟出倡导低碳生活的展板/展览的计划

        题目                                                                                                       

各栏目标题：

         A                                                                                                                        

         B                                                                                                                             

         C                                                                                                                           

         D                                                                                                                               

5 查一查  

    A 栏目标题与图片资料是否一致

    B 内容有没有与倡导低碳生活不一致的地方

6评一评 

       对照自己的参与情况，给自己一个评价。

第三单元  综合性学习  古诗苑漫步

1说一说

     从小学到初中二年级，自己学习过哪些古诗词？

2写一写

     从古诗词里来的成语：

     从古诗词里来的地名人名：

       从古诗词里来的商品名字：

3 试一试

将自己的作文标题改为用一句或者半句古诗词来做标题

原来的作文标题                                                           

修改后的标题                                                                 

4亮一亮

按照要求分项写出两句你所记得的古诗词

第一项：有关“花”的古诗词

第二项：有关“河”的古诗词

*第三项：有关“泪”的古诗词

5议一议

举例说明，我们在哪些情况下，可以引用古诗词来表达出自己的想法？

第三单元  名著导读   《傅雷家书》：选择性阅读

1说一说

    简要介绍《傅雷家书》里100多封信件的几大主要内容。

2想一想

     结合自己的阅读，想一想书信集阅读与小说阅读有什么不同，怎样进行阅读内容的选择？

3晒一晒

     有关《傅雷家书》的内容，能够记住哪些触动了自己的语句，写出来与同学进行比较。

《傅雷家书》的信件内容有哪四类？

4议一议 

     傅雷除了关心儿子傅聪音乐艺术道路上的成长外，为什么还要给儿子邮寄中国古典文学名著和有关绘画、雕塑等艺术理论方面的书籍？

5*写一写  （选做）

      我给傅雷写的回信

第六单元  综合性学习   以和为贵 

1说一说

      以和为贵，在我们的生活中常常被提及，请举例加以说明。

2写一写

    和为贵的名言金句

3 辩一辩

       孔子说：“君子和而不同，小人同而不和。”这里的“和”与“同”有什么区别？请结合教科书中所给出的卡片，依据皇侃、朱熹和刘宝楠三人的意思来进行辩论。

我认为：

我不赞成的理由是：

5比一比

    看谁知道的“以和为贵”的故事最多，只需要写出故事的名称：

6想一想

    在扶贫攻坚战、在校园生活、在体育比赛中，自己发现和了解到了哪几件“以和为贵”的事情，写出事情名称来与同学们分享。

第六单元   名著导读  《钢铁是怎样炼成的》 ：摘抄和做笔记 

1说一说

      说说《钢铁是怎样炼成的》是谁写的，主人翁是谁，带领主人翁走上革命道路的是谁？

作者是                                                            

主人翁是                                                                                                        

带领主人翁走上革命道路的是                                                                                                                                                   

2抄一抄

将下面一段文字进行抄写，以加深印象。

     人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”

3想一想

     作者为什么以《钢铁是怎样炼成的》为书名？

4拟一拟

     梳理《钢铁是怎样炼成的》中主人翁的成长历史，列出主要时间点上的大事件，以及成长的足迹。

5议一议

      小说中保尔·柯察金既有刚强的一面，又有温情的一面，这是否矛盾，你怎么看待主人翁这个人的？

6*比一比

      班级组织了《钢铁是怎样炼成的》读书讨论会，小鹏分享了书中他印象深刻的片段：

      “我是你们团的参谋长，这是一。第二，我再一次命令您下马。如果您是个残废，我可没叫您在部队里工作，这不能怪我。”

      保尔好像挨了一鞭子，他猛地一抖缰绳。但是，古谢夫那只坚强有力的手阻止了他。保尔受到这样的侮辱，忍不住要发作，同时他又竭力克制自己，内心斗争了好几分钟。现在的保尔已经不是从前那个任性地从一个部队跳到另一个部队的普通战士了。他现在是营政治委员，全营战士就站在他身后。他自己的行动会给全营树立什么样的服从军纪的榜样呢！况且他担任部队的训练工作，又不是为这个花花公子干的。想到这里，他离镫下马，忍着剧烈的关节疼痛，朝队伍的右翼走去。

（1）小鹏说，从这个片段中可以看到，那倔强鲁莽的少年保尔已经成长为一个________________的人。

（2）路遥《平凡的世界》的主人公孙少平也爱读《钢铁是怎样炼成的》，读后他发出了这样的感慨：“不管什么样的人，或者说不管人在什么样的境况下，都可以活得多么好啊！”。小鹏围绕“保尔'活得好’”的观点，举出了不少事例来作佐证。请你也试举出两例。

（3）每个人不管在什么情况下都可以“活得好”！你认为保尔一生“活得好”，是源于哪个重要因素？请结合书中内容予以分析。

阅读了路遥的《平凡的世界》和罗曼·罗兰的《名人传》的同学，可以将这两本中外文学名著里的传记人物进行比较比较，再想一想对我们今天的学习和今后的工作有什么人生启迪？