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基于自我操作系统升级构建概念认知的思维框架

   我们每一个人的大脑里其实都有一套属于自己的操作系统,跟电脑一样,每个人都有一套属于自己的输入输出体系(lQ体系),有着一套属于自己的运行处理机制。只所以人与人不一样,是因为人构成的组织,是相对特别不规范,各自的操作系统不同(观念),版本号不同(经历),内存与存储不同(知识和经验。),更要命的是每个人之间并无标准化的协议一一输出(表达)有不同的方式,输入(听读)有不同的方式,处理(理解)也各自有不同的筛选机制。?

  构成人大脑操作系统的基本核心元件是概念,概念构成了我们大脑的底层认知代码。如果我们脑海里没有一个概念,我们的大脑就倾向不去想着那个事情,出现认知缺位。?

  如何判断一个人是否聪明??  我们可以从通过以下几个方面去考虑:?

1、此人是否拥有足够多且清晰准确的概念??

2、对这些概念之间的联系,关联是否足够清晰准确??

3、是否有足够系统的方法论??

  一个人无论多强,无论是否在某个领域,早已是顶级专家,当他面对一个,他完全没有概念的领域,本质上看与白痴无异。?

所谓聪明,就是指一个人脑中有足够多的清晰、准确且正确的概念。?

衡量一个人是否聪明,就可以凝练成如下两条:?

1、有没有足够多清晰、准确、正确的概念。?

2、概念之间有没有清晰、准确、正确的联系。?

   聪明人是在积累足够多正确的概念,及其关联之后还要花很多很多的时间去思考,研究未来的人。?进而,又定义了进步与成长,所谓进步与成长,无非就是不断习得新的概念与观点,不断更新已有的概念与观点,这个过程不大可能是瞬间完成的,只有靠长时间积累,这是一个长期挣扎的过程。

如现状,现状正确的概念是什么呢?如何改变自己的现状??

   现状是自己过往的积累,是对以前的自己的证明。大多数人对自己的现状都不满意,都想改变自己的现状。如果想改变现状,首先一定不要把目光仅仅局限于现在,现状的问题不是现在才发生的,它的根源一定在过去。明白了这一点,一定从未来出现的“现状”上找答案。如果想对未来的“现状”满意,那就要从现在开始,从现在开始不断积累。能够有意识的去预测未来的“现状”,从某种意义上来说就是活在未来。?

   我们先定义现状的概念,在找到相关联的时间概念,从过去,现在,未来清晰的思考了如何对待现状,如何预测将来,活在未来。?

再如直觉,如何回答“要不要相信直觉,什么时侯相信直觉,什么时候最好别相信直觉呢?”?

所谓直觉虽然显然为瞬间不假思索的判断,但他不是没有来历的,它实际上是经验、训练和知识的长期积累瞬间内共同发挥作用的结果。这段文字其实在尝试清楚定义'直觉'的概念。若没有一个对直觉的清晰概念,之前,讨论“是否要相信直觉”,或者“什么时候应该相信直觉”,是没有任何实际意义的。从上面的定义我们知道了,随着经验的增加,训练的辅助,知识的积累,所谓的“直觉”也是在不断发展。如此看来,人与人之间的直觉质量常常有着天壤之别。?

定义清楚之后,答案就显而易见。?

1、如果在是某个领域是真正的专家(只有名头的没有真知灼见的不算数),在那个领域里,通过持续的观察,思考,训练和刻意打磨的。?

2、如果不是那个领域的真正的专家,那直觉就是个屁。?

拥有清晰的概念,才能发展聪明的大脑。人们喜欢用“智商”评判聪明程度,人类学家告诉我们,自从有了人类到目前,人类的大脑结构变化不大,智商基本也差别不大。大脑里有了必要、清晰且准确的概念,这是一切思考的基石。所谓思考,很大程度上,就是在建立那些概念与概念之间的关联,概念是必要、清晰且准确的,它们之间的关联也应该是准确的。一切思考的质量,都来自于思考者是否能够做到穿过表象看到实质。要抓住问题本质,就需要长期自我训练,才能获得,才能打磨的能力。?

  因此一个人的聪明程度,就是他拥有的正确、有效知识的总和。所谓更聪明,只不过是学习能力强大,学习速度惊人,这些人都是有不断总结,迭代进化的方法论。?

聪明是可以习得,整理出一套打磨,更新,升级的方法论,去维护自己的操作系统的效率,这个过程就是迭代进化。方法论是打磨大脑操作系统升级的唯一途径。?

那些常常审视自己思考质量的人,都会很认真地定义自己所使用的概念:

这个概念有必要存在吗??

可知道究竟是什么??

反过来,它所指的究竟不是什么??

它与什么类似,但有什么不同??

使用它的时候要注意什么??

用错的时候可能产生什么样的后果??

这就是方法论的一个例子,有正确方法论的人成长更快。?

学习笔记,让我们清晰明白了我们的大脑要像电脑的操作系统一样,不断持续的升级,迭代进化,经常要有意识的给自己的大脑洗洗澡。知道了聪明可以习得,辨析了谁是真正聪明的人,更为重要的点在于,这种理解会让我们知道如何让自己变得更聪明。

问题与思考,如何升级自我操作系统?  如何对概念进行认知? 什么是方法论和科学的方法论?

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