【亲子教育】干货：1~6年级学生心理特点、注意事项和教育目标

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你知道孩子正处于怎样的心理阶段吗？

小学阶段的孩子，心智快速发展变化，每个年级都有不同的心理需求，以及需要注意的问题，家长们要跟上孩子的心理发展节奏哦！

以下是1~6年级的孩子的心理特点和教育目标，点击对应年龄即可查看详细解说~

一年级

• 一般心理特点

独自进入新环境；娇宠儿在增加；注意多变的事物；

• 特别注意

入学适应期；不愿意上学；

• 教育目标

适应新环境；认识角色人物；建立良好的行为习惯；

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二年级

• 一般心理特点

心理渐趋稳定；出现竞争意识；产生了集体荣誉感；

• 学习

 二年级学生能够有效地连续学习；３０分钟相当不易，不应该对孩子过于苛刻，能基本完成学习任务即可。

• 应掌握的行为习惯

不打扰别人；外出应注意的问题；不说谎话；

• 教育目标

感受集体活动与学习知识的乐趣，形成初步的集体荣誉感；学会体谅他人，诚实待人；

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三年级

• 一般心理特点

外向性-活泼、开朗；受批评也不生气；初步懂得趋利弊害；推崇有力量的英雄；

• 学习

体会到较大的压力；有一定的观察能力，表现出创造能力倾向；

• 应注意的问题

 由于三年级学生的求知欲较强，加上空间和时间概念的模糊不清，容易发生离家远走或丢失事件。

• 教育目标

 应当全面学习作为普通人应该掌握的教养和习惯，如做一些适当的劳动。

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四年级

• 一般心理特点

难以引导的时期；开始意识到“自己”；作假——学会欺骗；

• 学习要点

意识到是否要学习，怎样去学习；

• 生活

自己的事自己做；容易受伤的年龄；学会正确打扮自己。

• 教育目标

养成有意记忆的能力；培养良好的习惯；提高自我保护意识。

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五年级

• 一般心理特点

竞争意识增强；敬佩优秀同学；自己组织团体活动；不轻信吹捧。

• 学习要点

加强预习；接触自然、社会；练习写书信。

• 应注意的问题

完整的做一件事；嘲弄人；偷窃行为；性成熟

• 教育目标

激发学习兴趣；树立正确的竞争意识；鼓励积极参与社会活动。

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六年级

• 一般心理特点
  

重视阐述理由；记忆力迅速增强；对报刊感兴趣；学会讨价还价；

• 学习要点

提高学习效率；主动扩大知识面；

• 应注意的问题

学会合作；承担力所能及的责任；耍心眼儿；集体做坏事；对过错不宜公开张扬

• 教育目标

学习有效利用时间，形成集体意识，掌握一些青春期知识。