杜老师读红楼（36）
宝玉游园结束，刚到院外，跟贾政的几个小厮上来，说老太太打发人来好几次了，都亏我们回说喜欢，你才可以展才，你得了彩头，要奖励我们。把宝玉拦腰抱住要赏，宝玉答应每人一吊钱，但小厮们不依，说“谁没见那一吊钱！把这荷包赏了罢。”“一个上来解荷包，那一个就解扇囊，不容分说，将宝玉所佩之物尽行解去。”
袭人见他所佩之物一件无存，因笑道：“带的东西又是那起没脸的东西们解了去了。”宝玉对于别人看来非常珍贵的东西，均视为身外之物，说他仗义疏财有点不合适，他还是一个十四岁的孩子，不掌管钱财，说他从不让别人不高兴，更恰当些，他心里永远想的是别人。
林黛玉听了，说：“我给你的那个荷包也给他们了？你明儿再想我的东西，可不能够了！”
林黛玉是不随便接受别人的礼物的，哪怕那东西非常珍贵，比如，北静王水溶给宝玉的念珠，宝玉想送给黛玉，被她随手扔在地上，说“什么臭男人拿过的，我不要他。”同样，她也不随便送给别人礼物——只有一个人除外，那就是宝玉。她心里纯洁得如同一面镜子，高傲的她只给宝玉荷包和香袋儿，那不是一般的礼物，那是她的心。好！现在，你居然不在乎我，把我的一片心也给了别人，想我能不生气？遂“将前日宝玉所烦他作的那个香袋儿——才做了一半——赌气拿过来就铰。”省得你再把我的心拿去送人！
黛玉心里只有宝玉，才会送东西给他，那不是东西，是心意；也因为心里有宝玉，黛玉才会生气，才会铰香袋儿。爱之深，才嗔之重。
可黛玉误会了宝玉，他怎么会将黛玉给他的东西随便送人呢！宝玉见黛玉真生气了，“忙把衣领解了，从里面红袄襟上将黛玉所给的那荷包解了下来，递与黛玉瞧道：‘你瞧瞧，这是什么！我那一回把你的东西给人了？’”
原来，宝玉对黛玉的感情一点也不比黛玉对宝玉差，他对每个人都好，而对黛玉，却非同一般，不说仙缘，从对异性的爱来说，他对黛玉的爱，无人能比，那是与生俱来的，渗透到血液和骨子里的东西——这样，我们就能理解，宝玉为什么把好多个诸如荷包、香袋儿、玉坠儿等都挂在腰带上，唯独把黛玉给他的荷包系在贴身的红袄襟上了。
当黛玉明白了真相，“自悔莽撞”，“因此又愧又气，低头一言不发。”宝玉受了冤枉，倒是有些生气，他要将荷包送还，掷向黛玉怀中便走。黛玉更生气了，“声咽气堵”，又哭起来，又要剪。宝玉见如此，哪里还敢赌气，“忙回身抢住，笑道：‘好妹妹，饶了他罢！”这里的“他”，是荷包，是自己，还是黛玉呢？
十三四岁的孩子的懵懂之爱，有时候，成人反说不清楚，曹雪芹却如此细腻、生动地写了出来，不能不让人佩服。从作文的角度说，我常教孩子们写自己熟悉的生活，写生活中的细小之事、点点滴滴，那么，曹公，为我们做出了榜样，他经历了富贵家庭背景下的青春，再经过几十年的沉淀反思，动笔用心写出来，那当然富有真情，而且，耐人寻味。
请看，他们有多可爱，真个似嗔是爱呢——黛玉说：“你的意思不叫我安生，我就离了你。”说着就往外走。宝玉笑道：“你到那里，我跟到那里。”一面仍拿起荷包来带上……
杜君英，中学高级教师，毕业于赵庄师范，后修专科，继而本科。40余年，一直工作在教学一线。目前已退，退而不休，春泥护花，周末带学生，依旧致力于中学生语文素养的提高--余热散发进行中······
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杜老师读红楼（1）—从一进荣国府看了不起的刘姥姥杜老师读红楼
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