浅谈钢笔画表现技法
浅谈钢笔画表现技法 钢笔画课程是美术教育的基础课由于钢笔画在设计中应用广泛也就成为设计专业中较为重要的基础课程
一简述钢笔画
钢笔画最初形态是在1000 多年前的中世纪当时《圣经》和《福音书》的手抄本就曾出现过钢笔画的雏形19 世纪末钢笔画问世钢笔画在欧洲国家得到普及不少绘画大师都将钢笔画作为速写和搜集素材的工具1592 年意大利人利玛窦来到中国带来了与钢笔画有亲缘关系的铜版画这成了东西方文化交流的见证新中国成立后随着钢笔制造业的长足发展人们开始用钢笔画连环画后来美术学院的师生普遍用钢笔画速写建筑等同时开设钢笔画课程
二钢笔画艺术的特点
钢笔画使用硬质笔尖和汲取墨水作画必然带来了钢笔画与其它画种不同的审美特点钢笔画无法像铅笔炭笔和水墨毛笔那样靠自身材料的特点画出浓淡相宜的色调钢笔画在纸上的画痕是深浅一致的在色阶的使用上也是有限的它缺乏丰富的灰色调我们将钢笔画归于黑白艺术之列在忽略了色调光线等型体造型元素后线条成为最活跃的表现因素用线条去界定物体的内外轮廓姿态体积这是最简洁直观的表现形式许多其它的画种会很容易有擦痕或被弄脏但钢笔画不仅可以保持自己整洁一新并且它们不会褪色钢笔画所需材料不多也很简单便宜只需要两三支好钢笔和笔架一瓶墨水和一个擦笔尖布一个画板一个非常软的铅笔用于打草图和一个软橡皮用于最后擦去铅笔画的线条一把小刀用于修复钢笔线条
由于钢笔画工具轻便容易携带可以随时练习写生记录甚至在工地上也可以勾画设计这也是钢笔画被设计师广泛采用的原因之一
三钢笔画表现技法
一钢笔画的表现形式
1！线描以线为主的造型方法在东西方都有悠久的历史线描具有简洁质朴的特点用线来界定画面形象与结构是一种高度概括的抽象手法风格化的线描一般注重线的神韵或凝重质朴或空灵秀丽在画面形式上线描注重线的疏密对比与穿插组织
2！明暗调试由于钢笔具有不易修改的特点运用钢笔明画法时要注意对明暗基调和明暗调子对比的准确把握物体并置一处时两种色调的交汇处就产生了物体的内外轮廓画面中较清晰的物体要通过一定的对比才能显现出来对比越强烈物体越清晰
二传统的表现技法
1！点线排列法钢笔画是创作轮廓画法作品的一个特别适合的工具它的线条能适当的表现所有种类的规则的形状和纹理这种利用轮廓线条同时用一种线条或图点横线竖线弧线的排列与组成线条的交错来勾画色块及明暗的方法即为点线排列法
2！反白法黑底法在黑的纸上用白色水粉颜料勾勒勾勒的工具可以用小毛笔或鸭嘴笔反白法类似黑白版画效果适合于表现夜景深色调的景物以及特定气氛的场景这种表现技法对作画者的要求较高作画者需要具备扎实的绘画基础和对画面的整体把握能力
3！程式化装饰性画法一些画家倾向于用钢笔来画程式化的装饰性的作品根
据画面主题需要经过设计后画面由单纯有序的点线面组成在貌似简洁的画面中追求节奏与韵律的统一与变化充分发挥了装饰艺术以少胜多的表现力多用于平面广告设计
三现代钢笔画表现技法
1！钢笔淡彩钢笔淡彩是钢笔画中常见的一种表现形式在钢笔画的基础上施以淡彩强调黑白关系的画面具有一定的色彩倾向应该说明在钢笔淡彩中钢笔线条是画面的主要造型手段而施以淡彩则是对画面的一种补充也就是说用淡彩进行着色前钢笔稿应该画得相对充分准确
2！钢笔画的拓印技法此技法多用于装饰画面上将所需要的形图案用雕刀在材质橡皮或萝卜等上雕刻成所需要的纹样蘸上墨水后拓印在画面上这样会出现意想不到的装饰效果
3！钢笔线条与毛笔渲染混合法将墨水冲淡调成三到四种以上的层次的黑色装入各色瓶中贴上标签代号为焦浓重淡同时吸进几支钢笔中在作画过程中从浅到深步步深入完全打破了传统的黑白两极分化的画面效果既有铅笔素描的细腻感又有钢笔画的挺拔
4！钢笔画的刮刻技法是在画面最后收拾的使用技法将画面提白刮边的作用
四特殊作画方法
1！像用钢笔那样用刷子用刷子蘸着墨水来作画是一种简单的方法虽然严格说这不能完全算是钢笔画但它有很多自己的优势刷子的毛头更软而且有韧性可以用于几乎任何材料的板面使画面效果更均匀
2！钢笔与刷子并用分叉的毛笔枯笔由于画这种画的毛笔或刷子绝不是完全平的事实上刷子只是部分平的一般来讲纸面只要足够粗糙每条毛笔笔道都会是
这样有趣的效果这样的笔道很有一种纹理的效果又有一种抖动振颤的效果它可以与钢笔配合使用能收到奇效
3！钢笔和铅笔钢笔和铅笔两部分间可能会显得缺乏和谐这部分原因是由于铅笔线条有点闪光性本色又是银灰色的铅笔通常会给人以某种软塌的感觉那么就可以糅进一些有力度的和粗犷一些的钢笔线条练习钢笔画的方法有很多种要注意学习方法加强素描基本功的训练就一定能学好钢笔画
浅析少儿钢笔画入门
钢笔画就是通过点线及各种排线的组合来表现不同的明暗块面组成画面的整体色调和层次的画简单说来它有四种表现形式一种是用钢笔线描表现的方式即线造型一种是通过钢笔线条的排线组合来表现物象黑白灰的明暗层次关系和立体感空间感即明暗块面造型一种是用大小不同的点来组合表现物体的空间感立体感光感的效果即点面造型它给人一种坚硬粗犷的装饰之美另一种是介乎二者之间的线面结合造型最可贵的是钢笔画具有简单费用低廉无论是室内作画还是外出写生收集创作素材还是大人小孩只要一支钢笔一个本子一块垫板就可作画钢笔画的另一个特点是线条流畅清晰明快黑白对比性强明暗层次分明形象刻画宜细宜简等特点易于入门特别深受广大少年儿童所喜爱
回顾起来主要采用了循序渐进的方法来进行少儿钢笔画入门指导我具体的做法有三点?由简至繁也就是先从画形状简单的物体入手主要是把生活中的物体概括成圆形方形三角形来进行练习通过一段时间后再过渡到画较为复杂的组合形体在这里特别要注意要选择少年儿童最熟悉的东西例如圆形的水果蔬菜花草体育运动类等工具方形有手帕电脑提包书籍房屋家具等三角形有树叶车船桥梁等组合形有树木花草建筑车船等只要我们留心生活中有用之不完的素材任我
们想象与夸张?由静到动一般我是采用了画静止的物体从慢写入手如日常用品文体用品树木花草建筑等这样逐步过渡到画动势的人物或动物画有规律性的反复动作如牛马狗猪羊鸡鸭鹅等动物来激发孩子们的学习兴趣然后加大难度培养他们的观察力想象力如学习上的读书写字课外活动春游爱鸟植树文艺活动等多种多样的学校生活的场面总之可画少年儿童在日常生活中最喜爱最熟悉的人与事这样由简到繁由静到动的训练方法来进行反复的训练才能为写生练习想象创造打下良好的基础?写生与默写相结合也就是让孩子们在钢笔画训练中有了一定的基本功之后就着重引导他们进入写生的阶段通过写生即能培养学生的观察记忆想象与思维的能力又能提高他们的审美与艺术素养
实践告诉我们现实生活中的物象变化万千人与物的动作变化不定一时学生很难抓住形体结构或完成画面产生情绪变化这时我就采取了由写生到默写记忆到想象画的有机结合开展讲评自评互评的方式相结合发挥他们的长处找准他们的闪光点我具体的做法是一是要求学生先从单独的物体景物开始画面内容不要求多求全求大采用促渐过渡到组合与完整的复杂景物经常进行有意的写生展览评析竞赛等活动来提高学生学习的兴趣二是要求学生把写生来的画通过默写的形式把它画出来但首先不要学生默写完整能默多少就默写多少学习的过程中只要发现他们有一点成绩就要给以表扬鼓励只要我们的教师做到有计划有步骤的进行科学的训练方法他们的默写能力将会逐步提高三是培养学生的想象力与创造力在训练中我主要采用了命题的方式来对学生进行实量实度的训练也就是说学生的兴趣浓时多加一些难度情绪不佳时画一些钢笔淡彩调调色的内容来进行调剂如假日放学路上 我们最可爱的人等这样既提高了他们的钢笔画技法又培养了学生的想象与思维鉴别与审美的能力又有益于学生智力的开发
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