高校教师厌教，学生厌学，教学两张皮现象明显。为什么会这样？教师考核！因为教学成效的模糊性和长周期性，很多教师认为，教学工作，对自身利益而言，只有付出，没有收获，是一笔不划算的买卖，所以逃避课堂，敷衍学生，只做论文教授。大学老师存在的法理基础是教书育人，不是其它。大学老师的三大责任，教学，科研和社会服务，教学首当其冲。立德树人，教育为本。科研和社会服务作为另外两项职责，不能说不重要，但在三者关系中，它们应该是围绕教育教学展开，是对本专业的前沿性历史性和实践性地深入探索，是在立德和树人基础上的职能延伸。教授的职责首先要把课上好，把学问做在大地上，首先要把学问做在课堂上。逃避课堂，敷衍教学，唯论文是论的教授，是忽视第一责任的表现。当然，要改变这种现象，首先得改变评价机制，把老师从学问指标中解放出来。再就是要树立育人为要的思想。要让育人成为高校教育的核心。其三，耍健全高校评价考核指标，以人为本，以学生为本。