如何培养一个人的判断力和决策能力？

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对于这个问题，《毛选》中有说到根子上。

一、

提升判断力和决策力的方式方法有两种。

第一种是直接学习一些牛人的经验和总结，然后自己直接拿来用。大部分人都很喜欢这类方法论，优点是学了立马就能用，容易操作，肉眼可见进步速度快。

不过这个方法论也有个很大的缺点。作为牛人的方法论，对方知道使用这个方法论的条件和基础，知道这个方法论背后的本质和规律，用起来非常灵活，还不会用错，次次直达问题的核心，精准而高效。

但是这个方法论到了普通学习者手里，就成了只知其然而不知其所以然，在自己遇到的条件符合这个方法论的时候，用起来特别高效，但是一旦条件变了，基础变化了，用起来就不会奏效了，这个时候也不知道为什么，只能茫然。

这是没办法的事，对方法论了解有限，没有掌握方法论背后的规律和本质，用起来自然各种不适，用错了就不会有预期的结果。

第二种是也学习和参考一些牛人的经验和结论，但是最主要的是自己深入各种实践，去弄清楚方法论的原理，在实践中跨越了认知发展三阶段（见实践论），最终掌握了事物本质和发展规律。

在掌握事物本质和发展规律的情况下，对新的问题，未知的情况，也会有精准的判断力，问题再怎么变化和发展，都能立足于实际，直达问题的本质。

这种方法论的优点是能自己真正把握最强的判断力，但是缺点也很明显，需要的时间和精力更多，还不一定能成，需要投入很多，不少人吃不消这么干。

看看周围的人和事就知道，真正做到实事求是，解决问题精准而高效的人是较少的。

二、

真正培养一个人的判断力和决策能力，一定是追求对事物本质和发展规律的掌握。

看到问题的根子，懂得本质和规律，能依托现实条件的变化而变化，才能对未来有精准的判断。

上次有个朋友曾经跟我提过一个问题，问消费、娱乐可不可以提升自己，这个被我给否定了，因为消费和娱乐都是体验，体验是是无法跨越认知发展三阶段，掌握不到事物的本质和规律的。这样是为什么有些人试图通过看电影、视频来学习，但是效果有限的根本原因。

要从根本上提升这些能力，就得立足于实践，深入实践，不断地打磨，最终达到跨越认知发展三阶段，才能从根本上突破。

在这个过程中，跨越感性阶段是最难的，这个阶段努力很多都只能积累片面的信息和经验，用起来又容易导致失败，最容易迷茫。

在这个阶段，能做的就是继续熬着，要足够坚韧，才能跟对抗，这也是为什么，一些抗挫折能力强的人，更容易做成事，因为能熬。

等到过了这个阶段，从表现看到了事物的内部联系，那就会有巨大的提升，这是从量到质的飞跃。

整个过程，外部因素最多起到加速进程或延迟进程的作用，但是无法替代从量变到质变的飞跃，这也是为什么，实践在教员思维体系中的价值非常大的根本原因。