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琳洁亲子课│孩子是棵树,让他慢慢长

有一种生活,叫慢生活。

有一种成长,叫慢成长。

因为,

慢,才能看得见。

停,才会有风景。


听海子讲课,就像是一场约定俗成的缘分,缘到了,我就来了。


两天的成长网“成长15年,感谢有你伴”全国巡回杭州站亲子关系公益沙龙和讲座,让我成长了很多。成长永远不晚,就怕不成长。


把我这两天汲取的养分,精心整理起来,与你分享。

精彩在后面,请耐心读完。因为总有一点,可以触动你。

关于亲子关系

  • 关系是什么?

A.关系是相遇的方式。伴侣走到一起,是灵魂与灵魂的相遇。孩子则是生命的相遇。

B.关系是成长的资源。如果身边有这样一个人,和我们作伴,我们可以以他为镜子,来看我们自己。孩子可以成为我们成长的伙伴,关系就成了成长的资源。

C.关系是修行的道场。人生是一场修行。孩子是我们的同道。在亲密关系中的另一方,亦是如此。

 

  • 当前家庭关系的普遍问题是:母亲焦虑,父亲缺位

 

  • 家庭关系有个铁三角,夫妻关系是底边,父子关系和母子关系分别为三角形的两条腰。底边需牢固,只有建立于美满的夫妻关系之上,才会有良好的亲子关系。

 

    亲子关系的核心是爱。

关于孩子

  • 孩子与妈妈必须经历的4次分离:

【第一次分离】0岁(身体上的分离):诞生

【第二次分离】7岁(生活上的分离):换牙期

【第三次分离】14岁(生理上的分离):青春期

【第四次分离】21岁(精神上的分离):自由

 

  • 现代社会中,夫妻双方与孩子一地分居或两地分居的现象十分普遍。这样的孩子,在第一逆反期(断奶前后)、第二逆反期(换牙前后)、第三逆反期(青春期),就会出现两种极端情况,依赖或对立

 

  • 孩子产生焦虑的原因:

A. 安全感不足

a.安全感来自父母给孩子无条件的爱,是通过充分高品质的陪伴来实现的。

b.安全感来自父母之间和谐美满的夫妻关系。

c.安全感来自母亲情绪的稳定

d.安全感来自周围环境的稳定。

e.安全感来自有规律、有节奏、有呼吸、有韵律的生活

B.重要他人的投射

  父母是孩子的重要他人。

0-7岁:母亲更为重要;

7-14岁:父亲更为重要。

C.现实处境的压力

儿童是环境的产物,父母是最重要的环境。

0-5岁:具有吸收性心智(吸收周围的环境)

5-7岁:学习就是模仿

7-14岁:认同(认可重要他人身上的特质,并同化到自己身上)


关于教育

  • 教育不是工业,工业化的大生产,以及基于此背景产生的现代教育,值得我们深思;教育更像林业,孩子是棵树,让他慢慢长。

 

  • 兴趣,具有自发性和非功利性。

 

  • 兴趣本身应该给孩子带来巨大的满足感,而不是一种目的。

 

  • 参加兴趣班,到底是孩子的兴趣,还是父母的兴趣。

 

  • 孩子知道父母想要什么,而故意讨好我们。

 

  • 儿童有一个最可贵的行为特点,就是“活在当下”。

 

  • 儿童行为动机:好玩、成就、合群。

 

  • 如果一个人长期在做自己不喜欢的事情,实际上就是人格分裂。

 

  • 孩子选择说“不”,是我们多年包办代替后,孩子终于有能力自助选择了。

 

  • 孩子首先是个小动物,是自然之子。恰恰是城市化、工业化的时代,让孩子不能成为孩子,而成了笼中之鸟。

 

  • 孩子需要充分的动,而不只是去做些规定动作。

 

  • 一所好学校,是让孩子“不肯不去”的地方,而不是“不得不去”的地方。

写给为人父母的我们

  • 女性是活在感受中的,男性是活在头脑中的。

 

  • 我们每个人都是有限的,我们接纳自己的局限性,接纳生命中的不完美,并且看到不完美的意义。只有接纳,才能真正的放下。

 

  • 我们放不下孩子,是因为我们放不开自己。

 

  • 学会面对生命中不敢触碰的痛。

 

  • 母爱,是一场得体的退出

 

  • 没有孩子不想长大,一定是背后有一个妈妈,不想让这个孩子长大。

 

  • 有一种冷,叫妈妈的冷;

     有一种饿,叫妈妈的饿;

     有一种疼,叫妈妈的疼。

 

  • 我们用“被需要的需要”确立自我价值。

     我们需要什么,就是什么的奴隶。

     因为有恐惧,才会有需要。

 

  • 当我们相帮助孩子做某件事时,先想一想,我们是出于爱,还是出于恐惧。

 

  • 个人状态不好的时候,就先让自己有一个时间和空间,和自己独处。

 

  • 真实地表达情绪,避免情绪化的表达

 

  • 为自己的情绪负责,而不归咎于他人。

 

  • 我们可以对孩子说:宝贝,妈妈是有情绪的,情绪是妈妈的问题,而不是你不好。

 

  • 在孩子还需要我们陪伴的时候,过早地把孩子强行推开,只会让孩子以后用更多的时间和方式来取得补偿。

 

  • 没有问题儿童,只有儿童问题。

 

  • 在这样一个游戏缺失症、自然缺失症、父爱缺失症、伙伴缺失症的时代,很难有一个正常的孩子。

 

  • 不要给孩子贴标签,“标签效应”会毁掉孩子。

 

  • 问题是成长的契机,困难时跨越的门槛。

 

  • 孩子在用问题来唤醒我们,逼我们成长。

 

  • 如果爱不能唤醒我们,会用痛苦来唤醒我们;如果痛苦不能唤醒我们,会用失去来唤醒我们,乃至失去生命。

 

  • 孩子的问题,就是我们自己的问题。

 





琳 洁

    琳洁,摩羯座,杭州人,国企HR,法国海归,一个热爱文艺的工科生。喜欢玩弄文字,时常背着单反,行走摄影。亦爱英语、阅读、音乐、艺术、心理学、古典文学、平面设计。微信公众号:【琳魂洁拍】记录个人原创文字、摄影作品。



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文字。艺术。深度心情。
简单。纯棉。基础生活。
行走。摄影。幻梦人生。
书本。音乐。灵魂节拍。



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