本周末，浙江工业大学、浙江工商大学、浙江理工大学、杭州电子科技大学、浙江科技学院等省内20余所高校启动“三位一体”招生测试。据了解，2017年，省内有43所院校参与“三位一体”综合评价招生，共计划招生8000名左右。周末两天，记者走访了杭州的几所高校，感受了“三位一体”考试给周末宁静的校园带来的不一样的生机。
浙江工业大学：
采用半结构化面试 考题偏向生活化
今年，浙工大“三位一体”招生计划数为300人，而通过书面评审的人数多达1500人，浙江工业大学招生办副主任潘鹏程用“非常火热”形容今年的报考情况。“按照1:4的入围比例，综合素质测试结束后，最终将确定1200名考生入围。”
据介绍，浙工大今年“三位一体”综合测试依旧采用半结构化面试，一名考生同时面对三名考官，由此保证每一位考生都有充分的问答时间。面试共分为两轮，第一轮为指定材料问答，考官根据阅读材料向考生提问；第二轮为自由提问，考官根据考生的个人陈述材料进行提问。面试时间一共为20分钟，主要考察学生科学人文素养、分析判断能力、现有知识储备等综合素质。
记者了解到，部分考生抽到的第一轮面试的材料题是关于“墨子号量子通信卫星”。考官根据材料向考生提出各种问题，例如：“将量子通信卫星取名为‘墨子号’你有什么看法”、“如果你的爷爷不识字，应该如何向他介绍量子纠缠这一概念”、“量子通信和传统通信有什么区别”、“量子有哪些奇异的现象”、“你对量子卫星以后的应用有什么看法”。面对这些问题，部分考生表示有些懵，也有考生认为材料题主要考察阅读和归纳能力，只要读懂了材料回答这些问题并不难。
在自由提问环节，考官通常根据考生的自我介绍或自荐信提问。据考生小徐回忆，因为在个人陈述材料中提及自己获得全省的作文竞赛奖项及物理竞赛奖项，考官便问他“对语文、物理学科有哪些个人理解”、“喜欢哪位科学家”。考生小陈想要报考金融专业，考官由此提问“对当下实体经济向虚拟经济转变有什么看法”、“说说博弈论的经典案例和著名人物”。
此外，也有一些趣味性十足、非常生活化的考题，例如“脸盆为什么是圆的”、“窨井盖为什么是圆的不是方的”、“如果我们要去你的故乡游览，你会推荐哪些地方”、“作为外地的考生，杭州有哪些地方让你印象深刻”等。
浙江理工大学：
创新创业考生获青睐 特长生面试以学科知识为主
今年，浙江理工大学“三位一体”招生计划数为345人，经过专家材料评审，共有1732名考生获得综合测试资格。周六，浙江理工大学对申报了素质特长项目的考生先进行了面试。93名考生包括体育、学科竞赛、语言文学特长、艺术特长，创新创业特长。其中书面材料评审首次认定了3名考生具有创新创业潜质，他们中2人持有专利若干项，1人持有可行性较强的创业计划书和创业体验，创业意识、创新能力强。他们比普通生将多0~10分的特长面试分。
特长生中，占比最多的还是学科竞赛类的学生，面试环节，多以学科知识题目为主。
来自萧山的考生小徐，凭借全省物理奥赛二等奖参加特长项目的面试，他报考工程技术类专业。他回忆，面试时有六个考官对一个考生。他被问到不少有关物理学的概念问题，比如光的波动性等物理学知识，问得还很细。“之前以为会问些爱好特长之类的问题，没想到都是学科题，还好这些东西平时都掌握的，感觉回答得还行。”
小方来自宁波余姚中学，她是创新创业特长生中的一名。她在高中时做过创业计划书，是一个关于旅游类的APP创业计划书，目的是为了实现自助旅行。
“我喜欢旅行，高二时就有了做一个旅游类APP的构想。我构想的APP分五块内容，合作商家、扫一扫、接单&发单、旅行游记分享和VIP。”小方说，APP包含了几项旅游的便捷功能，比方说你去入住旅馆，看到一本喜欢的书或者一个好看的陶瓷品，你又不知道能不能买，在她构想的这个APP上就能查到这些物品是否能出售，如果有销售，就可以在手机上下单购买。
面试完的小方走出考场，淡定地表示：“考官就问我这个创业计划书的构想内容和未来的想法，还有想要去哪个国家旅游，我觉得这不像是考试，挺像聊天的，我就把我的想法告诉他们，他们也给了我一些以后怎么做创新项目的建议。”
浙江工商大学：
选拔按专业划分四个类别 行业精英首次成为面试官
今年，浙江工商大学“三位一体”综合评价招生计划180人，进入“三位一体”测试环节的共有1272人。
综合考虑学科门类、选考科目要求等因素，浙江工商大学把29个招生专业(类)划分为四个测试类别：经管类、文法类、理工类、信管类。
“紧跟新高考形势和要求，此次综合评价招生率先采用分类报名、分类书面评审、分类测试、分类选拔的新办法，比如按限考科目相同或相近的原则分为经管类、文法类、理工类和信管类四个大类，分类设置报名条件，考生按类来报名并递交书面评审材料，学校组织专家对材料进行评审，按每类录取人数的6倍比例，从高到低确定入围综合测试考生。”浙江工商大学招生与就业指导处处长王忠华说，在测试题目、考场分布等方面也充分考虑专业分类因素。
今年，浙江工商大学的面试首次邀请行业精英加入，5个老师为一组，其中4个是校内老师，1个是行业精英。王忠华说，增加实务精英，是希望从社会及用人单位的角度来综合评价考生素质，从而更准确地考量一个学生。面试的形式为无领导小组讨论面试。据考生回忆，考题为根据“中国诗词大会是文化传承还是娱乐盛宴？”进行观点讨论。
王忠华表示，面试题重点考察考生的专业素养、专业潜质以及综合素质，主要观测点包括沟通表达能力、问题分析能力、团队合作精神和创新思维等。
杭州电子科技大学：
报名人数创新高 “过来人”为母校选拔人才
今年报考杭州电子科技大学的考生人数大大增加。该校招生就业处处长陆向华介绍，近6000人网上报名，5300多人通过审核，最终约1300名学生进入面试。
“学考成绩是参加‘三位一体’招生主要的门槛，今年我们对学考成绩的要求普遍降低，不再以A论英雄，而是采取综合赋分制。也就是说考生要求学业水平测试(高中会考各科目成绩均为D等及以上，同时综合素质评价须达到B等及以上)。”陆向华说，“这是为了不偏科，可以真正地挑一部分各科素质均等的学生。”
除了报名人数创新高，杭电今年有3名德育类特长生入围面试。在面试环节，今年学校邀请了校外专家参与，与学校副高职称以上的教师组成考官团，这些校外专家既有企业高管，也有来自政府、高校长期从事学生工作、心理健康教育和人力资源管理的资深专家，还有地方教育主管部门领导、中学校长等。
今年的校外专家中还有8位比较特殊，他们既是这些行业的资深人士，同时也是毕业于杭电的校友，这次他们将作为“过来人”为母校选拔人才。
2004年毕业于杭电会计专业的阳一转行做了音乐，并取得了一番成就，现为新力有限公司董事、独立音乐人。他就是8名“过来人”中的一名。“我面试了14个人，其中3个人也有音乐梦想。杭电虽然是一所工科学校，但也为每个学子创造梦想的舞台。在面试中，我也注重考查他们的综合素质，我认为综合素质强的考生更适合多方面地发展。”阳一说。
浙江科技学院：
主打“国际化”特色 考题偏向专业化
今年，浙江科技学院面向省内计划招生123名，招生专业包括国际交流类、综合类、建筑类、艺术类。通过审核共有340人进入面试。
浙江科技学院招生处处长杨志祥说，浙江科技学院“三位一体”招生主打“国际化”特色，积极构建国际化人才培养体系。所以希望考生有好的语言学习能力。“我们特别青睐英语方面有特长的考生。”杨志祥说。
来自温州的考生小盛报考的是浙江科技学院建筑类专业，刚走出考场的小盛显得比较轻松。小盛说，考官问的问题比较偏向专业化。“假如你在农村，给你300平方米的地，盖两层楼，你估计要多少钱”、“你家有多大？你觉得家里的建筑有哪些缺陷”、“家乡的建筑和杭州的建筑对比一下你觉得有哪些不同”等与建筑有关的问题都出现在考题中。
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