这是一个刊登在《演讲与中才》上的老师预防学生早恋的经典案例，相信你读后会有所感悟：
一位班主任兼化学老师站在讲台上，取出两份数量大小完全相同的材料——一个约３升的空玻璃罐，大石头，绿豆，沙子和水。
在做第一次实验时，老师先往空玻璃罐里面塞满了直径约５厘米的石块儿，接着老师又取出一小袋绿豆把它们倒进玻璃罐，轻轻摇了摇。当然，绿豆占满了石块儿间的空隙。老师问道：“罐子满了么？”
学生们都笑了，回答道：“满了。”
接着老师又从桌子里取出一份沙子，把沙子倒进玻璃罐，沙子完全填满了空隙。他再次问学生们：“罐子满了么？”
“是的，这次真的满了！”学生们都喊道。
老师微笑着又取出一份水倒进玻璃罐里，沙子吸收了全部水直到最后一滴，所有的材料都放了进了罐子。老师接着做第二次实验：先倒水，再放沙子，绿豆和大石块。令学生目瞪口呆的事情发生了：大石块无法完全放进玻璃罐。
—— 同样的容器，同等的材料，因置放的顺序不同结果截然不同！
在大家唏嘘之时，老师说：“现在，我想让你们明白的是：玻璃罐代表你们的一生，石块儿代表你们生命中最重要的东西，如果一开始用沙子填满了玻璃罐，那就没有绿豆和石块儿的地方。同样，在你的生活中如果一些小事花掉了你所有的时间和精力，那你就无暇顾及最重要的东西了。”
老师最后笑了笑：“我亲爱的孩子，现在你们明白了：青春年少，处于学习的黄金阶段的你，什么对你最重要了吧。”同学们想到了老师平时“耕耘季节，不谈收获”的告诫，心领神会地笑了，自然班上也没人尝试早恋
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