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自取灭亡周天子 上梁不正下梁歪 | 疏敏钩沉


历史上三家分晋事件标志着春秋的结束,战国的开始。一代史学大师司马光在写《资治通鉴》的时候为什么要把三家分晋作为开篇之作呢?其实有着很深的政治寓意。

讲这个政治寓意之前我们先来聊一聊什么是三家分晋。所谓三家分晋是指春秋时期的诸侯国晋国有三个大夫赵魏韩,三家谋反废掉晋国国王后便把晋国国土瓜分自立为王的事,这三国史称三晋,地理区域是如今山西,河北,河南和陕西的东部地区。

他们的篡位行为本应是违法的,但当时的周天子周威烈王不但没有否定三家分晋的合法性,而且还下诏书昭告天下承认了三家诸侯国的合法性,正式册封这三家为诸侯国。自此礼乐征伐不自天子出,而自诸侯出。

作为周天子怂恿自己小弟造反,这行为无疑造成了上梁不正下梁歪,为自毁长城埋下伏笔。结果作为其他诸侯小弟,齐国楚国秦国自此会怎么看周天子?你能怂恿小弟篡位,那我们就能效法篡你的位。诸侯各国自此纷纷欺辱周王室,周天子失去实力、地位以至最后一点尊严都保不住。承认三家分晋的篡位行为遗患无穷,所谓上梁不正下梁歪。

司马光写《资治通鉴》前前后后19年,开篇是三家分晋以五代十国结束。他希望这本史书对当朝皇帝治国有所帮助,以资于治道,所以叫《资治通鉴》。三家分晋作为开篇实际上就是劝诫宋朝皇帝谨记杜绝“上梁不正下梁歪”,君在其位谋其政。有刘先祖才有诸葛亮,有周文王才有姜太公。

做企业也好做人也罢,很多时候人们容易不自觉地“上梁不正下梁歪”。比如很多家长期望孩子好好读书,自己却不能以身作则,那怎么能指望孩子做得好呢?身教重于言教。中国历史上有不少优秀家族人才辈出:比如三苏、三曹,苏轼苏洵苏辙,一门词客三父子,天下文章一大家。当年苏洵为父亲从小酷爱读书,儿子们自然耳濡目染始发愤,读书籍。做企业同样,老板是什么样的人终究会影响到员工成为什么样的人。历朝历代都会上演三家分晋的故事。

作者:赵疏敏 财经讲师

编辑:林泉

监制:叶柳

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