《地球上的星星》，这部阿米尔汗执导的电影，我相信大多说人都看过，这部电影从头至尾让给我更加深刻的明白了一句话的含义，那就是：“世有伯乐然后有千里马，千里马常有而伯乐不常有”，每一个孩子都是一个千里马，我相信只要因材施教，每一个孩子都会绽放出自己的光芒。
小男孩伊桑是个8岁的孩子，他天真可爱，喜欢画画，是一个三年级的小学生，因为有阅读障碍症，他在学校里受到了老师和同学们的嘲笑，他努力的想要提高自己的阅读水平，可是事实总是事与愿违，课堂上出糗，考试考得一塌糊涂，还把成绩单喂了狗，这种种的行为让老师和父亲忍无可忍，于是在学校里，他经常被老师体罚，回家后还要挨揍，一系列的事情过后，伊桑变成了一个自闭儿童，最后被学校开除，从这里看出，印度的教育模式和我国的还是比较雷同的，重分数，重测试，重排名，可是伊桑天生就不守规矩，不按常理出牌，因此他成为了应试教育的牺牲品。
然后在父亲把他送到寄宿学校后，他的命运发生了重大转折，在这里他遇到了一个好老师拉姆，拉姆通过一些列的调查发现了伊桑存在阅读障碍症的情况，他对症下药，因材施教，终于打通了伊桑通往天才之路的大门，在拉姆的教导下，他充分发挥了自己的天赋和特长，最终绽放出了耀眼的光芒。
拉姆就是那个伯乐，是他最先发现了伊桑的天赋，然后通过不断的引导，逐渐把他引到了正途，让他的天赋充分发挥了出来，当他看到伊桑犯的错误时，他没有像其他老师那样去体罚或者辱骂他，因为这样的惩罚不仅不能让孩子改过自新，反而更加激起他们的反抗，这不仅会让孩子失去学习的兴趣，而且还会摧毁他们的自信心，所以应试教育中最大的一个问题就是如何引导孩子的兴趣，并针对不同的个体来因材施教，这就要求老师要有敏锐的观察力，及时发现学生在学习过程中存在的不足，然后对症下药，在帮助学生解决问题的过程中，还要不失尊重，只有这样，才能促进孩子的学习和身心健康发展！
因材施教，这是一个很好的教育模式，可惜我们今天的教育很难做到这一点了，老师们通过不断的考试和排名来区分好学生和坏学生，好学生自然会受到更多的关注，而坏学生也会被关注，只不过坏学生被关注后，等待他们的往往是体罚和责骂，这种不良的模式和恶性的竞争，导致成绩差的学生会不断的否定自己，而一次次的否定过后，即使他们的天赋再出众，也可能在这一次次的否定中埋没了，就像一个天然的原料，一旦被雕琢固定下来后，那么到了后期，想要再改变恐怕就太难了！
教育是一个很宏大的命题，她需要我们很多人的共同努力，尤其是教师的付出更为重要，因为教师处在教育的第一线，他们的爱心，态度往往会影响一个孩子一生，这也就要求我们的教师，在教育过程中，要不断的去观察了解学生的内心需求，及时发现他们的各种小情绪，然后加以正确的引导，让孩子在轻松愉快的环境中学习、成长，片中的拉姆老师，为了帮助伊桑树立自信心，他举了很多名人的例子，爱迪生，爱因斯坦等，最后他还信誓旦旦的说，他相信伊桑也是一个天才，这样的肯定和表扬，怎么不会激发伊桑的兴趣和信心呢，所以说因材施教真的很重要
最后就是教师的素质问题，有些一线的教师，因为偏重于成绩和排名，对待差生就像对待囚犯一样，动辄责骂，侮辱，更有甚者直接体罚，教师这种粗暴的教育模式和失控的情绪可能给学生造成严重的心理创伤，所以我们的老师不仅要做好自己的本职工作，更重要的是要管理好自己的情绪，有条件的话可以学一些心理学方面的知识，然后在教学实践中加以利用，这样才能更好的发展教育事业，在提高教师专业水平的同时，也更好的推动学生的身心发展
我希望我们的每一个老师都可以做一个伯乐，有一双发现千里马的眼睛，只有师生关系达到了高度的融洽，我们的教育才有更多的可能，所以，不管是老师，还是学生，还是和家长，我们都要积极的参与到教育事业中来，因为今天的一小步，可能就是明天的一大步，希望我们国家的教育在大家的共同努力下，越来越好
最后，建议所有的父母陪同孩子一起看一下这部印度电影，我相信看后一定会给你的心灵带来一次震撼和洗礼，从而更好的处理家庭关系，亲子关系，让自己的家庭生活变的更加的融洽，有深度！
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