“你的高度不是最重要的，重要的是你向上的姿态。”在世纪初中有这样一位老师，从教几十年来，始终以一种向上的姿态行走在语文教学的天地间，痴心不改，她就是刘俊英老师。

　　刘俊英老师，优秀共产党员，中学一级教师，研究生学历，寿光首届语文学科带头人，潍坊市初中语文学科教学能手，执教的《松鼠》一课获山东省优质课一等奖，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。

　　她，开朗中透着严肃，亲和中蕴着含蓄，是学生心目中的好老师，好班主任。作为毕业班的班主任，刘俊英老师每天坚持早上陪学生一起上早自习，甚至到得比学生还早；课间操陪学生一起进行体育锻炼，不让一个学生掉队；晚上陪学生上晚自习，直至最后一位学生离开教室；学生回宿舍后，她又要赶到宿舍，督促学生按时作息，无时无刻不在关注着学生。刘俊英老师在班级管理过程中注重每一个细节，对学生严中有爱，严慈相济。她不仅在学习上给与学生专业化的指导，生活上也给与学生无微不至的关怀。她以东风化雨之情，春泥护花之意，培育呵护着每一名学生，带学生走进人生的殿堂，攀登人生的高峰。

她，积淀丰厚，作为一名语文老师，致力于打造书香课堂。在课堂上，她旁征博引，拓宽学生视野，注重兴趣的激发；在课外，她引导学生广阅读勤累积，以提升学生鉴赏文学作品的能力；她秉承大语文观，主张把语文学习纳入全方位的生活过程中，形成“知识教学趣味化，阅读教学专题化，写作教学个性化”的特色。她认为语文教学是一个宏大的、长效的系统工程，不一定有立竿见影的短期效果，语文教学必须实行真正的素质教育。多次组织学生参加各级各类作文竞赛，多名学生获“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛一等奖，她被评为全国“校园文学社团”优秀指导老师。

她，平易近人，用真诚感染着身边的每一个人。作为语文教研组一份子，她积极参加教研活动，和其他语文老师共同探讨研究语文教学，加大集体备课的力度，实行资源共享，注重课后反思，提出说课、上课、反思、评课“一条龙”教研模式，努力提高课改研究的层次。注重对青年教师的传、帮、带，研讨会上，她用那充满着智慧又不乏风趣的发言为青年教师指点迷津，感染着学科教研组青年教师教学研究的激情。刘俊英老师的语文课堂始终向青年教师开放，老师们可以自带凳子随时听课。青年教师承担教学比赛或公开课任务时，刘老师一直手把手、心对心地指导青年教师的语文课堂，设计授课思路、美化课堂语言、纠正不宜教态，努力让青年教师脱颖而出。  

荀子云：君子养心莫过于诚。拥有对教育的诚挚之心，脚下可踏一方净土；坚守对教育的诚挚之心，必有问心无愧的归宿。她坚信：言行一致、表里如一、行胜于言，方可为师为范！

刘俊英老师像一颗火种，点燃孩子们的心灵之火；像一层层石阶，承受着孩子们一步步向上攀登。把一群群孩子送向理想的彼岸是刘俊英老师最大的幸福。她以一颗炽热的心专注于她所钟爱的教育事业，她以一种饱满的热情影响着身边的同事们，她也正以一颗慈悲之心关爱着每一个学生。那份对教学的执着与追求，那份对学生的关爱与责任，无一不感动着我们，也激励着我们……