为什么幼儿园不教拼音、写字和算术？原因在这里！

 

小编在幼儿园实习的时候发现有家长向老师抱怨：幼儿园不教拼音、不教写字、不教算数，孩子回家字都不认识几个，到时候上小学怎么跟得上？硬性建议老师去教拼音、写字、算术其中还有很多家长利用周末假期等时间，给班里孩子报各种辅导班以及幼小衔接班等，一切都总结为一句话：希望孩子不输在起跑线上。

幼儿园为什么不教拼音？

孩子的思维发展水平：

一般来说，小学一年级才是学拼音的最佳时期。

 

家长可以这样做：

 

1. 培养孩子的阅读习惯，每天坚持30分钟的亲子阅读，经过一年、两年、三年，甚至几年、十几年的积攒，孩子有什么理由不在学习上主动自觉而优秀呢？

 

2、锻炼孩子的语言表达能力，鼓励孩子把自己的所见所闻讲述出来，比如：让孩子说说幼儿园发生的有趣事情。即使孩子说得不是很流畅，也请耐心倾听，让孩子把话说完。

 

3、鼓励孩子大胆表达自己的看法，允许孩子有自己的见解，给孩子反驳或争辩是非的机会，锻炼孩子独立思考和选择的能力。

幼儿园为什么不教写字？

孩子的写作水平：

由于孩子的年龄特点，决定了他们：

 

过早写字不能以正确笔顺书写汉字，如果长时间写字，孩子养成了写倒笔字、连笔字的习惯，将来想再改过来就难了。习惯的养成非常重要。

 

写字需要完成握笔、控制笔画等手眼协调配合，但学龄前孩子的握力有限，甚至不能正确握笔，写字会比较吃力。

 

家长可以这样做：

 

1、让孩子自己绑鞋带、扣扣子，多陪孩子玩拼积木、穿珠子、U型磁铁钓鱼等游戏，发展手眼协调能力。

 

2、出门时让孩子扭动门把开门，回家时让孩子用钥匙开门，多陪孩子玩剪纸、拍球等游戏，帮助控制手腕，为书写做准备。

 

3、鼓励孩子画画、涂色、临摹，也可以练习将虚线连成实线，帮助孩子锻炼握笔技巧，学习控制笔。

幼儿园为什么不教算术？

孩子的运算发展水平：

学龄前孩子的思维主要是直观行动思维和具体形象思维，大多孩子还没有具备抽象逻辑思维。如果过早让孩子学运算，不仅孩子学起来吃力，大人教起来也费劲，极易给孩子造成厌学心理，给以后的学习埋下隐患。

 

家长可以这样做：

 

1、多陪孩子玩一些数学游戏，在操作中理解数与数之间的关系，培养对数学的兴趣。

 

2、在日常生活中感知和理解数，尝试解决生活中的数学问题，如家里来了6位客人，桌子上只有4个杯子，还需要几个杯子等。

 

3、引导孩子进行一些简单的数字推理，如“今天是8号，明天是几号？后天是几号”等等。

授人以鱼不如授人以渔。知识是永远学不完的，学习知识的方法和能力却是一生享用不尽的。在幼儿园阶段，大多数孩子还不具备学拼音、写字和算术的能力，这个时候教他们学习小学知识，达到的效果会事倍功半。所以，对于学龄前孩子来说，培养孩子的各种能力才是最为重要的。