几年前,一位心理的同事对我说,自己五岁的儿子上幼儿园,自己经常因为孩子在园不好管理而被老师叫到学校。当时她很困惑和彷徨的表情,至今我还记忆犹新。
如今,我的孩子也面临类似的问题。在幼儿园或外面的培训机构,老师都觉得孩子难管,吓唬不管用,哄也不管用。我作为一名心理工作者,我一直没把孩子当小孩看,而是和他平等相处,我尽可能的去同理他,他也不断的进步和成长。曾几何时,我和孩子玩的疯狂,孩子是如此的快乐。
无论如何,我无法控制别人的言语和认识,但我内心告诉自己,一切的规则若是出于成人的控制,那便是伤害。一切的规则,背后一定是爱的流动,那才有效。
今天是孩子幼儿园的家长开放日,我上班没能去参加。姥姥参加完后,回来感觉到孩子似乎在内心隐隐约约暗含着别扭的情绪,不太愿意与别人争抢和竞争,也不太配合老师。对此,姥姥很是担心。而我,更多的是无奈。我无法要求老师像儿童心理专家一样去对待儿童,现实中更多的老师是教导者的角色。
我和姥姥的交谈,孩子都听到了。我深切的感受到他的无助和无力,压抑和痛苦。孩子触动到了我的内在小孩,突然之间,我感觉我失去了自我,感到自己的那个内在小孩在哭泣。或许,我的孩子回家需要的并不是我的评判,我对他要听老师话的要求,而是我对他如是的接纳。无论他表现好与不好,我依然能无条件的爱他。
我在思考,你如此内敛和敏感的个性,又遗传了争强好胜的性格,像一个兰花宝宝。我该如何在保护你内心的基础上,还能让你更好的适应外在呢?你不快乐,我也不会快乐。你的情感,直接触动到了妈妈的内在。
回想我这么多年来,我一直不服输,倔强,事事不愿意落在人后。当过多年学霸,但也焦虑了多年,压抑了多年。但结果便是失去了快乐,丰富的内心被紧紧拴住。因此,我不愿意你为了别人的认可而失去自己。而现实往往是“老师和别人眼中的乖孩子”和“自己内心的自由”两者不可兼得。
我只所以嫁给我的爱人,就是从他身上,我感觉到了自由的呼吸,看到了保持自我的坚定。他自嘲自己是“学渣”,老师无论如何惩罚,都不为所动。就算罚站,他都能睡着。他的高中老师曾说,他要是能考上大学,他头朝地走三年。可结果呢,他不但读了大学,后来又读完了研,自己又创业,择业,选择了自己内心喜欢的事业,并为之奋斗。超爆表的幸福感。
孩子,妈妈内心再一次的做出决定。妈妈会坚持自己的教育方式,还是一如既往的无条件爱你。对于你行为习惯上的一些调整,我会学习适合你的方式去帮助你调整,并且耐心的等待你的变化。
以后,你回到家,妈妈还是陪你一起疯玩。在游戏中,在角色扮演中,慢慢渗透对你的教育。一个在爱中长大的孩子,一个内心有爱的孩子,他差不到哪里去。妈妈不要你成为所有人眼中的好孩子,那样你会太压抑。自由的内心,丰沛的爱,迟早会孕育出自律的人。
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