10月7日的午后，我正在回广州的高铁上打盹，突然被一阵响亮的童声吵醒了：
“喂，姥姥，我们已经坐上火车了，晚上就能到家了。”
我扭头一看，一个4岁左右的小女孩正开着免提兴奋地打电话。大概因为高铁上信号不好，她的声音很大。旁边的妈妈还提醒她：“给姥姥讲讲，我们都去哪玩了，让姥姥高兴高兴。”
于是，半个车厢的人都不得不听小姑娘讲述她的假期之旅：在北京看了升旗，逛了故宫，去秦皇岛看了大海，但是不敢游泳……讲高兴了，她还站上座位嘻嘻哈哈地又蹦又跳。
我邻座的年轻人嘀咕了一句：真没教养！
大声打电话、站在座位上蹦跳，说起来其实也算不上多严重的过失。但我同样相信，没有家长愿意让孩子因无心的不妥当行为，得到“没教养”这样的评价。
可是怎么让孩子“有教养”，这可就难了。
很多时候，家长自己都没意识到孩子行为的问题，或者即便意识到了，也往往只能这次告诉孩子“别闹了”，下次提醒他“小点声”，孩子难接受，家长也嫌烦。
怎么能让孩子有管理行为的意识，自然展现出良好教养呢？
今天，书单君就和大家推荐一套与此相关的书：《儿童教养》。
这套书引进自礼仪教育发达的日本，它的原版已经畅销了17年，堪称经典。
虽然来自日本，但《儿童教养》可以说融汇了东西方文化习惯，不仅适合中国国情，也体现着通行国际的现代教养，书单君在读的过程中，也着实长了不少见识。
给孩子的教养行为指南
“教养”这个词看似抽象，反映在日常生活里，却是一个个孩子会经常遇到的情境难题。比如：
对老人说话，是该像小孩一样哄着他，还是用正常语气？
别人递给自己一碗饭，是该接过来立即吃，还是把饭放在桌子上等一会？
想举办生日派对，是当着全班的面派发邀请卡，还是私下给想邀请的朋友？
尤其孩子到了4岁以后，就会有越来越多的人际接触：到邻居家做客、和同学相处、与亲戚长辈交流等等。别看教养细节都是小事，孩子留给别人怎样的印象，都从这点点滴滴中来。
相信宝爸宝妈们平时也会告诉孩子一些有教养的做法，比如称呼长辈用“您”，买东西要排队等等，但生活的场景很丰富，家长不可能面面俱到，等着孩子遇到问题了再讲，就容易从习惯养成变成说教。
而这套《儿童教养》的最大特点，就是系统和全面，它分为《待人接物》、《餐桌礼仪》、《出门社交》、《日常生活》4册，涵盖了生活中能体现教养的方方面面。
而且，与枯燥的知识说教不同，这套书用漫画的形式，从日常生活场景出发，有效解决孩子可能遇到的“这时候该怎么办”的问题，一个对页就能让孩子通晓一个场景下不同情况的应对方式。
（请将手机横过来，感受一下这气势）
比如，到别人家做客，该怎么打招呼，有客人来访，需要怎么招待：
比如，到亲戚家串门，怎样说话才是有礼貌的：
又比如，和同学交往要注意些什么（对刚进入幼儿园和小学的孩子，这个太重要啦）：
怎么帮助有困难的人（可不是只有热心肠就可以的）：
有的家长觉得，这些东西都是常识，孩子不懂是因为他还小，等长大了自然就懂了。
实际上真的未必。
且不说好的礼仪习惯需要从小养成，即便是日常的礼仪常识，很多家长都不甚清楚，常犯错误。
比如，饭桌上的基本规矩就有不少，如果不注意，社交聚会时就可能给别人留下不好的印象。
吃饭时要托住碗底
递碗时则右手托碗底，左手扶碗
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太大块的食物、用筷子不好夹的食物怎么吃？
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教养也不仅是看起来让人舒服，很多时候，也事关孩子的人身安全。
比如，当孩子一个人在家时，如何应答敲门或电话：
再比如，如果孩子在学校被人欺负了，应该怎么办：
甚至，还有必要的应急处置常识（孩子天性活泼好动，非常有必要了解）：
虽然很多教养细节家长平时也会提醒孩子，但把它们都汇编在同一套书里，更会让孩子在学习时多几分郑重与认真。
通行世界的现代文明规则
据说，现在很多人在假期出行前，除了盼望有个风和日丽的好天气，还会祈祷在交通工具上不要碰到“熊孩子”。试想，在封闭车厢里被尖锐的哭声、吵闹声“广播”上几个钟头，什么旅行的心情都没了。
为什么“熊孩子”会成为一个让人头疼的问题？书单君觉得，不是现在的人对孩子不宽容，而是随着中国社会的发展，现代文明的观念已经在人们心里扎根了：
在公共空间里要保持安静，因为会打扰到别人；
给宠物狗系上链子，因为不能让它危害他人的生命健康权；
在快餐店吃完饭便不再久留，因为有还有顾客在等待空位。
在现代文明社会生活，如果孩子不了解这些，就很难建立良好的人际关系。
而且现在的孩子，将来必定是更加国际化的一代：与来自全球的客户合作、到世界各地出差或旅行都将成为常事。《弟子规》、“五讲四美”这些过去的教养理论，已经显得跟不上形势了。
而这套《儿童教养》的另一大好处，就是系统地为孩子们介绍了通行世界的现代文明规则。
比如，去西餐厅的礼仪细节，好多人都很头痛，这套书里把国际通行的做法都讲明白了：
餐巾该围在胸前还是铺在腿上
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离开座位时，餐巾该放座位上还是放桌上
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餐刀和叉子的使用、摆放有什么讲究
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又比如，逛博物馆、参观展览时，戴帽子、使用闪光灯等行为，可能无意识，却可能是不得体的，需要孩子了解和避免：
再比如，旅行时住酒店或住民宿，同样各有要注意的细节：
浴帘的下摆要放入浴缸
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在酒店大堂和楼道不能穿睡衣拖鞋
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住民宿时洗澡时间不要太长
洗后要清理干净，方便别人
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所谓教养，就是像这样在陌生环境里、在陌生人面前，保持着行为的自律与得体。
21天，帮孩子养成好习惯
现代行为心理学的研究表明：一个人要想养成和巩固新习惯，至少需要21天。
所以，为了帮助孩子形成好的教养习惯，《儿童教养》还专门设计了一套目标管理小工具：包括能用21天的表格和一套贴纸。
贴纸汇集了从书中选出的16种重要习惯，您可以根据自家情况，与孩子一起从16种习惯里选出7种来有针对性地刻意训练。
每天做到一项，就让孩子选择他喜欢的图案贴上，当作记录打卡。
通过目标管理，可以让孩子经历“刻意/不自然”，到“刻意/自然”，最后到“不经意/自然”的三个阶段，习惯成自然。
要特别提醒家长们，两岁半到四岁之间，是孩子的社会规范敏感期，四到六岁是人际关系敏感期。
在敏感期配合教养目标管理的方法，对孩子养成终生好习惯更是事半功倍。
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说起教养，书单君还有点感慨。
我们这代人，虽然赶上了中国发展最好的二三十年，接触着与世界同步的资讯与机遇，但很遗憾的是，我们没有接受过系统的教养规训，甚至直到现在，有些人还可能会觉得谈教养是鸡毛蒜皮、小题大做。
可现实生活中，当我们亲眼目睹了某些成年人特别不得体的行为时，就会强烈地感受到，没有教养不仅可以让一个人形象尽毁，也会连带着给家族的家风抹黑，真是一件可怕的事。
我相信很多家长和我一样，都希望孩子成为一个有良好教养的人，却苦于不知道该怎么教，更担心教得不对。
这套《儿童教养》，就是一整套系统的教养方案，从生活习惯到待人接物，从家庭生活到社交活动，从场景出发，图文并茂，孩子像看连环画一样，远比家长的说教容易接受。前不久，它还被中国图书馆学会阅读推广委员会等3家权威机构联合推选为“2017十佳绘本”。
对大多数家庭来说，孩子往往不全是父母一手带的，要么求助于祖父母、外祖父母，要么请保姆帮忙。因为代际差异、城乡差距、地域差异，在教养孩子的问题上大人们常常会有分歧。
这套《儿童教养》，就可以作为全家人参照的教养共识，家中常备一套，有分歧时拿出来一查，就能找到最佳解决方案。
都说父母是孩子的第一任老师，如果可以，我们愿意把拥有的一切都给孩子。但物质的馈赠并不坚牢，过来人的经验可能会过时，孩子的知识储备也总有超过我们的一天，唯有我们让他从小养成的教养习惯、树立的价值观念，是可以让他受用一生的。
从一个人的衣着，最多只能猜到他的收入，从举止和谈吐，才能看出他的素质与品味。
所以对于孩子，无论我们穷养富养，最终都不如教养。
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