一、高三生寒假语文复习方案
高中最后一个寒假的复习，至关重要。在这短短的两三个星期中，如何复习才最有效呢？笔者以为，伤其十指不如断其一指。与其漫无目的地拼命做模拟考卷，还不如静下心来，对照基本的考点，梳理一下自己的缺陷所在，然后有的放矢地进行重点突破。
以下是笔者针对大多数同学的现时特点，提出的一个复习建议。
文言文突破实词大关实现流畅翻译
文言文复习中，实词的复习最为棘手。相对于数量封闭的文言虚词、容易归纳的特殊句式、列表即明的文化常识，文言实词数量大、义项多、线索杂，因而可谓文言复习中的最大难题。只要想一想，托福考试最终拼什么？还不是拼词汇量么？在这一点上，文言复习与英语复习的难点殊途同归。
笔者建议进行以下三项梳理：
1、义项梳理。首先选择一本权威的古代汉语辞典，接着确立一百多个最为重要的实词（你不妨参照全国卷考纲中具体列出的实词），最后进行关键的义项梳理。你可以划去跟现代汉语相近的义项，然后将跟现代汉语中的解释距离最远的义项排位第一，以此类推。以“坐”字为例，经过删繁就简并重新排列以后，只依次留下三条义项：①犯罪；②因为；③同“座”。用这样的顺序推测文言实词解释，能有效地提高答题速度和准确性。
2、类属梳理。根据考试中较常出现的主题进行类属梳理，也是一种有效方法。例如战争、治乱、职官、法律等主题，都有必要进行专题的实词整理。
3、要句梳理。结合特殊句式等的复习，在重点课文中选出考点相对集中的句式，进行准确地翻译。例如《鸿门宴》中，有这样一句“所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。”短短一句，包含固定结构、判断句式、偏义复词、古今异义四个考点，你能全部落实吗？
现代文突破思维大关实现意图破译
现代文的复习最难着手，而复习的终极目标是破译试卷的命题意图。寒假中建议你先作以下三项梳理：
1、板块梳理。现代文阅读水平的提高肯定建立在大量阅读的基础之上，而相对集中的主题阅读，则能收到更好的效果。建议你将自己曾经阅读过的篇目（包括课文与练习卷中的例文）重新归类整理。例如在“培养博爱情怀”的主题之下，我归纳了以下篇目：S版教材中的《最后的常春藤叶》、《致橡树》、《哭小弟》、《祭妹文》、《故乡的小路》等，新教材中的《父母和孩子之间的爱》、《我有一个梦想》、《我的几个先生》、《＜傅雷家书＞两篇》、《亲情?旧情?友情》等，练习卷中的《多年父子成兄弟》、《母亲与莫扎特》、《父爱的高度》、《学会感恩》等。通过梳理，我们对爱的种类、方式就有了更深的理解，为阅读类似的文章建立了良好的结构。
2、结构梳理。能够通过抓衔接性的词语以及发现笔调、情境变化等方法，理清议论文和散文的常见结构。
3、考点梳理。熟悉词语解释、关键句理解、要点概括、态度分析、比较阅读等现代文的常见考点。
作文突破材料大关实现厚实印证
作文是对你审题、布局、选材、行文等多种能力的综合测试。其中材料一项，尤其需要较长时间的积累，建议你在寒假其间进行以下梳理：
1、热点梳理。高考作文题总是与时代热点有着或隐或显的联系。如“杂”照应多元开放的价值取向，“忙”照应当今社会的浮躁心态等等。建议参考各大报纸的年终梳理，总结近年的社会热点。
2、整合梳理。你应该打通各种界限，将政治、历史、语文等所有学科中的材料和报刊杂志、影视网络中的所有信息，归类梳理。
3、角度梳理。在一个主题之下，你能汇聚多少材料？面对一个材料，你又能想出多少分析的角度？
经过这样的梳理，你不仅能准确地使用材料，而且将行文酣畅，更趋大气。
二、解答高考语文开放性试题的三步走方法
近年来，高考语文正实现以知识立意向能力立意的转变，而试卷中开放性试题的设置，便是这一转变的突出表现。可以说，开放性试题作为高考试卷中一道“亮丽的风景”，不仅对中学的教学起到了良好的导向作用，也有利于素质教育的进一步推进，有利于培养学生的创新精神和创新能力。
所谓开放性试题，它是相对于封闭性试题而言的。封闭性试题一般指选择题和有固定答案的填空题，人们也称之为客观题；开放性试题一般是指试题允许、提倡并鼓励答案多元化的一种主观性题型。开放性试题最重要的一个特征是答案多元不唯一，考生答题可不必拘泥于一个思路和单一的、固定的答案，所答内容也不必要求与答案完全一致。从试题形式看，主要包括没有固定答案的填空题、简答题和作文题三种。
开放性试题答案的多元化，并不意味着考生答题想怎样答就怎样答，违背题目主旨、不符合题目要求、“牛头不对马嘴”和“风马牛不相及”的答案，显然是“不受欢迎的”。可以说，开放性试题的开放，并不是漫无目的、毫无条件的开放，而是在开放的同时还有一定的限制，是开放性与限制性的统一。在答题过程中，不少考生对开放性试题中限制性信息的忽视，是导致高考失分的一个重要原因。因此，把握开放性试题中的限制性信息是做好开放性试题的重要前提。一般来说，开放性试题中的限制性信息主要有两种情况：一种是明确标示于题干中的限制性条件，如：在你常读的报纸中，你最喜欢哪一种（报纸名称）？请从两方面作简要介绍。这里的“常读”，说明不是大家不熟悉的报纸；“最喜欢”中的“最”回答时要凸显出来；“两方面”不是一个方面或多个方面。另一种是出现在试题材料中的限制性内容，如：就作品中的画线句（万家灯火闹春桥，十里光相照）展开想像，作一段场景描写。此题要求考生展开想象进行场景描写，不是凭空想象，随心所欲，而是要紧紧围绕“万家灯火闹春桥，十里光相照”两句来展开，尤其是“万家”、“闹”、“十里”等词要着力表现和描写。
怎样解答开放性试题呢？建议考生注意如下几点：
1、要注意提高自己的阅读理解能力，尤其是整体把握文章主旨的能力。
开放性题目无论怎么变化，都是围绕阅读材料“中心”而进行辐射的，因此，理解分析能力的高低是开放性题目回答好坏的关键。对原材料理解准确，就能进行类比、引申和拓展。如2005年上海春考题第13题：沙漠玫瑰的开放给了作者认识历史的方法，请联系生活实际，谈谈它给你认识事物带来的启发。此题三句话就是三个要求，第一句话要求考生必须明确作者认识历史的方法是什么？才能答好后面两问。作者在文中举沙漠玫瑰的例子无非是想说明不能片面、静止、孤立地看待事物，应该全面、发展、联系地认识历史。许多考生不能全面地把握作者在文中的认识方法，尤其不能上升到思想认识层面，该题回答就不准确，不能拿满分。
2、要注意审题，把题目看清楚。
2006年上海春考题第4题：“请任选所附的一幅图，作一简评。”许多考生把题目中的一个关键词“简评”当作了“简述”，只是照抄原文或把原文的观点用自己的话重述了一遍，导致失分严重。
3、要有清晰的思路和良好的语言表达习惯。
回答时应做到“意在笔先”，想清楚了再回答。一是要注意有问必答，问什么答什么，怎样问怎样答。考生易犯的毛病是答非所问、答案与题目所问的顺序不对应。二是要先“亮”观点，再述理由；观点要清，叙述要明；考生回答往往在没有表明自己的观点时，就急于阐述举例。三是要阐述清楚，言简意赅。赅者，完备也。简答题当然在于“简”，但在强调语言简洁时，千万不可忽视表意的完整性。如谈某一种修辞手法的表达效果，一般步骤是：a.该句在文中的特点（意思）是什么？b.表达作用（效果）是什么？c.作者为什么这么写？如：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”诗歌的最末句把春风比作剪刀，这样比喻有什么表达效果？我们就可以按照上面的三步法来回答：春风度物像剪刀裁衣，每一处都经过精心的设计；这个比喻形象生动地描写了春风带给大地的美妙变化；表达了作者对大自然生化万物的由衷感叹。
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