眨眼就要高考了，在不到3个月的时间，英语不好的同学怎么实现自我救赎呢？推荐这位中学老师的金玉良言，满满的干货，希望对大家成绩高有所帮助！
语言习得自身的特点决定90天是不可能学好英语的，所以这个答案讲的是90天挽救高考英的。
作为奋战在一线的高中英语老师，是因为看到孩子你的英文还不如数学成绩的一个零头，让老师觉得非常可惜，也替你着急。
让你从基础开始，还“慢慢”学的答案非常坑爹，除非你想复读。光让你找老师补的也不太负责，不同的老师不像你想的那样都可以最有效果的帮助你。希望你补充一下你用哪套试卷，是单独命题还是用全国卷（各卷题型和词汇量要求有不同），你个人是否尝试过找老师补习，补习内容是什么，你平时是否尝试过背单词，你会不会音标，尝试过哪些背单词的方式，有没有发现自己用哪种方式背单词最有效，你所在地高考听力是否计入总分。最后我还想知道你为什么现在还没采取措施？是才开始着急还是一直没找到有效措施。最后你150分制？语文成绩多少？理综合呢？
你将要考的是北京或者上海卷，还是辽宁或者全国课标卷，难度差别较大，等你回答老师的问题后，老师会告诉你你现在按照有效方式努力最终可能会达到多少分。如果你其它科目都和数学差不多，或者较数学差一些，你还有机会上211、985。先回答老师的问题吧。
其次孩子你的标题“如何90天学好英语”和你真正想问的“如何在90天内搞定高考英语”是完全不同的两个问题和概念，踏实提高英语水平那种事到大学你有需要再做，现在你需要利用应试特点，抓重点有舍弃的，最大限度的有效提高成绩，尽量去个好大学。告诉你用XX方法背单词的现在也不要胡乱尝试，因为方法这东西真的不是适合每个人，所以老师之前问你是否尝试发现过自己记得快的背单词方式，真的每次尝试都会浪费你的时间你的精力你的机会成本，而这些对现在的你和黄金一样宝贵。恳请非专业人士，也没有过从20到100分高考英语经验的人不要给孩子乱支招了，他都火烧眉毛了，你没有灭火器也别胡乱煽风呗。
在还有90天的情况下，老师不同意各种尝试推荐的五花八门的背单词方法，一共你就三个月了，每次尝试废掉你三天，最后也没找到有效的，你就事儿大了。但是非应届高考生和其它学英语人群，各种背单词的方法我们可以自己摸索和尝试一下，也期待并且感谢各位同仁的继续推荐和分享。
在没看到你的详细情况之前先说点必要的：
首先孩子你给我记住，背单词是你绕不开的一关，你今年9月份能否进211就看接下来的30-50天，是的，不是90天，你拿出了怎样的毅力背单词。让你分成90天背单词的答案也是醉了，背单词是为了超大量刷阅读的时候整合起来，你高考前一天还背某些单词真是想醉，还有可能最后背下的都不在你的考纲范围内。另外临近高考还地毯式背单词会让你焦虑，这是考试大忌。所以你没有那么多时间光背单词，必须尽快拿下简单词和核心词，然后刷阅读。
关于背单词，我也强烈不建议此时背a-z的教材，但是这个节骨眼千万不要参照有的答案那样按课本来背，虽然课本可以算是分级了的，但是不瞒你说拿外研版现行高中英语教材来说，一般高中用的前8本教材的单词难度高于多于很多省的高考词汇要求，如果你答全国课标卷背了外研版前8本的单词，恭喜你一定多浪费了50%以上的精力。老师可以推荐实体书店和网上都很容易买到词汇分级教材《高中英语词汇词根+联想记忆法：乱序版》 西安交通大学出版社，绿色书皮。别光买高中的，你需要初中和高中两本。
接下来要说，第一轮背单词你会认就行，千万别花时间练拼写。背完推荐教材初中1600词和核心词后开始刷阅读，建立了拿来卷不至于单词都不认识可以靠自己答题而不只是全蒙了的自信之后，如果你考语法填空和短文改错，咱再谈如何搞定从句和非谓语动词这两块高中英语语法主干，以及写作部分基础需拼写词汇，以及更多的语法填空短文改错和完型技巧。
虽然这里的各位不是我班上的学生和家长，但是面对高考这种第一次改变命运的机会，尽可能的给每一个孩子更多帮助是一个中学老师的良心。孩子啊你必须加油，不负高考不负自己的18岁。
1、读不懂，所以做不对
首先基础薄弱得同学对于很多阅读，中等水平的同学对于难度最大的那个阅读，可能会有根本看不懂的感觉。拿全国卷的难度来说，如果你背完了完形填空词汇与绿皮书核心词，还是看不懂，你就必须多做多遇，你要把所有你省卷和难度相近卷看不懂的真题拿来琢磨，如果是因为长难句、段落没看没懂影响了对全篇走向的理解，去找人问，给你分析这个句子的结构，（基本的句法还是要学习），必须有这样一个去专研的过程，尤其是读懂后看了问题觉得不过如此的那种感觉，读懂后重新把握了篇章结构和主旨大意的感觉，帮你建立信心，让你敢做阅读。词汇量和刷阅读量以及对那些读不懂篇章的理解攻破，对于这类同学至关重要。看不懂是你当前英语水平的直接体现，难靠技巧弥补，三年没听英语课没背单词没做阅读和三年不仅跟了课内还读完了不少简化版小说看了30多遍神探夏洛克同学，当然会在高考分数上体现出来。不过孩子现在不是泄气的时候，高考除了知识水平还考你一股劲儿，内心强大多去做题的人更容易扛过去。
2、能读懂，但是做不对
这类同学老师可以教答题技巧。限于手敲形式和篇幅，这里教大家一个最常用也最好用的，因为有同学问了，他问老师说考察主旨大意、文章标题这一类题目总做错。为什么错，因为选标题和选大意根本就不是这一类题目，而是两类题目。你要知道，main idea，文章告诉了我什么这类，这属于主旨大意类，而问title的，是在问文章的内容，标题必须是关于文章内容的，而不是表达主旨的，内容和主旨大意是完全不同的两个东西。编个例子：某文章可能写了最近青少年之中流行的各国大众文化，第一段说美国音乐的，第二段说英国电视剧的，第三段说韩国偶像组合和综艺的，这是内容，但是最后的大意很可能是表达对我国自己的文化产业的期待或者关注的。主旨大意需要你最好有一定的认知能力和知识背景，最起码也要有宏观把握全篇的能力。选标题的，在你读完全篇后可以用逆向法，即你自己概括一下主要内容然后去对照选项，看选项是大了小了还是偏了，比如上面那个主要内容你概括为多国大众文化，然后再看一下选项设置，因为这类题目错误选项设置范围总是有大有小有偏，比A：韩流（范围小了）B：西方和日韩文化（范围太大了仅仅是大众流行文化而已）C：海盗文化（闹哪样偏了根本没提到），这么一说你感觉很简单吧，但是这类题目就是这么回事。
3、阅读必须按图索骥
人家说什就是什么，规则和算法都是人家定的，切记不要想当然。人家篇章中说那片大海是红的或者黑的，你就不要按你的想法去选蓝的。
4、宏观把握篇章结构内容和主旨
把英文当成工具，像看中文报刊杂志那样，专注获取文章中的内容。事实和经验表明，英语水平相近的情况下，读完篇章和老师讨论里面的诸如科技和心理学观点的同学，比和老师讨论篇章后四道习题答案同学分数更高，前者就是更关注内容，把英文当做工具。老师可能三言两语暂时无法让你明白这个道理，但是这一点才是高考阅读考高分最重要的干货。建议高考真题做两遍，第一遍不看题，像看杂志那样，把高考卷们当报纸读一遍，然后去看答案的内容和你自己领会的内容是否一致。
好多同学问老师既然阅读那么重要，到底还用不用学语法，孩子这要看你现在什么基础，还有你想考什么分数。如果你是艺体生，对英语分数的要求不高，其他科目基础也不太好，所以没法分给英语太多时间，那最好的方式肯定是背单词刷阅读，没别的原因，因为分值更大。
还有的同学喜欢说，某某某从来不学语法，每次考试都130，某某某从来不背单词，没下过140，某某某就成了他不学语法或者不背单词的证据了。你不知道的是某某某一直以来的英文基础和学习习惯，事实上高中阶段不怎么学英语但是英语120分以上的孩子比比皆是，只是他的经验很可能不适合你。
关于要求推荐语法书，有几位同学问有人推荐的《文法俱乐部》可不可以看。首先老师没看过这本书，寻问了几位大学同学和同事也都没看过，所以对内容先不予置评。可以确定的是，如果不是高考教辅类语法书，高三生最好先不要去看。实际上，在包括高校英语教师在内的英语教育领域，对于语法书的评价常常是一件主观的事情，很多人看谁编的语法书都不顺眼，只有自己的最好，还有很多人对语法兴趣实在不大，好的高中老师也会根据自己的教学经验、孩子们的反馈和学习情况整理出自己的一套。这里老师建议，高三生有五三高考就差不多了。
写作是输出，对于平时没有什么输入的同学，急救方式如下：
你要明白你只要写出中庸的、阅卷老师想看到的标准应试文就可以了，基础实在弱的就去翻开五三背诵作文模版，其他同学，老师现在简单的告诉你是什么是阅卷老师想看到的标准应试文。
1、字迹干净工整清晰，没有明显拼写、词法和句法错误，没有中式英语。
2、囊括所有题目要点，且层次分明，有头有尾。层次分明怎么做到的？靠过渡词，好多，你选几个记下来就行
3、囊括要点的时候不会写，可以先在草纸上写简单句，再改成从句。背诵几个常用的从句结构和非谓语结构，这些句子去五三或者网上找。从句和非谓语动词的运用是在向阅卷老师表明你学习了高中英语基础知识，写出这两个东西而且正确的话，分数上不会亏待你。
作文是一个既可以30分钟写完也可以10分钟写完且分数不一定差多少的东西，放在最后写。时间够用就打草稿。
（来源：学霸说）
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