片名：《放牛班的春天》
外文名：《Les choristes》
导演：克里斯托夫·巴拉蒂
上映时间：2004年3月17日（法国）
Vois Sur Ton Chemin Bruno Coulais - The Chorus (Les Choristes) [Original Music From the Motion Picture]
这部电影在很多地方都看到过推荐，排行榜上也是霸榜的好片之一，自己一直想找机会看，却总是拖来拖去没看。
《时尚COSMO》的华晨宇电子专刊《华氏度》上架那天，刊内有段采访，大哥说他最近在听《放牛班的春天》，还哼了几句，所以我决定当天把这部电影看了。
没错，华晨宇可以治疗我的懒癌。
（噗嗤......扯远了）
现在再去看这个题材的电影，其实并不算很新颖，如果看过简介的应该也能想象得到，剧情就是一个老师真心换真心，把一群顽劣的孩子给带好了的故事，中间的过程或感动或搞笑。
但我还蛮喜欢这种电影题材的，总能让人在生活的细微中感受到人与人之间的信任与关怀，感受到被他人的认可和期待，感动于真心付出换来的真心相待。
电影中，马修是一名才华横溢的音乐家，在当年法国的乡村里得不到施展的机会，不得不去一家寄宿学校里做孩子的代课老师。
说是学校，给人感觉却跟监狱似的，不仅是环境像监狱，连管教孩子的方式也很残暴，犯错就体罚。
这里的孩子都比较顽劣，是老师们嘴里的“问题学生”，恶作剧让神父受伤，把老师逼走都是常有的事，于是对外又有个外号叫“池塘之底”，也是讽刺这里的孩子烂泥扶不上墙吧。
马修的到来就是一股清流啊，第一天就让孩子们印象深刻了。
我在他课上恶作剧了，为什么他没罚我？
我在黑板上画他是个秃子，他却夸我画得不错，也给我画了一幅？
我偷了他珍贵的乐谱，他那么生气为什么不像其他老师那样打我？
他听不出我在唱歌骂他吗？为什么说我唱错了音还带着我又唱了一遍？
他为什么不揭发我就是让神父受伤的人，反而说我是第一个主动要求去照顾神父的人？
他为什么要帮我在母亲面前隐瞒我受罚的事情？
......
孩子并非生而顽劣不可救药，他们内心脆弱而敏感，对外界有着超乎寻常的感知，谁对他们好都是能感受得到的。
整部影片下来，除了马修对待孩子的真诚与关爱让人感动之外，有一些情节还是蛮触动我的。
「喜欢他和孩子相处的方式」
影片中马修很多地方都体现出了对孩子的尊重，把孩子摆在平等的位置上进行相处。
你画我是秃子，那我也画你是大鼻子。
我答应你不会告诉别人，那就真的谁也不说。
你不会，没关系，我会教你。
有一个印象挺深刻的场景，是马修让每个人唱两句自己会唱的歌，以此判断他们的音色和音准。
有的人唱来唱去也就只有一句，一句唱了好几遍，有的人唱的歌是年代很久远的，可他只会这个，没人教过他别的，有的人唱的歌歌词很怪。
这也反映了当时法国乡村的环境下，孩子是没有什么机会接触到音乐的，他们没有学过音乐，会唱的歌也不多，有些人的局促和怪异引得大家都在笑，可马修没有，他很认真回复每一个人。
即使是面对坏孩子故意的恶作剧也一样。
当你的恶作剧被人认真对待，反而会觉得自己很无聊，也会为此感到羞愧吧。
在孩子犯了错的时候，马修下意识是先维护孩子的。不管是第一天上课时教室里的恶作剧，还是乐谱被偷了之后发怒仍不愿让孩子因此受到责罚，甚至是自己被砸了一头的墨水，上来的第一件事是问大家为什么要打莫翰奇，而不是问墨水谁扔的。
一些下意识的举动，没有特别的解说，却处处都透着对孩子的关爱，很暖。
「我不曾放弃你」
马修对莫翰奇说，你独唱的部分取消了，这个合唱团，并不是缺了你就不行。
在为女爵表演合唱时，莫翰奇站在旁边的角落，看似被众人排除在外的孤立存在，可当马修将手挥向他，他一开口，成了全场最独特的一个。
那一刻，他的眼睛里，有惊喜，有激动，有骄傲，也有感激。
这种不用诉说的默契和不曾被放弃的感动该死的美好，每次看到这一幕都蛮戳泪的。
马修走的那一天，贝比诺提着他那小小的包袱一路跑着追过来，他对马修说，你能带我走吗？
马修说不行啊，我怎么能带你走？不行不行快回去，然后上车离开。
在贝比诺眼里的光一点点暗下来的时候，车子又停下了，门开了，他一把扑进马修的怀里上了车。
他们离开的那天正好是星期六，这个父母双亡的孩子终于等到了说好星期六来将他接走的爸爸。
这孩子如果继续留在那所学校里会更好吗？不会，那么，让一切规矩都见鬼去吧。
「没有英雄主义，现实很残酷，也很真实」
马修私自带孩子去郊游，虽然因此让孩子逃过了火灾，但也违反了学校的规定，他被开除了。
一般电影里的主角光环会是坏人得到惩罚，好人都会一路通行，但在这里没有，他就是被开除了，之后也没有回转的余地。
马修往后的人生里，可能过得也并不是很好，甚至不知道会怎样谋生，但是他在穷困潦倒的时候，仍然没有放弃音乐，没有将所有的不幸怪罪到他人身上，依然正直、善良、努力生活。
而他教过的这些孩子，这些其他老师眼里的问题学生，在马修走的那天，把教室门反锁，在里面大声唱歌，把一封封信折成纸飞机从窗口飞出来，飞到马修会路过的小路上，飞到马修的手里。
人与人之间的尊重和关爱是相互的，真心付出最终总会得到真心相待。
孩子们的确做不了什么，他们阻止不了马修离开，他们也没办法做任何的改变，但他们可以用他们的方式来表达内心的感激，那些从窗口飞出来的纸飞机，是满满的温暖，是人性本质的善良和爱，是孩子们内心对一名老师的无上敬意。
马修老师，再见。
谢谢你来过我们的人生，让我们知道，老师是什么样子的。
「天籁般的童声，是最接近上帝的存在」
这部电影除了剧情之外，影片中的配乐也是超级好听啊！
莫翰奇那空灵清透的嗓音一出来，像是冲破阴霾的亮光，带着阳光和纯白的吻落在你的耳边，温暖而美好，听得眼睛都微湿了，怎么能那么美。
音乐真的是很神奇的东西，像有魔力似的，能表达情感，能传递情绪，影片中，也是在音乐的影响下，孩子们和校长都开始变得阳光活力起来了，那个监狱似的校园里也有了应有的青春朝气。
看完这部电影，忍不住想起以前的老师， 想起我们犯了错，班主任恨铁不成钢的哽咽训斥，想起野外郊游和老师的笑闹，想起校运会上的意气风发，想起高三那年上考场前班主任在台上抑制不住的落泪，想起我们或骄傲，或惭愧的校园时光。
经典的电影果然不管过了多久再看依然很经典，这么一部好片，还好没错过。
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