“清朗”还是“晴朗”？
事情已经过去许多年了，我至今仍然记忆犹新。
记得那节课语文课是《蝙蝠与雷达》，其中有这样一句话：“清朗的夜空出现两个亮点，越来越近，才看清楚是一红一绿的两盏灯。”
在范读的时候，我猛然发现“清朗”这个词语有些问题，应该是“晴朗”吧？会不会是教材印错了？因为我备课时没有注意，也为了避免学生问起时的尴尬，我抢先抛出了这个问题，让学生们查找字典，看看有没有“清朗”这一个词语。
学生们很快地自己的字典上翻找，发现字典上只有“晴朗”没有“清朗”，纷纷大呼小叫，为我们发现了一个教材上的错误而欢呼。我也很得意地对同学们说：“尽信书，则不如无书。像我们的课本，也会出现这样那样的错误。字典上根本就没有‘清朗’这个词语，所以我们的课本印刷错误。以后，大家在读书的时候，要多思考……”
忽然发现有一个学生没有欢呼，只是静静地坐在那里。不由地奇怪起来：“你，怎么了？”
“我没拿字典！”他怯怯地说。
原来如此，我批评了他几句，嘱他回家一定要查找验证一下。然后，又眉飞色舞地讲起课来……
中午，我正在办公室里批改作业，那个学生抱了一本《现代汉语大词典》，风风火火地就闯了进来，连“报告”都没顾得上喊。
“老师，老师，你们都错了。字典上有‘清朗’这个词。”
我一惊，接过他的词典一看，果然如此。在《现代汉语词典》（第5版）的1113页，果然有“清朗”这个词语。其中第一个义项就是“凉爽，晴朗：~的月夜|天气清朗。”看来，课本上用得没错啊！而1117页“晴朗”的第一个义项是“没有云雾，阳光充足：天气~|~的天空。面对着自己的学生，想起我在课堂上得意扬扬的表现，我不觉得脸红了。
“你先回去吧，我再查查资料。”学生离开之后，我又查了手头的一些资料。“清朗”和“晴朗”虽然都有表示“天气晴”的意思，但二者还是有细微差别的。“晴朗”重在白天，强调的是“没有云雾，阳光充足”；“清朗”则用在晚上，表示“天气晴”。由此分析，课本上的“清朗的夜空”是完全正确的，错的是我。
学生们怎么也赞同我的观点呢？原来学生手里的都是学生版的《新华字典》，其中收录的词条少，根本没有“清朗”这个词语。
下午的课堂上，我表扬了那个学生，检讨了自己的错误，学生给我一阵热烈的掌声，让我感动不已，也深思了许多……
我想到了朱熹的一首诗“为学贵有疑，有疑贵问师。问师可释疑，释疑则长知。小疑获小进，大疑得大知。知疑且善问，学成必无疑。”我们的课堂上，缺少的就是质疑的勇气和胆量，缺少的就是对质疑的肯定与鼓励！努力营造质疑的氛围，碰撞出质疑的星火，让星星之火点燃质疑的火把，我们的课堂才会更光明！
转变源于自我 成长不可替代
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