今日主题：《截拳道之道》-李小龙-武道的哲学思考
很多人对李小龙的认识，仅限于
——这是一位武打明星，
很多年前在美国的影视圈儿里好像超级有名，
这个人英年早逝，仅此而已。
这本《截拳道之道》对李小龙的生平和拳道思想做了很多讲解。
《霍元甲》那部电影里有一句话：
“武术没有高低之分，但武术家有高低之分。”
李小龙高明在什么地方呢？
我们来看看截拳道的三要素：精简、直接、非传统。
李小龙的截拳道首先是开放的，
他的宗旨是“以无法为有法，以无限为有限”，
因为在当时的武术界来看，
门派的观念是很重的，
但李小龙的截拳道没有门派之别。
他经常从弟子身上学习他们的武术，
把最精炼最有效的招式迅速整合到截拳道里，
再分享给更多的弟子。
比如《精武门》里的双节棍，是他从美籍菲律宾武术家伊诺山度那里学的；
《龙争虎斗》里的高踢腿，是他从跆拳道高手李峻九哪里学的，他也分享给对方隐秘出拳的秘诀；
他的体格瘦而精壮，体脂率极低，他是用西方健身系统训练出来的；
他的灵动的步法，很大程度上借鉴了拳王阿里的蝴蝶步。
李小龙并不是只提武术，还会提到哲学。
李小龙的特点是用中式的方式解释了美式的秩序感。
这是李小龙不同于从前的创新的方式，是赶上了时代的浪潮，也是他的创新。
是什么让李小龙开创了武术的创新，把哲学、健身、舞蹈、中国传统武术、跆拳道、空手道、菲律宾短棍术、柔术等等等融合在一起，不但形成了一门独特的功夫，还成为了一名公认的武术思想家呢？
换个角度和大家一起看看李小龙究竟是怎么只用了十几年时间，在武术思想和造诣上成为高手的。
李小龙和传统意义上的武术家的学习方法不同。
传统意义上的学习是什么样的呢？
传统的学习是我们学习，然后经过思考整合，再进行下一个循环。
也就是“学习——思考”的学习模式
李小龙的学习方式是什么样的呢？
李小龙的学习方式不是“学习——思考”的不停循环，他在这种学习模式中添加了另外两个模块：“连接外界”和“分享”。
简单的说，他不是自己闭门苦死自己找答案，而是在社会网络之中，把“学习——思考”的单机学习模式，改进成了联机学习方式，用答案换答案。
更简单的归纳一下联机学习的步骤：
1、先打磨第一个知识模块；
2、抛出去，换回别人的知识模块；
3、重复前两步，积累足够多的知识模块；
4、整合出自己的体系，实现知识跃迁。
在联机学习的过程中最大的难点在什么地方呢？
在自己心里。
如果一个人心里总想，我一定要靠自己悟出来的东西才厉害，我一定要做出一番别人都不会的大事儿，我一定要全学明白了才出来分享给别人，用常浩分享里的句子就是有六病的人很难进行联机学习：
这六病分别是：
1求胜之心。
2以技巧狡猾胜人之心。
3欲倾其全部所学之心。
4欲威吓对方之心。
5欲求消极防御之心。
6欲除去自己所受病之心。
下面是我在喜马拉雅FM上传的这三本李小龙武道哲学代表作，扫一扫就可以收听
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