今年我已经是大三的一名学生了，2011年的五月份使我们的实习时间。不是唐山本地的同学都按学校的分配方式进行随机的分配。我便被分配到了迁安县的夏官营镇初级中学进行顶岗实习。
就好早晨我们就很早的准备行李，等待大巴把去迁安的我们运到那。这几天天气也有些热呢，我们就被仍在政府前面的小广场上等待着学校的负责人士来带我们走。
第一天到到达这所学校，感觉和我的初中学校差不许多（表面上），至于其他的我就不清楚了，毕竟我的角色也是不同的啊，曾经的我是初中的学生，对一些设施以及部门是相当不了解，如今是以老师的姿态居住在学校
。 第一天有诸多的不适应，这也是自己真正的以老师的姿态走在校园里。当孩子们见到你时热情的喊一声“老师好！”那心里的感觉是完全不一样的
。前几天，出门就有学生喊，都有些怕出门了，孩子们的礼貌、热情让我一下子适应不了。 这学校的学生素质真的不错，虽然我们是见习老师，但他们还是很尊敬你的，把你当作老师来看待。再来之前，最怕的就是学生不把你当作老师，老师不把你当作老师，那我们就真的风箱里的老鼠了
。 我们是幸运的人儿。
我任职的是计算机老师，每天就和别的老师一样，准时去办公室坐班，慢慢的和办公室的计算机老师熟悉了，（当然如果没有课了，也没有什么事了，那我就回宿舍了）。 他们很照顾我，有时喊我妹子，有时就是小王，听着好像自己也是一位真正的教师了，和他们是一样的。
计算机老师相对是很轻松的，一周是12节课，有我们3位老师上。 一周的时间我就听到过一堂课，其他的不就是被别的任课教师要走了，就是机房出现了问题，这让我感到很是失望。
现在是第二周，至今我已经上了八节课了——六节初一的，两节初二的。 初一的学生相对来说还比较老师，课上也不会捣乱，认真的听讲。 本来以为现在生活提高了，更何况是这个镇，家庭都应该可以买的起电脑，基本的操作应该自己可以解决，但当你真正的讲课的时候才会发现，会的同学只是小部分。 八年级的同学同样有这样的情况，计算机的使用能力差距很大，男生大多都知道些，有些是很熟悉的，但女生知道这些操作的却很少，处于两极分化的状况。
现在的孩子们大多是小学就学习计算机，现在都是初中了，但对于基本的操作大家还是不会，甚至是对学过的操作没有印象。我想这是现在北方农村学校普遍存在的情况，拥有的设施并没有真正的利用起来，造成了资源的浪费。 “素质教育，德智体美全面发展”，这句话喊了有十来年了吧，但十年后的今天，还是应试教育，文化课的老师经常把我们的课占去，就这样的教育模式，学生的素质能全面啊？！难啊！！真的为孩子们的未来担忧啊。
发展、发展.......每天都在喊，教育模式没有改变，你靠什么发展？发展靠的是人才，而人才的培养靠的是教育。这里矿多，人们靠的是矿石，很多孩子是富二代，他们现在的状态就是“我有钱，我是爷，我怕谁”，这是现在这些孩子的悲剧，也是现在教育的悲剧。
我的实习才过了三分之一，我喜欢这些孩子们，喜欢他们的热情、单纯、活泼，我想做以为真正的教师，即使改变不了这样的教学模式，那也可以是他们不在仅限与课本及教师所讲的东西。孩子们的潜力是无穷的。
这次的实习经历深刻的让我知道了基层的计算机是什么样子的，也让我排净了心里的杂乱，保留内心的一份安宁。
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