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持不偏不倚之心,行无为利他之事

持不偏不倚之心,行无为利他之 来自道德经学用 08:07

主播 | 建军   修音 | 一林   图 | 忆宁

《道德经》学用的核心是修心,修好一颗无为利他之心是为了和谐身心、和谐家庭、和谐企业、和谐社会。在我们人生的修炼过程中,我们会遇到各种各样的事情,这也是对我们修心的考试。

前两天在我参加完保定读书会回京的路上,接到了我们一家幼儿园分园园长的电话,说是有家长投诉幼儿园老师打孩子。但是我第一时间的反应就是“不可能”!因为我们常年组织教师们学习道德经,教师们也经常参加读书会,怎么会出现这样没有师德的事情。当时我仔细听完事情的经过,就更加证实了我的第一反应。

原来是前几天一名三岁多儿童的姥姥和姥爷来幼儿园接孩子放学,离开幼儿园大约40分钟后给幼儿园打电话说孩子脸上有手指印,孩子也说老师还踢他了,孩子还说现场有其他老师阻止。这家分园的园长提出去看望孩子,并请求家长提供孩子受伤的照。家长情绪较为激动,一连几次都拒绝了我们的请求。

当时幼儿园的管理层立即查看相关监控视频,发现家长投诉的这个教师一天只和这个孩子接触了五秒钟的时间,但由于监控视角问题,其中这五秒钟并没有看到孩子与老师上半身的接触,但是视频中清晰显示教师和孩子下半身并没有任何的踢打动作,而这接触的五秒钟之后教师和孩子均很开心,孩子还蹦蹦跳跳的样子。

但孩子的家长一开始就拒绝一起看监控录像,并说怀疑我们把视频做了修改。家长提出幼儿园先道歉承认错误并必须立即开除那名教师,否则免谈。当时我们真是感觉有理也说不清,没有事实的依据怎么能肆意按家长的要求随便开除教师。无奈之下幼儿园只能选择主动报警,在警方在场的情况下家长终于看了监控录像,并对这看不清的五秒钟提出种种质疑。但任何事情都不是孤立的,联系录像中的前后时段教师和孩子的融洽表现,警方也表示无法支持家长的怀疑,我们为避免家长总是疑心我们修改视频,当时也主动请警方把录像提取带走保管。随后的几天,因为那位家长的投诉区教委也派员前来调查,也同样没有发现教师有踢打孩子的现象。

之后的几天在与家长沟通的过程中,也发生了很多次观点冲突。我们一直表示我们幼儿园没有出现打骂孩子的情况,孩子诉说的情况在录像中没有显示。而家长听到幼儿园的答复显得很生气,一再说她的孩子不会说谎,所以双方的沟通陷入了僵局。

我也在每天反思这件事情,才意识到从一开始听到这件事,我的心就已经出现了偏倚,这完全背离了《道德经》第五章《不偏不倚》。学了半天道德经,一贯以“利他”作为处事原则,可一旦事情到了自己头上,却第一时间、第一反应都是证明自己是“对的”!可不断的否认对方,就等于关上了与对方沟通的大门。我们一味向家长解释说:“我们一定不会出现这样的情况。”这样的对立观点自然而然会引起家长的情绪波动,即使明明只是一个误会,因为言语的对立,引发了家长强烈的护子之心,最终引起情绪上的极度对抗和抵触。

面对僵局我突然想起老师在前几天发的《道德经》悟道心得中说到:“如果你觉得别人伤害了自己,原谅他吧,因为伤害别人的人都是不幸的。每个人都应该怀有一颗宽容的心,这样自己活得轻松。”想到这,我觉得豁然开朗。纵观整个事件,最受伤害的其实是孩子,如果这件事情是孩子受到媒体传播社会负面新闻影响,说明孩子本身在心灵上已经受到了一定的创伤。而且三岁多的孩子有一个常见的现象就是有时会虚拟一个场景,把自己带入,孩子自己有时却信以为真。最重要的是,不上学的这段时间,课程耽误了,和小朋友沟通玩耍的机会没有了。无论是家长还是幼儿园都以“对错”来处理这件事情,但是并没有用爱来处理矛盾,而是用对立、怀疑、抗拒的方式方法在处理,反而给孩子带来了更大的伤害。

在我意识到这一点后,立即调整了解决问题的方向。我问那名教师,我说你还爱那个孩子吗?那位教师说:那个孩子有点孤僻,这一年多已经好多了,她很担心孩子现在的状态,她当然还爱这个孩子。我说那我们就用爱来解决这件事吧,我请那位教师和园长坚持每天联系家长,不要怕被拒绝;把每天的课程内容发给家长,以免耽误孩子的教学,每天保持联系争取去家里看望孩子。我们始终要抱着一种心态:“对不起,请原谅。都是我们的工作没有做好,才让家长对教师和幼儿园产生误解和不够信任,我们会争取做得更好。”

与此同时这家分园管理团队还积极的和派出所、社区主动汇报我们目前所做的每一项工作,接受政府部门和社区的指导。我们还主动和幼儿园的家长委员会的成员以及这个涉事班级的全部家长通报这件事的进展和调查情况,也请多名其他孩子的家长来看了监控视频。做到社会监督,工作透明。在今天最让我们感动的是:这个班级近半家长要联名证实这位被指责的教师是一位让家长和孩子信任的好老师。

从心出发,用爱做事。用真诚的心意,柔弱的态度与孩子家长沟通,只为早日消除误解,让孩子重回校园,正常的学习,快乐的成长!

我们在这件事的前期是一种“争”的“有为”心态,而现在我们想通了,我们“不争”了。我们也不再追求结果的好坏。我觉得怎么做是我们的事,有什么结果是“老天”的事。我们只管真正带着一颗无我利他的服务之心做最好的自己就行了。


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注:原文摘自

《赵妙果老师讲解道德经.学用者感悟集锦》

作者: 十年

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