在医学教学中有句话说“看一百遍不如实际动手做一遍”，但实际的情况是，医学院的学生无论是在学校内还是在医院实习，都很少有机会能够进行临床操作。而与传统的授课方式相比，虚拟现实技术能给医学生从无到有地制造了一个完全真实的模拟学习体验经历。随着技术方面逐渐通关，国家医学人才培养战略的深化和现代教育技术的革新，医学模拟技术已成为我国医学教育中飞速发展的一个新领域，VR手术模拟系统也从最开始的黑科技也一步步走入了医疗教学的课堂。
2017年7月15日-16日在北京召开了第二届中国医学模拟教育会议，会议邀请了国内外知名专家，以“医学模拟教育与人才培养”为主题，聚焦医学模拟教育中热点话题，着重探讨医学模拟教育的未来与方向，分享各院校在医学模拟教学中心建设、课程设置、考核评估等方面的成功经验。
宝葫芦一直致力于推动虚拟手术系统（VirtualSurgery System）在医学教育培训、术前规划、和新式医疗技术的转化等多层次的应用实践，也在此次展会中现场展出了VR教学产品。
展会现场回顾
展会上，医学院校及临床学院从事医学模拟教学的主管领导、住培专业基地负责人等，纷纷来体验了宝葫芦的3D解剖模拟系统及三维规划教学系统。医生可以通过虚拟现实技术来学习、培训医学手术所涉及的各种过程，包括解剖、手术教学、手术技能训练等方面。
宝葫芦展位门庭若市，逢人驻步看，并饶有兴致的体验操作
山东青岛大学张老师对虚拟现实解剖教学系统爱不释手
工作人员正在演示如何利用BOHOLO对真实病理数据进行建模及VR穿刺操作模拟
VR教学系统能做什么？
虚拟现实解剖帮助医学生快速掌握各组织器官间的立体结构
胸腔、腹腔等穿刺VR模拟操作帮助规培医师利用真实数据完成穿刺空间训练
VR教学系统有哪些优势？
1、近在咫尺：虚拟现实技术，通过交互式的全息三维解剖模型，使学生可以直观的进行解剖学习，甚至可以把器官“拿到”自己面前近距离观察。
2、解剖标本不受限制：通过虚拟现实解剖，多样化的虚拟标本模型可以无限次数地使用，解决了实体标本供体不足的问题。
3、能够检验具有生命体征的系统：通过VR，学生既可以对单个器官进行观察，也可以探究整个系统的功能。学生使用时能够旋转模型标本，获得关于特定人体系统的知识性信息，并且观察多个人体组织之间的相互作用。
4、不怕犯错：在传统的解剖课及操作课上，学生使用外科手术刀时一旦犯错，标本上或真实人体上的破坏就无法弥补。因此，操作之前让学生们先在数字实验室里利用虚拟模型进行练习将是锻炼学习很好的方式。
5、更好的教学效果：最新的研究发现，使用模拟实验室后，学生的学习效果有76%的提升，当传统教学方法与数字技术结合时，效果更是有101%的提升。
VR的出现改变了平面世界，构建了三维场景，利用VR技术，进行交互式、体验式的医疗教学，帮助医学生把理论知识快速转化成临床实践操作。而对于医学生或者规培医生来说，亲身的学习体验显然比空洞说教更能满足需求。到此，你还会觉得VR医疗教学是“扯淡”吗？只怕给大家带来更多的震撼，而且在可预见的未来，VR手术模拟训练系统将在医学教育中被越来越多的学校和医院使用。
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