回复尚老师的一封信
殷老师您好！多次拜读你的文章，看到您对作文很有研究，想请教一个问题。您平时指导学生写作文规定时间吗？您是如何处理平时作文和应试作文关系的?谢谢！
尚老师好！这几天由于校长有事，我代理工作，上午迎接最美教室、最美办公室检查，参加清丰教师公寓会议，教一些需要的文件，还有四节课上，故现在回复！
我现在还是感觉自己不上路，在摸索中前进。主要是根据曹老师的新概念快速作文，来实践他的一些理论。现在用着新概念快速作文作文课本，但用得不顺说。
每次作文限定时间，加强了引导。孩子们能够完成作文，但质量不高。比以前有所改观，起码没有不交作文的，不写作文的。
因为要他们当堂完成，课堂保持绝对安静，除了作文活动外，不允许其他事情。写完作文，自我修改，要求读自己的作文两遍以上，写出作文反思，是否达到作文要求。
他们的作文本是由我保存的，每次写完自评后，交给我。这学期我们每周都写作文，我想通过大量的写，看看是否有些效果。上学期没有运用新概念快速作文课本，这一学期补上上学期的，将上学期要求的作文重新练一遍。我想还是有些好处的。
我没有过多关注应试作文，只是努力让作文变为孩子们的一种生活表达，一种生活的书面记录。我现在仍坚持每天让孩子们写日记，每天看看他们的日记，也是一种乐趣。当然也有所失，就是他们基础知识训练较少，短时间不利于孩子们成绩的提高。
我的好多课堂与日记，读书交流会，孩子们借书，课文背诵，领着他们在书海中游玩。每天书写他们的生活，我也在和他们一样写着自己！
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