让每个学生学会作文需要什么样的语文老师
语文教师教作文，谁都没有怀疑过能否教好的问题。况且我们的语文教师，并非都是专业的语文专业出身，尤其是小学阶段，不是中文毕业的教师更是比比皆是。就算是中文专业，对于作文的教学，也是很少受过专业培训的。我们今日的话题写作，对于作文教学来说，意义非凡。
我认为要想教学生写好作文，必然有会写作文的教师。正如我国体育运动教练员，那个不是运动员出身，运动场上的健将，退役后成为教练员。自己拥有无可争辩运动技能实战经验，加上自己的丰富理论，才能指导好学生。我们语文教师应该在平时，多多写作，提高自己的写作能力。在写作中，不断体会写作的规律，让自己的文章出彩。成为文章的行家后，再去指导自己的学生写作，更能有的放矢。和学生一起写下水文。每次作文都要和学生一起写作文，将自己的作文展示给学生看。现在通讯手段方便，可以发到家长群供孩子们周末有时间欣赏。教师的作文，孩子们更乐意看，对于他们的指导力量是不可估量的。这一点，我做的还不够好。这一学期没有坚持与孩子们一起写作文。很多都是周末补写的作文，但发到了家长群。
会写作文的语文教师，必然是一位热爱读书的人。不读书，想拥有丰富多彩语言，写出让人喝彩的文章，是很难的。正如上次刘桂彩老师比喻的读书是呼气，写作是吸气。二者平衡，人体才能健康运行。通过读书，不断吸收五彩斑斓的语言，用来增色自己的表达，让人读来饶有兴味，不再干吧苦涩。读幽默的语言，获得风趣的词汇；读诗歌，语言精炼含义深刻韵律性强，富有节奏感；广泛的阅读，带来海量的词汇，让自己的表达信手拈来，不为如何表达发愁。语文教师必须多读书，唯有此，才能写好作文。教师带头读书，也要让孩子们读书。想尽一切办法，努力引导学生读万卷书，进入书海遨游。
写作本身就是生活的一种表达，丰富的生活是写好作文基础。语文教师热爱生活，对生活富有激情，每天向孩子们展现青春活力，让自己的生活充满诗意。感兴时，想高歌；失意时，不掩饰；展现真实的自己。爱好广泛，是自己在孩子们面前就是一部内容丰富的书。生活需要用语言记录，记录生活本身就是热爱生活的一种表现。语文教师应该每天写写自己的生活，坚持写日记就是写生活最好方式。通过日记的坚持，不断提高自己的语言表达能力。写日记不一定能快速提高写作，但它一定为我们积累起丰富的生活素材。未来写作文时，能让我们解决资料贫乏困难。语文教师不仅自己能够写日记，还要带动自己的学生，投入到书写生活的活动中。学生们每天的日记，会让他们摸索语言的规律，自我提高自己的写作能力。
当然教好作文的语文教师，必须拥有作文教学的理论。要有作文教学的思想，还得有学习教好作文的意识。不断学习借鉴教学名师的作文教学方法，借鉴中提高。学习中不断结合实际应用，不盲目照搬。
总之，语文教师教好作文，必须是写作能力一流，书海遨游先锋，生活丰富人羡，日记带头生随，理论学习实践。
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