我最早在美国留学时接触到了翻转课堂的教学方式，在美国有很多老师录制视频，之后上传到YouTube上，学生在家里观看视频，在课堂上学生完成作业。这就是翻转课堂的教学模式，本来在课堂上传授的知识做成视频后让学生在家自学，而在课堂上学生完成本应该课下完成的作业。
很多单纯的知识学生通过视频可以学习，没有必要花费45分钟在课堂上重复了。其实做作业就是检验学生学习效果的方式，如果孩子课下自己做作业，未免会有各种问题，那么在课堂上做作业可以和同学讨论，建立自己的学习小组，也可以直接问老师。
翻转课堂的教学方式其实把学习的主动性还给了学生，当学生通过视频在家里学习的时候，如果听不懂可以暂停，也可以回放，再看一遍视频。而在传统的课堂上，学生可能忙着记笔记，而根本不知道老师在讲什么。如果学生由于某种原因落下了一些课程，也可以通过这些教学视频自己补上。我有一个学生，开学一个月后才转到我的班里，她自己就是通过这些视频跟上我的课程的。
这就是我做忠诚物理翻转课堂的原因
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