什么原因使孩子走入了学习的困境？仔细分析，不是孩子不努力，所有孩子都希望自己有个好成绩；也不是孩子脑子笨，所有孩子都有着取得好成绩的巨大潜力。问题出在心理上，是心理障碍让孩子处于学习困境。造成孩子心理障碍主要有以下一些诱因：第一，家长期望值过高，作业总是优秀，考试总想得百分，做不到便埋怨、训斥甚至惩罚。在家长的重压下，孩子思想负担过重，在紧张的心理状态下是不可能学好、考好的。第二，自尊心受到伤害，引发出一系列心理矛盾，从而影响了学习。比如受到了批评、竞争失利、答不出来老师的提问、作业经常出错、遭到同学的挖苦、讽刺或孤立等等，都会引发孩子的心理变化，如果不能及时发现并加以引导，心理压力得不到释放，便会处于学习的困境。第三、确实在学习上遇到了困难，特别是随着年级的升高，学习内容难度的加大，一定会遇到一些难点。如果疑难问题连续得不到解决，就会出现紧张、不安、急噪等心理问题，以至于发展到怀疑自己的智力与能力，失去学习某门或某些学科的信心。
知道了原因，帮助孩子走出学习困境也就有了办法。
一是对孩子的要求、希望要实事求是、科学适当。
父母对孩子不能没有要求，但是把握好度。要求过高，会变成一种压力，压力过大反而会影响学习；要求过低，会造成一种误导，会滋生不求上进的懒散心理。期望的度有随着孩子的年龄、状况等不断调整，让孩子“跳起来摘果子”，如果跳起来能摘到果子，他们就觉得学习是一种乐趣；如果反复跳起来摘不到果子，他们就会认为学习是一种痛苦。
二是注意观察，善于发现孩子的心理动向。
孩子的心理既是复杂、脆弱的，又是多变的，他们的愉悦与苦恼常常会不加掩饰地显示在成人面前。父母要留心孩子的心理变化，一旦发现问题就要加以引导，把问题解决在起始阶段和萌芽状态。由于孩子的心理问题多是受到挫折、伤害引发的，他们一般不愿意向人吐露，所以通常也不必追问原因，而应以宽容，大度，理解的态度，多正面鼓励，并投之以更大的的亲情与温暖，让孩子从父母的信任中受到鼓舞，得到力量，坚定信心。
三是帮助孩子克服学习上遇到的困难。
有条件的家长可以通过和孩子一起学习，随时解决他们在学习上的难点。没有条件的家长要加强与学校老师联系，随时反映孩子遇到的困难。同时，要鼓励孩子与老师交流，不懂得的地方及时问老师，通过解疑答难，解决孩子的难点。家长们要相信，所有的老师都希望自己的学生学习成绩优秀，他们会热情、耐心地帮助孩子度过难关的。联系客服
