小讲3分钟：课例分享︱一年级下册《小壁虎借尾巴》整体识字课

本课的设计者是深圳市立言教育研究院-唐光丘老师。

一、教材分析

《小壁虎借尾巴》是一篇童话故事。通过小壁虎向小鱼、老牛、燕子借尾巴的故事，讲了鱼、牛、燕子尾巴的用处和壁虎尾巴可以再生的特点。本课的教学重点是学习生字新词，初读课文及“两翼”读本中的选文。

二、教学策略

本节整体识字课主要采用随文识字的教学方法，做到字不离词，词不离句。为了增加识字的趣味性，设置了两个游戏巩固环节，让学生在学中玩，玩中学，达到识字目标。此外，借助《你读我诵》中的《壁虎》，设置了一个韵脚拓展识字环节，让学生学会识字方法，帮助学生认识更多的生字。

三、教学环节

1.

第一环节：看看想想说说

2.

第二环节：识字闯关晋级

3.

第三环节：“一主教材”识字

4.

第四环节：带文拓展识字

5.

第五环节：三点图示法指导书写