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学会立界限的父母,是对孩子最好的保护 | 爸妈精选

作者:郭佩

来源:根基成长教育(Rootedu)


家长有能力,孩子才有动力 

常发脾气的父母,将收获一个什么样的孩子?

“多陪伴孩子”的意义,很多父母都理解错了


没有界限的孩子,什么都敢做


同事EVER是从英国留学回来的海归,在英国的时候曾长时间从事社区的儿童教育服务。接触了在英国的华裔子女,回国后又在我的机构里大量接触了中国本土的孩子。


有一天,她发出感慨:“总体来看,在英国的孩子还是好教一些!”区别在于:在英国,即使跟我们同宗的华裔子女,也更有界限意识,更懂得尊重权威和彼此的空间。


在国内,我看见许多家庭的孩子没有界限意识。我有两个七八岁的外甥女,第一次到我家来,给我的“见面礼”竟然是,趁我不注意从我的化妆台上翻出一盒胭脂,藏在我的床榻下,等着我把胭脂盒坐得粉碎。


而我的同行——幼教中心的校长们普遍反映,孩子们不经同意翻老师的抽屉拿东西,坐在老师的办公桌上敲电脑,以及抢别的小朋友正在拼的积木,几乎每天都会发生这样的事。


不要以为孩子小,现在不懂事,长大了自然就会懂。


我的那两个外甥女中的一位,后来竟然发展到,拿学校旁边小商店的东西也“不知道”要给钱。


中国的父母们要学什么?发展孩子的界限意识,因为,界限是对孩子的一种保护。



同事EVER说,在英国,大部分家庭都不只一个孩子。所以,孩子在家庭里发现他不是家的中心,作为一个“家庭公民”,他需要学习尊重每一个家庭成员的空间,需要在父母身上学习彼此相亲相爱的榜样。


虽然我们在国内没有英国人的那种大环境,但是我们可以从自己的家做起,创造适合孩子身心发展的小环境。


训练女儿遵守界限的成果


女儿迦美,从两岁半起,我就按照六A原则对她进行训练,现在四岁半了,我很高兴看见她身上结出越来越多节制和遵守界限的品格果实。


一天中午,当她说肚子饿想吃东西时,我允许她吃一个馒头。她看见碗里的大馒头,说:“妈妈我只吃半个。”


我允许她自己把馒头分成两半,一半拿在手里吃,一半留在她自己的碗里,而碗就在她伸手可及的地方。然后我就上床休息去了。


过一会儿,女儿跑到我的床边来,有一点儿羞涩地对我说:“妈妈,我还想吃,我可以吃另一半的馒头吗?”


虽然是件很小的事情,我心里却是大得安慰,因为我看见孩子很懂得遵守“约定”和尊重权威。


于是,我对她说:“当然可以,宝贝,你可以拿另一半馒头吃。并且妈妈还要告诉你,妈妈很欣赏你这种懂得尊重人的品格!”


培养孩子的界限意识,与孩子的亲密关系是基础。亲密关系加上管教才能产生顺服,恶劣关系加管教只能产生叛逆。


虽然我常常对孩子表达无条件的爱,迦美仍是喜欢考验我:“妈妈,我做错事的时候你还是爱我,对吗?”我总回答说:“是的,妈妈爱你!”


迦美听了就心满意足,微笑着说:“嗯(我知道了),但是做错事我也要改正。”迦美愿意改正错误,不是因为恐惧,而是因为爱。


有了亲密关系做基础,还要学习给孩子立界限,做孩子的权威。两年来,每次迦美跟我要东西的时候,我都会判断这是不是她这个时候应该拥有的,如果不是,我会反问她:“这是你想要的还是需要的?”


有时候迦美会耍赖,哭闹着说:“是我需要的!”而我则会温柔而坚定地拒绝:“对不起,宝贝,这是你想要的,却不是你现在需要的。到你需要的时候,妈妈会买给你,但不是现在。”


老实说,当孩子哭闹而不服管教的时候,我内心的压力也很大。但是,我依然坚持做对她有益的事而不妥协。而当她表现出些微的进步时,我会毫不吝啬地对她大加肯定。




如此训练至今,我可喜地看到,才这么大的孩子,在许多方面都有界限意识了。昨天中午我们去参加一个喜宴,在宴席上,迦美看中了一盘油炸的点心,就规规矩矩地问:“妈妈,我可以吃它吗?”我说完“可以”,她才伸手拿。


没料到,我们母女间平凡的一幕,给同桌的人看见了,佩服得不得了:“你这孩子教育得真好啊!竟然会问过妈妈才吃。”我很欣慰,孩子懂得尊重权威,不仅是父母的荣耀,更使我可以来保护她。


今天下午去幼儿园接迦美放学,让她在幼儿园的滑滑梯处跟小朋友疯玩了好一会儿。我看看时间问她:“我们什么时候可以走?”


迦美说:“再玩3分钟。”“好的。”过了几分钟,我看看时间对她说:“时间到了。”


迦美立即从滑滑梯上溜下来,像只小兔子飞奔向幼儿园大门,一点儿也不犹豫地离开那上一分钟还玩得像疯子的地方。要知道,这是我坚持每次跟她约定时间界限的训练成果啊!


走在路上,迦美又开始发问了:“妈妈,你给我买一双溜冰鞋好吗?”末了还加上一句:“到我6岁的时候。”我内心一乐,赶紧点头:“好的。”好家伙,竟然已经懂得为自己的欲望上一把时间的锁了!

全美畅销300多万册,长销30多年经久不衰,被翻译成30多种文字风靡全球。一本融合爱与沟通技巧的神奇之书。无论在什么文化环境中,都可以让父母学会用有效、愉快的沟通方式与孩子建立亲子关系。以下父母将是这本书的最大受益者:2-13岁孩子的父母,与孩子有冲突的父母,不能了解孩子内心世界的父母,觉得孩子不听话的父母,处于为孩子焦虑中的父母,被孩子教育困惑的父母,独身子女的父母,特别是在家中作为孩子主要教育者的母亲。

 万人撩你,不如一人懂你


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中国最需要的教育不是孩子,而是家长,尤其是爸爸



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