语文老师直言：全班“修改病句”题一分不扣，全靠这10个锦囊妙计

修改病句是从小学一直考察到高中一种题型，特别是小学阶段，修改病句可以说是教学中的一个重点。

作为一名教师，在教学过程中发现同学们之所以不会做修改病句题的原因有两种。

一是因为日常口语习惯的问题，不能判断句子是否有毛病。我们日常口语与书面用语差别比较大，日常口语习惯比较随意没有病句这个概念，但是书面语有特定的要求和结构，不符合这个要求的都是病句。

二是因为找不到病因，不知道该怎么修改。小学生常见的句子毛病主要有几种情况：①句子不完整；②搭配不当；③词序混乱；④前后矛盾；⑤重复啰嗦；⑥不合事理等等。只要按照这个思路去做，拿分不是问题。

同时修改病句也需要遵循既要改通顺，让人读的懂，又要不去改变句子原意这个准则。平时只要同学们认真听讲了，想要找对病因，修改正确也不是什么难事。今天我也整理了一份修改病句的资料分享给大家,有需要的可以收藏一下，相信对大家做题会有很大的帮助。家长们先为孩子收藏起来或点击关注，如果看不清或需要其他学科资料的家长可以通过文末的方式找我分享。