一件小事的思考
学校安排统计学生身份证号，说是看看校方责任险的参与情况。这是中心校要的，要求下午必须完成，我赶紧在课堂上首先安排，然后放学时，又做了强调。我想，六年级的孩子该不会在我强调了三遍，下学又提醒，还会忘到脑后吧。
做为老师，有很多孩子认为老师唠叨，可每次安排事情，强调多次后，仍有许多的孩子马大哈。上次替书店代收教辅款，给了两天时间，他们基本上没有误事。这次时间紧，要求下午上报。开学两周来，一直忙碌他们的学习习惯和课堂纪律方面的工作，让新融入的同学很快和新集体一同前行。加上两周来，学校的语言文字档案工作，让我忙得焦头烂额。所以一直没有详细统计新同学的身份信息。
下午上课前，我让他们来办公室统计信息。他们的名字我早就填好，只剩下身份证号码一栏。大家的号码前七八位基本一样，十五个人，根本用不了多少时间。可惜的是五个孩子竟然忘记，让我一一打电话。家长还要再找户口本查看，再回电话，每个人本来十秒钟的事，五分钟也干不完。一个孩子家长肯定有事，又没有接电话。两次不通，没有办法，他又回家去自己查看。由于他们五个人，最终费了将近一节课，才完成这个工作。我提醒他们，以后可不要这样了。为什么强调多遍，放学又提醒？就是因为不能推，只能下午完成。就算不是下午截止，也应该按照要求做。
我想，为什么他们没有记住？为什么他们在老师多次强调又忘记了呢？一是没有养成自我管理的习惯，事事都是看别人。二是他们在老师安排工作时，根本没有认真听吧。三是回家后也许玩游戏上了瘾，到上学点了，急匆匆来，真的忘了。最关键的是没有养成先做事后玩的习惯。若是一到家，就拿出户口本，按照要求写好，然后装进书包，或者装进口袋里，上学再匆忙也不会忘记。人都有犯错误时候，但为了犯更少，就应该想办法，养成好习惯。比如可以用笔记下要做的事情，放学离家前，可以看看，这样就不会忘了。
我想，这也给我一个教训。在思考孩子们的行为，也是自己行为剖析。我也要努力这样做，让我的工作做的更好！
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